經(jīng)理人培訓(xùn)要與企業(yè)管理接軌

　　隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的接軌，中國(guó)經(jīng)理人已面臨前所未有的危機(jī)和挑戰(zhàn)。培訓(xùn)作為重要的充電形式，早已被經(jīng)理人認(rèn)同和關(guān)注。但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，有些公司對(duì)一部分受過(guò)培訓(xùn)的經(jīng)理人并不十分滿(mǎn)意;同樣，接受過(guò)企業(yè)培訓(xùn)的高層經(jīng)理也持有不同的看法，認(rèn)為參加了培訓(xùn)，學(xué)到了先進(jìn)管理方式和管理理念，但真的應(yīng)用起來(lái)卻無(wú)所適從，心里不踏實(shí)。企業(yè)花費(fèi)巨資換來(lái)的經(jīng)理人培訓(xùn)，為何有時(shí)不能給企業(yè)管理帶來(lái)效益呢? 培訓(xùn)選擇不理智 時(shí)下，社會(huì)上涌現(xiàn)出大量的高端企業(yè)管理培訓(xùn)。這類(lèi)培訓(xùn)一般是針對(duì)高等企業(yè)的高級(jí)管理人群所開(kāi)設(shè)的，其中多以國(guó)際性質(zhì)的案例進(jìn)行教學(xué)，并以聯(lián)系國(guó)際貿(mào)易狀況而進(jìn)行的范圍廣大、綜合概述型的分析學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)范疇。而目前我國(guó)注冊(cè)的企業(yè)，總數(shù)不下百萬(wàn)，在如此眾多的企業(yè)中，高端企業(yè)畢竟只占少數(shù)，更多的還是那些規(guī)模較小的中小型企業(yè)。一些中小型企業(yè)的規(guī)模還不夠大，企業(yè)里的一些設(shè)置還不完善。

　　中小型企業(yè)的管理者應(yīng)該注意課程與自己的切身適用程度。如果執(zhí)意參加了那些針對(duì)高端企業(yè)設(shè)置的課程，超出了自己的適應(yīng)范圍，結(jié)果只是造成一種浪費(fèi)。選擇適合你的課程，是每一個(gè)要參加高級(jí)管理培訓(xùn)者都將面對(duì)的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，這種培訓(xùn)分長(zhǎng)期和短期兩種，長(zhǎng)期課程著重解決系統(tǒng)理論問(wèn)題，而短期一般都是模塊課程，是一種針對(duì)具體情況專(zhuān)項(xiàng)解決問(wèn)題的強(qiáng)有力手段。 對(duì)培訓(xùn)期望值過(guò)高 培訓(xùn)后遺癥的病根可能就在你的企業(yè)體內(nèi)，而不是在外部。關(guān)健就是企業(yè)對(duì)經(jīng)理人培訓(xùn)的期望值過(guò)高。我的上司希望我做得更好，我接受培訓(xùn)時(shí)也感覺(jué)不錯(cuò)，其后卻覺(jué)得沒(méi)有多大的用處?，F(xiàn)在一聽(tīng)到培訓(xùn)我心里就有點(diǎn)怕;培訓(xùn)就是那回事，種類(lèi)雖然不同，但類(lèi)似的內(nèi)容我被迫聽(tīng)過(guò)多次了，我都厭煩了;我參加過(guò)多類(lèi)培訓(xùn)，聽(tīng)到的都是很好的道理，舉的例子也不錯(cuò)，還有體驗(yàn)式的參與，可是我卻覺(jué)得自己顧此失彼，工作和家庭兩面不討好，還白白搭上時(shí)間成本和機(jī)會(huì)成本;培訓(xùn)的內(nèi)容挺好，我的老總特別欣賞。可他根據(jù)培訓(xùn)提出了不切實(shí)際的目標(biāo)和要求，我們現(xiàn)在都罵那該死的培訓(xùn)……這就是所謂的培訓(xùn)后遺癥。 外來(lái)的和尚難念經(jīng) 一些培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)效果真不錯(cuò)，很會(huì)調(diào)動(dòng)大家的情緒，增加了趣味性，大家當(dāng)時(shí)在短時(shí)間內(nèi)感覺(jué)很好，但回去后仔細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)收效并不大。別人的東西很好，如果僅是簡(jiǎn)單的拿來(lái)主義，而他面對(duì)的市場(chǎng)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)規(guī)律、體制、培訓(xùn)對(duì)象等等又都不是一樣的，受訓(xùn)的經(jīng)理人很難找到一種感覺(jué)。因?yàn)樗X(jué)得很陌生，很多東西表面上看起來(lái)很好，但就是實(shí)現(xiàn)不了。所以，從外面來(lái)的東西，并不一定都很好，如果不結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展本土教學(xué)，盲目地復(fù)制，對(duì)受訓(xùn)經(jīng)理人而言是不負(fù)責(zé)任的。因此，對(duì)經(jīng)理人培訓(xùn)而言，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和受訓(xùn)人的實(shí)務(wù)能力才是關(guān)鍵。 培訓(xùn)師的素質(zhì)不高 多數(shù)培訓(xùn)確實(shí)聽(tīng)起來(lái)受用，可那么多正確的結(jié)論一到了實(shí)際中卻一點(diǎn)用都沒(méi)有，不能產(chǎn)生效益。原因之一就是培訓(xùn)師的質(zhì)量。國(guó)外的高級(jí)培訓(xùn)師很多都在企業(yè)里做過(guò)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理，并工作過(guò)多個(gè)公司，這使他的培訓(xùn)游刃有余、有的放矢;而我們一些培訓(xùn)師以前也才做到部門(mén)經(jīng)理，現(xiàn)在卻在做培訓(xùn)，做幾個(gè)小時(shí)可以，做一兩天，肯定不是厚積薄發(fā)而是薄積厚發(fā)，發(fā)出“空氣”了。 后續(xù)努力不夠 對(duì)于一個(gè)經(jīng)理人，培訓(xùn)的效果跟他的心態(tài)有關(guān)，跟他的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)工作，甚至身體素質(zhì)都相關(guān)。

　　培訓(xùn)效果是有彈性的，很多培訓(xùn)當(dāng)時(shí)是給人以啟發(fā)的，就像皮筋被拉開(kāi)了，但是如果沒(méi)有后續(xù)的行動(dòng)、措施，使得他所獲得的新的理念、知識(shí)慢慢地落實(shí)到行為上的話(huà)，時(shí)間久了就沒(méi)有效果了，結(jié)果是盡管培訓(xùn)很多，卻是無(wú)用或讓人厭倦。有些經(jīng)理人接受培訓(xùn)后回到自己崗位，被繁多的具體工作和短期任務(wù)目標(biāo)壓得透不過(guò)氣來(lái)，培訓(xùn)中所學(xué)的東西不能運(yùn)用，或者僅僅部分而非系統(tǒng)地實(shí)施，于是產(chǎn)生負(fù)作用。 自身評(píng)價(jià)有誤 有些經(jīng)理人對(duì)自身評(píng)估有誤，培訓(xùn)后產(chǎn)生了“眼高手低”的毛病，但是多數(shù)人還是明白：從理論到實(shí)踐還有漫長(zhǎng)的路，不是說(shuō)你培訓(xùn)之后就怎么樣厲害了。從經(jīng)理人個(gè)人來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，但最關(guān)鍵的是他要分析自己的弱點(diǎn)是不是非要刻意去改，如果與他所做的工作崗位特別相關(guān)、重要，這個(gè)弱點(diǎn)對(duì)他來(lái)說(shuō)是致命的，他必須得改否則，雖然也應(yīng)該改，但太刻意去改可能就會(huì)得不償失。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人在某一方面特別強(qiáng)，正是由于這點(diǎn)，讓他有了生存的法寶。社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，你不見(jiàn)得在每一項(xiàng)都強(qiáng)，但是你要在某一方面讓人佩服。

　　雖然經(jīng)理人非?？释髽I(yè)給自己制訂一個(gè)完全個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃，但企業(yè)不可能光針對(duì)一個(gè)人來(lái)設(shè)定。 經(jīng)理人培訓(xùn)收效甚微的原因是多方面的。外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的依據(jù)，要使經(jīng)理人培訓(xùn)給企業(yè)帶來(lái)實(shí)質(zhì)效益，首先必須重新審視你的企業(yè)文化、企業(yè)管理體制和發(fā)展階段，甚至還要與其它問(wèn)題一起考慮，比如企業(yè)的變革，培訓(xùn)與這些方面緊密相關(guān)。

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