2014年企業(yè)培訓(xùn)師"教育培訓(xùn)基本常識(shí)"習(xí)題-3

　　單項(xiàng)選擇題

　　21、教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)的目的是探求( )，尋求解決問題的途徑。[2010-05] P83

　　(A)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)立的規(guī)范性 (B)教育培訓(xùn)的規(guī)律

　　(C)人才培養(yǎng)的方法 (D)教育培訓(xùn)的手段

　　22、教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)是對(duì)人才素質(zhì)、培訓(xùn)效益和( )等進(jìn)行科學(xué)分析和價(jià)值判斷，以探求教育培訓(xùn)的規(guī)律，尋求解決問題途徑的一種科學(xué)方法。[2012-11] P83

　　(A)教育效果 (B)培訓(xùn)效果

　　(C)教學(xué)效果 (D)經(jīng)濟(jì)效益

　　23、培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)工作包含( )、建立統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬和制作統(tǒng)計(jì)報(bào)表。[2011-11] P86

　　(A)搜集整理原始資料 (B)信息整合

　　(C)統(tǒng)計(jì)信息確認(rèn) (D)制定統(tǒng)計(jì)方案

　　24、培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)工作包括搜集整理原始資料、建立統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬和( )。[2012-05] P86

　　(A)制作統(tǒng)計(jì)報(bào)表 (B)統(tǒng)計(jì)整理

　　(C)統(tǒng)計(jì)調(diào)查 (D)統(tǒng)計(jì)分析

　　25、培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，培訓(xùn)是指根據(jù)( )的需要，按照職業(yè)崗位的要求對(duì)具有勞動(dòng)能力的人進(jìn)行的專業(yè)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。[2011-11] P95

　　(A)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 (B)員工職業(yè)生涯規(guī)劃

　　(C) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 (D)現(xiàn)代生產(chǎn)和科技發(fā)展

　　26、培訓(xùn)投入也稱為培訓(xùn)投資、培訓(xùn)資本或( )。[2012-05] P95

　　(A)培訓(xùn)成本 (B)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

　　(C)培訓(xùn)資金 (D)培訓(xùn)效益

　　27、培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)學(xué)中，培訓(xùn)投入按投資主體分為( )、企事業(yè)單位的投資和個(gè)人的投資。[2011-11] P95

　　(A)國家的投資 (B)成人教育投資

　　(C)學(xué)歷教育投資 (D)再就業(yè)培訓(xùn)投資

　　28、( )是指企業(yè)用于智力開發(fā)，提高職工文化、技術(shù)和專業(yè)知識(shí)水平的投資。[2009-05] P95

　　(A)培訓(xùn)成本 (B)企業(yè)教育培訓(xùn)投資

　　(C)培訓(xùn)工作 (D)培訓(xùn)效益

　　29、學(xué)校人力資源利用效率=( )×100%。[2012-05] P96

　　(A)年培訓(xùn)人數(shù)÷校本部教職工數(shù) (B)年在校學(xué)生數(shù)÷校本部教職工數(shù)

　　(C)年培訓(xùn)人數(shù)÷校本部教師數(shù) (D)年在校學(xué)生數(shù)÷校本部教師數(shù)

　　30、( )主要是指培訓(xùn)機(jī)構(gòu)固定資產(chǎn)(校舍場(chǎng)地、教學(xué)科研設(shè)備用具及生活固定資產(chǎn))和材料、低值易耗品使用的指標(biāo)等。[2009-05] P96

　　(A)教育收益率 (B)培訓(xùn)個(gè)人收益率

　　(C)人力資源利用效率指標(biāo) (D)物力資源利用效率指標(biāo)

　　21、B 22、C 23、A 24、A 25、D

　　26、B 27、A 28、B 29、B 30、D

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