基礎知識第二章職業(yè)教育培訓政策法規(guī)第二模塊
第二模塊 職業(yè)教育培訓政策法規(guī)解讀$lesson$
1. 職業(yè)教育培訓行政法規(guī)的基本含義
職業(yè)培訓行政法規(guī),是由國務院根據憲法和法律的有關原則,制定頒布的各種職業(yè)培訓方面的行政法規(guī),其法律效力具有普遍性,是我國當前職業(yè)培訓的重要依據。
2. 《關于加強職工教育工作的決定》的主體框架與主要內容
《決定》從開展職工教育的知道思想、工作宗旨、目標到管理制度和措施等10個方面作出規(guī)定。
3. 《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的主要內容
1999年6月13日,中共中央、國務院頒布了《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》。
《決定》明確提出要大力發(fā)展職業(yè)教育?!稕Q定》還特別強調,要努力改變教育與經濟、科技相脫節(jié)的狀況,促進教育和經濟、科技的密切結合。此外,《決定》還對“不同類型教育相互溝通相互銜接教育體制的構建、彈性學習制度的實行、課程和教材的開發(fā)和編寫、師資隊伍建設”等都做出了規(guī)定。
4. 《關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》的主要內容
《決定》共分為七個部分:轉自環(huán) 球 網 校edu24ol.com
(1)深刻認識職業(yè)教育在社會主義現代化建設中的重要地位,明確“十五”期間職業(yè)教育改革和發(fā)展的目標。
(2)推進管理體制和辦學體制改革,促進職業(yè)教育與經濟建設、社會發(fā)展緊密結合。
(3)深化教育教學改革,適應社會和企業(yè)需求。
(4)采取切實措施,加快農村和西部地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展。
(5)嚴格實施就業(yè)準入制度,加強職業(yè)教育與勞動就業(yè)的聯(lián)系。
(6)多渠道籌集資金,增加職業(yè)教育經費投入。
(7)加強領導,推動職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。
5. 《關于進一步加強人才工作的決定》的主要內容
《決定》指出,人才問題是關系黨和國家事業(yè)發(fā)展的關鍵問題,新世紀、新階段人才工作的根本任務是實施人才強國戰(zhàn)略。
《決定》提出了實施人才強國戰(zhàn)略的基本要求:用“三個代表”重要思想統(tǒng)領人才工作;把促進發(fā)展作為人才工作的根本出發(fā)點;樹立科學的人才觀;加強人才資源能力建設;堅持三支人才隊伍建設一起抓;推進人才結構調整;創(chuàng)新人才工作機制和優(yōu)化環(huán)境,本著不唯學歷,不唯自理,不唯身份,不唯職稱的基本原則,以品德、知識、能力、業(yè)績作為人才評價的根本標準。
6. 《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的主要內容
《決定》明確了職業(yè)教育辦學的指導思想和方針。
《決定》指出,職業(yè)教育要為我國走新型工業(yè)化道路,為經濟結構和轉變增長方式服務
《決定》明確,以學生的職業(yè)能力培養(yǎng)為職業(yè)院校教育教學考核的重要指標。
《決定》明確了依靠行業(yè)、企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育的辦學策略。
《決定》指出,企業(yè)要強化職工培訓,提高職工素養(yǎng)。
《決定》第七部分專門對就業(yè)準入制度和職業(yè)資格證書制度作了規(guī)定和要求。
《決定》指明了我國職業(yè)教育的發(fā)展方向
《決定》要求逐步提高生產服務一線技能人才、特別是高技能人才的社會地位和經濟收入。
7. 《關于進一步加強高技能人才工作的意見》的主要內容
《意見》分七部分,共十九條內容
《意見》要求,加快推進人才強國戰(zhàn)略,切實把加強高技能人才工作作為推動經濟社會發(fā)展的一項重大任務來抓。
《意見》闡釋了進一步加強高技能人才工作的政治和經濟意義。
《意見》明確提出了今后加強高技能人才隊伍建設的指導思想、目標任務、政策措施,是黨中央、國務院在“十一五”開局之際對高技能人才工作作出的一項重大決策。
《意見》強調,要從培養(yǎng)、選拔、評價、激勵、事業(yè)、流動、交流、保障八個環(huán)節(jié)入手,完善高技能人才工作體系。
《意見》指出,以能力和業(yè)績?yōu)閷?,建立和完善高技能人才考核評價、競賽選拔和技術交流機制。
《意見》要求,加大資金投入力度,建立政府、企業(yè)、社會多渠道籌措的高技能人才投入機制。
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