全國計算機應用能力考試相關(guān)問題

　　為貫徹黨的十五屆五中全會提出的“要在全社會廣泛應用信息技術(shù)，提高計算機和網(wǎng)絡的普及應用程度，加強信息資源的開發(fā)和利用”的精神，落實國家加快信息化建設(shè)的要求，引導專業(yè)技術(shù)人員學習掌握計算機知識，提高計算機的應用能力，根據(jù)人事部《關(guān)于全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試的通知》(人發(fā)[2001]124號)，從2002年開始，在全國范圍內(nèi)推行專業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試，并將考試成績作為評聘專業(yè)技術(shù)職務的條件之一。

　　一、考試科目

　　當前，計算機和網(wǎng)絡的應用已十分普遍。在不同的行業(yè)和部門，計算機和網(wǎng)絡有著不同的應用領(lǐng)域;對于不同的人，由于工作性質(zhì)不同，興趣愛好的差異，所感興趣的應用領(lǐng)域也不相同。在考試設(shè)計時，不能要求所有的應試人員考相同的內(nèi)容，不同的應試人員應能根據(jù)自身的特點和需要選擇適合自己的考試內(nèi)容。因此，計算機應用能力考試充分考慮到這種應用的差異，推出了完全自由組合的考試科目，以適應不同地區(qū)、不同部門以及不同個體的需求差異。

　　計算機應用能力考試的科目設(shè)定，是針對專業(yè)技術(shù)人員的實際應用需要，經(jīng)過調(diào)查研究、老師論證、主管部門批準而確定的。目前已推出的考試科目，包括了操作系統(tǒng)、辦公應用、網(wǎng)絡應用、數(shù)據(jù)庫應用、圖像制作、其它等6大類別，共25個考試科目，基本覆蓋了計算機和網(wǎng)絡方面最為常見的應用領(lǐng)域。

　　1、不同地區(qū)和部門自主確定應考科目數(shù)量

　　全國計算機應用能力考試堅持“實事求是，區(qū)別對待，逐步提高”的原則，不同地區(qū)、不同部門根據(jù)本地區(qū)、本部門的實際情況，確定適合本地區(qū)、本部門的考試范圍要求。

　　在對專業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力的具體要求上，各省、自治區(qū)、直轄市人事廳(局)和國務院有關(guān)部門干部(人事)部門應結(jié)合本地區(qū)、本部門的實際情況，確定本地區(qū)、本部門在評聘專業(yè)技術(shù)職務時應參加計算機應用能力考試的職務系列范圍、職務級別(包括高、中、初三級)和相應級別應考科目數(shù)量，對不同專業(yè)、不同地域和不同年齡結(jié)構(gòu)的專業(yè)技術(shù)人員，提出切合實際的計算機應用能力要求。

　　2、應試人員自主選擇考試科目

　　應試人員可以根據(jù)自身的需要和興趣，自主選擇所要考試的科目。參加專業(yè)技術(shù)職務評聘的人員，應在本地區(qū)、本部門的總體考試范圍要求下自主選擇考試科目。全國計算機應用能力考試猶如自助餐，不同的考試科目就好比不同的菜肴，應試人員可以根據(jù)自己的口味來選擇不同的菜肴，搭配成適合自己的菜肴組合。

　　計算機應用能力考試實行全國統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試題庫、統(tǒng)一合格標準。每一科目單獨考試，每套試卷共有40道題，考試時間為50分鐘。

　　隨著計算機和網(wǎng)絡應用領(lǐng)域的不斷擴大，人事部將會不斷開發(fā)、增加新的考試科目，并根據(jù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，更新、升級舊的考試科目。

　　二、考試特點

　　隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計算機日益走進人們的工作、學習和生活，成為專業(yè)技術(shù)人員不可或缺的工具。對于大部分的專業(yè)技術(shù)人員，他們不必了解計算機的構(gòu)造、原理，也不必掌握各種編程語言，卻仍然可以靈活地應用它來解決實際問題，提高工作效率。對廣大專業(yè)技術(shù)人員來講，計算機只是他們提高工作效率和工作質(zhì)量的工具。全國計算機應用能力考試并非針對計算機專業(yè)人員，而主要是面向非計算機專業(yè)人員，考核他們在計算機和網(wǎng)絡方面的實際應用能力。它關(guān)注的不是計算機構(gòu)造、原理、理論等方面的知識，注重的是應試人員在從事某一方面應用時所應具備的能力。

　　針對計算機和網(wǎng)絡方面的應用能力，應有與之相適應的考核形式。傳統(tǒng)的紙筆考試采用紙和筆的形式，應試人員利用筆在紙質(zhì)試卷上做答，這類考核形式適合考察知識型內(nèi)容。但是對于計算機和網(wǎng)絡方面的應用能力，紙筆考試的形式就難以發(fā)揮作用，難以真正測量出應試人員的真實能力，這是因為，計算機和網(wǎng)絡方面的應用能力是一種程序性的技能，屬于技能型內(nèi)容，其應用是通過鍵盤和鼠標進行相關(guān)操作完成的。雖然也可以通過紙筆考試的形式，讓應試人員將某一操作過程描述出來，但考察的是應試人員對這一操作過程的記憶。對操作過程的準確記憶并不能保證操作的正確，并非表明應試人員能夠?qū)嶋H完成這個操作過程，相反，應試人員可能很容易完成某一操作過程，但如果讓他通過文字復述這一過程，可能比較困難。對操作過程的記憶與實際的操作是兩回事。由此可見，考察計算機和網(wǎng)絡方面的應用能力必須采取適合的形式，不適合的形式也難以考察出真實的應用能力，傳統(tǒng)的紙筆考試形式并不適合對計算機和網(wǎng)絡方面的應用能力進行考核。

　　全國計算機應用能力考試全部采用實際操作的考核形式。在考試中，考試系統(tǒng)會截取某一操作過程讓應試人員進行操作，通過對應試人員實際操作過程的評價，判斷其是否達到操作要求、符合操作規(guī)范，進而測量出應試人員的實際應用能力。

　　三、考試實施

　　全國計算機應用能力考試是一個真正意義上的電子考試，實現(xiàn)了考試過程的計算機化和管理過程的網(wǎng)絡化。該考試充分利用電子考試的優(yōu)勢，結(jié)合各地考試管理的特點，既保證了考試的公正實施，又最大限度地方便應試人員參加考試。

　　1、自主選擇考試時間

　　計算機應用能力考試不設(shè)定全國統(tǒng)一的考試時間，各地考點可根據(jù)本地的實際情況，自行確定考試次數(shù)和考試時間�？键c在確定某一次考試的報名時間和考試時間之后，可以向社會公布，應試人員在考試報名時，可以根據(jù)自己的實際情況，選擇適合的考試時間參加考試，這樣可以為應試人員提供時間上的方便。

　　2、自由選擇考點

　　計算機應用能力考試是國家人事部在全國范圍內(nèi)推行的一項全國性考試，各省、自治區(qū)、直轄市人事廳(局)負責本地區(qū)考試的組織和管理工作。國務院有關(guān)部門所屬單位的報考人員按屬地原則參加所在地組織的考試。該項考試在全國各地設(shè)置了眾多考點。應試人員無論在本地工作還是在外地出差，只要到人事部門正式設(shè)置的考點報名，都可以參加考試，這樣可以為應試人員提供地域上的方便。

　　3、及時報告考試分數(shù)

　　與紙筆考試相比，計算機應用能力考試無需組織專門的人員進行閱卷，考試系統(tǒng)能夠自動評閱應試人員做答結(jié)果，及時報告考試分數(shù)，大大縮短了應試人員等待考試分數(shù)的時間。

　　4、多次重復考試

　　全國計算機應用能力考試的每個考試科目都獨立考試，應試人員在某一考試中如果未能通過某一考試科目，可以多次重復報考該科目，多次參加考試，直到其通過該科目。

　　5、網(wǎng)上采集報名信息

　　在一些信息化程度較高的地區(qū)，該考試已實現(xiàn)了通過互聯(lián)網(wǎng)采集報名信息。應試人員只需登錄互聯(lián)網(wǎng)填寫并提交報名信息，通過電子支付方式支付相關(guān)費用，自主打印準考證，就可以足不出戶完成考試報名�？荚嚂r，應試人員只需按照規(guī)定的時間到指定的地點參加考試即可。

　　6、考試現(xiàn)場取像

　　全國計算機應用能力考試可以在應試人員入場之前現(xiàn)場取像，該照片不僅用于識別應試人員身份，如果應試人員考試合格，還要將此照片打印到應試人員的考試證書上，這樣能夠有效地預防應試人員替考，保證考試的公平與公正。

　　7、考前臨時組卷

　　在應試人員參加考試的過程中，每一應試人員的試卷都是在考前臨時生成的，而且不同的應試人員所生成的試卷也不同，這樣能夠有效地預防應試人員之間的抄襲，保證考試的公平與公正。

　　四、考試證書

　　參加全國計算機應用能力考試的應試人員不受學歷和資歷的限制，不僅專業(yè)技術(shù)人員，社會其他人員也可以報名參加該項考試。

　　全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試成績作為評聘專業(yè)技術(shù)職務的條件之一。每一科目考試合格的人員，可獲得人事部統(tǒng)一印制并用印的《全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試合格證》。此證書作為評聘相應專業(yè)技術(shù)職務時，對計算機應用能力要求的憑證，在全國范圍內(nèi)有效。