2009年社會(huì)工作者考試初級(jí)綜合能力真題(單選)
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2009年全國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試
助理社會(huì)工作師(初級(jí))社會(huì)工作綜合能力試題
一、單項(xiàng)選擇題(共60題,每題1分。每題的備選項(xiàng)中,只有1個(gè)最符合題意)
1.社會(huì)工作者小王在總結(jié)上一年度工作時(shí),列出了自己承擔(dān)的幾項(xiàng)主要工作,其中屬于社會(huì)工作中發(fā)揮維持社會(huì)秩序功能的活動(dòng)是( )。 :
A.舉辦社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)
B.建立居民科普宣傳小組
C.組織社區(qū)巡邏
D.開展老年人健康知識(shí)講座
2.從社會(huì)工作的起源看,社會(huì)工作最初的服務(wù)是( )。
A.促進(jìn)就業(yè)
B.救助貧困者
C.心理輔導(dǎo)
D.社區(qū)照顧
3.解決社會(huì)問題是社會(huì)工作專業(yè)的目標(biāo)之一。下列屬于社會(huì)問題的是( )。
A.網(wǎng)絡(luò)成癮
B.就業(yè)服務(wù)
C.老人服務(wù)
D.婚姻指導(dǎo)
4.目前,盡管世界各國(guó)的社會(huì)制度、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)狀況有較大差別。但是社會(huì)工作在許多國(guó)家都取得了發(fā)展,并且成為解決社會(huì)問題的重要制度性手段。因此,一般認(rèn)為社會(huì)工作取得普遍發(fā)展的根本原因是( )。
A.法律制度的完善
B.行政制度的改革
C.民主政治的發(fā)展
D.福利制度的發(fā)展
5.社會(huì)工作在開展兒童服務(wù)時(shí),下列屬于發(fā)展性社會(huì)工作的是( )。
A.腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練
B.自閉兒童語言訓(xùn)練
C.輕微犯罪兒童行為矯
D.學(xué)齡兒童溝通技巧訓(xùn)練
6.張某的丈夫平時(shí)就有大男子主義觀念,因車禍?zhǔn)チ穗p腿,只能以輪椅代步,又失去了工作:情緒非常低落。張某包攬了全部家務(wù),悉心照顧丈夫,但是丈夫總是發(fā)脾氣,甚至有時(shí)辱罵張某。張某感到委屈,向社會(huì)工作者小林求助。根據(jù)婦女社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)的要求,小林建議她( )。
A.雇保姆照顧丈夫
B.送丈夫去康復(fù)療養(yǎng)機(jī)構(gòu)
C.與丈夫一起改變觀點(diǎn)和態(tài)度
D.忍耐和維持現(xiàn)狀
7.某社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者在假釋人員張苛的家訪中得知,他是最近發(fā)生的一起DQA的作案者。社會(huì)工作者最適宜的處理方法是( )。
A.根據(jù)保密原則,為張某保密
B.勸說服張某到公安局自首
C.直接向案發(fā)地居委會(huì)舉報(bào)
D.勸說服張某將所盜財(cái)物悄悄返還失主
8.社會(huì)工作者小王剛從大學(xué)畢業(yè),她的同學(xué)小張請(qǐng)她幫忙輔導(dǎo)。小王發(fā)現(xiàn)小張有嚴(yán)重的抑郁癥狀,但小王沒有接受過這方面的嚴(yán)格專業(yè)訓(xùn)練。面對(duì)這種情況小王應(yīng)( )。
A.婉言謝絕請(qǐng)求,不采取行動(dòng)
B.根據(jù)接助的原則,大膽嘗試輔導(dǎo)一下
C.自學(xué)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)后接受請(qǐng)求
D.建議小張到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步評(píng)估和治療
2014年社會(huì)工作者考試法規(guī)與政策復(fù)習(xí)重點(diǎn)
2014年社會(huì)工作者考試法規(guī)與政策歷年真題回顧
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9.張某因發(fā)生婚外情,造成與妻子關(guān)系緊張,不勝煩惱,為此前來尋求社會(huì)工作者的幫助,在與社會(huì)工作者的交談中,張某認(rèn)為婚外情是對(duì)婚姻生活的補(bǔ)充,妻子不應(yīng)該反應(yīng)這樣激烈。對(duì)張某的這種看法,社會(huì)工作者適宜的手法是( )。
A.接受張某的看法
B.批評(píng)張某的看法
C.不同意但表示理解張某的煩惱
D.說服張某接受主流價(jià)值觀
10.社會(huì)工作者小陳需要招募若干志愿者幫忙開展禁毒工作。報(bào)名者中有位王先生是同性戀者,有人反對(duì)讓他參加這項(xiàng)工作。小陳根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)的( )原則,還是讓王先生參加志愿者工作。
A.不批判
B.保護(hù)
C.接納
D.尊重
11.學(xué)校社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象小磊的會(huì)談中,得知上周小磊溜進(jìn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,損壞了設(shè)備,造成了很大的經(jīng)濟(jì)損失。小磊家庭經(jīng)濟(jì)困難,他懇求社會(huì)工作者不要告知學(xué)校讓他承擔(dān)責(zé)任。上述情形中,社會(huì)工作者遇到的難題是( )。
A.保密問題
B.個(gè)人利益與社會(huì)責(zé)任
C.自決原則和知情同意
D.情理法問題
12.某學(xué)生在某次期中考試中,估計(jì)自己的英語考試成績(jī)?yōu)?0分,但其實(shí)際成績(jī)?yōu)?5分。于是,他將期末考試中英語考試的理想成績(jī)定為90分。根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論,這反映了該學(xué)生的( )。
A.成長(zhǎng)需要
B.關(guān)系需要
C.求知需要
D.認(rèn)知需要
13.社會(huì)救助是政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)( )提供的支持和幫助。
A.精神生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員
B.物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員
C.社會(huì)交往面臨危機(jī)的社會(huì)成員
D.工作面臨危機(jī)的社會(huì)成員
14.關(guān)于社會(huì)工作在社會(huì)層面的目標(biāo),下列描述中錯(cuò)誤的是( )。
A.包括解決社會(huì)問題
B.包括促進(jìn)社會(huì)公正
C.最終目的是促進(jìn)社會(huì)革命
D.最終目的是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
15.關(guān)于社會(huì)救助,下列描述中錯(cuò)誤的是( )。
A.目的是保障當(dāng)事人的生命安全和基本權(quán)利
B.是對(duì)因自然、個(gè)人及社會(huì)等各種原因而導(dǎo)致基本生活陷入困境者的救助
C.是社會(huì)保障制度的最初級(jí)、最基本的組成部分
D.只是向困難人群發(fā)放食物、生存物資和金錢
16.下列關(guān)于專業(yè)社會(huì)工作內(nèi)涵的表述中,不正確的是( )。
A.社會(huì)工作是以利他主義價(jià)值觀為指導(dǎo),以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ),運(yùn)用科學(xué)方法助人的服務(wù)活動(dòng)
B.社會(huì)工作是幫助有困難的人及群體的職業(yè)性的助人活動(dòng)
C.社會(huì)工作注重專業(yè)價(jià)值、強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法
D.志愿者和義工服務(wù)就是專業(yè)社會(huì)工作
17.社會(huì)工作的專業(yè)使命是( )。
A.構(gòu)建和完善社會(huì)工作專業(yè)的理論和方法
B.使社會(huì)工作專業(yè)有別于其他服務(wù)專業(yè),成為服務(wù)專業(yè)中的佼佼者
C.通過提供專業(yè)服務(wù)解困濟(jì)貧,維護(hù)脆弱群體的權(quán)益,發(fā)展他們的潛能,從而恢復(fù)和增強(qiáng)其社會(huì)功能,最終提升其生活福利水平
D.增強(qiáng)社會(huì)工作者的社會(huì)責(zé)任,豐富其人文情懷修養(yǎng),使社會(huì)工作者具有強(qiáng)烈的個(gè)人實(shí)現(xiàn)感,大大提升個(gè)人的生命價(jià)值
2014年社會(huì)工作者考試法規(guī)與政策復(fù)習(xí)重點(diǎn)
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18.國(guó)際社會(huì)工作認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀中“誠(chéng)信”指的是( )。
A.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)超越個(gè)人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)
B.社會(huì)工作者追求社會(huì)變革,特別是與弱勢(shì)群體一起努力,并代表他們尋求社會(huì)變革
C.社會(huì)工作者對(duì)每個(gè)人都要給予關(guān)心和尊重,意識(shí)到個(gè)體的差異和文化及種族上的多元性
D.社會(huì)工作者始終意識(shí)到專業(yè)的使命、價(jià)值觀、倫理原則和倫理標(biāo)準(zhǔn),并用與其相適應(yīng)的方式開展實(shí)際工作
19.社會(huì)工作倫理的基本原則是( )。
A.維護(hù)服務(wù)對(duì)象的個(gè)人尊嚴(yán)和價(jià)值
B.有效保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私使其不受傷害
C.社會(huì)公正原則
D.誠(chéng)信原則
20.社會(huì)工作專業(yè)人員守則中的“增進(jìn)公眾福利、維護(hù)社會(huì)正義”的內(nèi)容體現(xiàn)了( )。
A.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系
B.社會(huì)工作者與自己所處的工作機(jī)構(gòu)的關(guān)系
C.社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的責(zé)任
D.社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)的責(zé)任
21.社區(qū)工作較多涉及社會(huì)層面,牽涉社會(huì)政策分析以及社會(huì)制度的改變,注重( )。
A.個(gè)人心理的調(diào)節(jié)
B.組織結(jié)構(gòu)的建設(shè)
C.資源和權(quán)力的分配
D.家庭風(fēng)氣的培養(yǎng)
22.社會(huì)工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問題,發(fā)揮其自主性的工作過程,目的是提高他們及地區(qū)團(tuán)體對(duì)社區(qū)的認(rèn)同,鼓勵(lì)他們通過自助和互助解決社區(qū)問題,這屬于社區(qū)工作的( )。
A.社區(qū)行動(dòng)模式
B.地區(qū)發(fā)展模式
C.社會(huì)策劃模式
D.社區(qū)照顧模式
23.“協(xié)調(diào)各方面的社區(qū)團(tuán)體和個(gè)人,促進(jìn)他們之間的溝通和合作,調(diào)動(dòng)社區(qū)資源,改善社區(qū)的問題”,在這里社區(qū)工作者主要扮演的角色是( )。
A.服務(wù)者
B.使能者
C.教育者
D.中介者
24.社會(huì)策劃模式中,( )往往在收集資料、分析事實(shí)、決定方案、采取行動(dòng)等過程中居于主要位置。
A.社區(qū)居民
B.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者
C.社區(qū)工作者
D.社區(qū)民間組織
25.( )的核心是強(qiáng)調(diào)動(dòng)員社區(qū)內(nèi)的資源,發(fā)動(dòng)在社區(qū)內(nèi)的親戚朋友和居民協(xié)助提供照顧。
A.“在社區(qū)照顧”
B.“由社區(qū)照顧”
C.“為社區(qū)照顧”
D.“在家庭照顧”
26.在社區(qū)中,當(dāng)大部分居民感覺到某些需要與期望不能滿足,并把它們說出來時(shí),那便是居民的( )。這種需要可能是主觀的感受,也可能是基于客觀事實(shí)而體會(huì)出的感受。
A.規(guī)范性需要
B.感覺性需要
C.表達(dá)性需要
D.比較性需要
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27.社區(qū)工作者接觸居民,在維持對(duì)話過程中,多種技巧可以被運(yùn)用,其中積極主動(dòng)地發(fā)問、理解和測(cè)試,社區(qū)工作者要能夠跨越年齡、性別、信仰、種族乃至家庭背景差異,去理解居民的內(nèi)心世界,能夠感覺到居民的感覺,此屬于( )技巧。
A.聆聽
B.同理
C.分享感受
D.體諒
28.( )是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的過程。
A.社會(huì)工作
B.個(gè)案工作
C.小組工作
D.社會(huì)工作行政一
29.社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的過程。這個(gè)過程是( ),一是將社會(huì)政策變?yōu)榫唧w的社會(huì)服務(wù);二是積累經(jīng)驗(yàn),以建議修訂社會(huì)政策。
A.單一的
B.不可逆的
C.雙向的
D.復(fù)雜的
30.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)通常是指由政府、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人興辦的,為特定的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的( )。
A.營(yíng)利性機(jī)構(gòu)
B.企業(yè)
C.學(xué)校
D.非營(yíng)利組織
31.社區(qū)工作者在接觸居民、展開話題后,應(yīng)把談話維持在居民可以( ),雙方對(duì)話的層次也可以隨著情景和興趣得到逐步提升。
A.學(xué)習(xí)的水平上
B.了解的水平上
C.爭(zhēng)論的水平上
D.敏感的水平上
32.志愿者參與社會(huì)服務(wù)的動(dòng)機(jī)各有不同,有以自我為中心的動(dòng)機(jī),也有以利他和社會(huì)為中心的動(dòng)機(jī)。下面不屬于以志愿者自我為中心的動(dòng)機(jī)的是( )。
A.有機(jī)會(huì)體驗(yàn)新的生活方式和文化
B.能表現(xiàn)和證明自己的成就
C.自我成長(zhǎng)、發(fā)展與成熟
D.受親人、朋友、老師和家長(zhǎng)的影響而參與服務(wù)
33.社會(huì)工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法,它是由機(jī)構(gòu)內(nèi)資深的工作者,對(duì)機(jī)構(gòu)內(nèi)的新進(jìn)入的工作人員,一線初級(jí)社會(huì)工作者、實(shí)習(xí)學(xué)生及志愿者,通過一種定期和持續(xù)的督導(dǎo)程序,傳授專業(yè)服務(wù)的知識(shí)與技術(shù),以增進(jìn)其專業(yè)技巧,進(jìn)而促進(jìn)他們成長(zhǎng)并確保服務(wù)質(zhì)量的活動(dòng)。社會(huì)工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法,下面屬于社會(huì)工作督導(dǎo)的主要對(duì)象的是( )。
A.助理社會(huì)工作師
B.社會(huì)工作行政人員
C.資深社會(huì)工作者
D.政府工作人員
34.社會(huì)工作督導(dǎo)有不同類型,如果督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者及其工作沒有直接關(guān)系和責(zé)任,是純粹的咨詢角色。從專業(yè)的角度看,被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多的責(zé)任,也就是說被督導(dǎo)者根據(jù)實(shí)務(wù)工作的要求,主動(dòng)尋求幫助和支持更為重要。那么,這種督導(dǎo)是( )。
A.訓(xùn)練式督導(dǎo)
B.師徒式督導(dǎo)
C.管理式督導(dǎo)
D.咨詢式督導(dǎo)
35.定量研究的方法論基礎(chǔ)是( )。
A.存在主義
B.現(xiàn)象學(xué)
C.敘事主義
D.實(shí)證主義
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36.下列屬于定性研究特點(diǎn)的是( )。
A.注重研究事物的一般性和規(guī)律性
B.先有研究假設(shè),后收集資料驗(yàn)證
C.注重研究對(duì)象的個(gè)別性和特殊性
D.以演繹法為主要的研究策略
37.問卷的核心和主題部分是( )。
A.序言
B.指導(dǎo)語
C.問題與答案
D.附錄
38.在下列社會(huì)工作者的角色中,屬于間接服務(wù)的角色是( )。
A.物質(zhì)幫助提供者
B.改變支持者
C.積極行為倡導(dǎo)者
D.資源爭(zhēng)取者
39.社會(huì)工作者必須具有較強(qiáng)的文化能力。關(guān)于文化能力,下列描述中錯(cuò)誤的是( )。
A. 指的是理解價(jià)值觀念、行為規(guī)則、生活習(xí)慣等文化現(xiàn)象的能力
B.指的是掌握科學(xué)文化知識(shí)的能力
C.理解服務(wù)對(duì)象的文化是真正了解他們需要的前提
D.包括對(duì)服務(wù)對(duì)象特殊文化的了解與尊重
40.下列關(guān)于社會(huì)工作者角色的表述中,不正確的是( )。
A.社會(huì)工作者只扮演為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的角色
B.社會(huì)工作者的基本角色主要是服務(wù)提供者、支持者和倡導(dǎo)者
C.從間接服務(wù)的層面來看,其主要角色包括管理者、資源獲取者、影響者和研究者
D.社會(huì)工作者的主要角色包括提供直接服務(wù)的基本角色和間接服務(wù)的角色
41.( )是社會(huì)工作價(jià)值觀的理論基礎(chǔ)。
A.人文主義
B.人道主義
C.人本主義
D.發(fā)展主義
42.國(guó)際社會(huì)工作認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀中“服務(wù)”指的是( )。
A.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)超越個(gè)人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)
B.社會(huì)工作者追求社會(huì)變革,特別是與弱勢(shì)群體一起努力,并代表他們尋求社會(huì)變革
C.社會(huì)工作者對(duì)每個(gè)人都給予關(guān)心和尊重,意識(shí)到個(gè)體的差異和文化及種族上的多元性
D.社會(huì)工作者始終意識(shí)到專業(yè)的使命、價(jià)值觀、倫理原則和倫理標(biāo)準(zhǔn),并用與之相適應(yīng)的方式開展實(shí)際工作
43.“尊重、保密、合作、咨詢、服務(wù)的轉(zhuǎn)介等”是社會(huì)工作者對(duì)( )的倫理責(zé)任。
A.服務(wù)對(duì)象
B.同事
C.工作機(jī)構(gòu)
D.社會(huì)工作專業(yè)
44.社會(huì)工作專業(yè)人員守則中的“恪守公私分明”的內(nèi)容體現(xiàn)了( )。
A.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系
B.社會(huì)工作者之間的關(guān)系
C.社會(huì)工作者與自己所處的工作機(jī)構(gòu)的關(guān)系
D.社會(huì)工作者以社會(huì)工作專業(yè)的責(zé)任
2014年社會(huì)工作者考試法規(guī)與政策復(fù)習(xí)重點(diǎn)
2014年社會(huì)工作者考試法規(guī)與政策歷年真題回顧
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45.在操作層面上,社會(huì)工作價(jià)值觀可以概括為如下原則,其中不正確的選項(xiàng)是( )。
A.接納與個(gè)別化
B.尊重與保密
C.自決權(quán)與知情同意
D.工作者的權(quán)威與機(jī)構(gòu)的效益
46.李先生想成為某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的志愿者,該機(jī)構(gòu)工作人員與他面談,了解他做志愿者的動(dòng)機(jī)和技能,并就本機(jī)構(gòu)是否需要像李先生這樣的志愿者與同事進(jìn)行討論。這些工作屬于志愿者管理過程中的( )。
A.簽約
B.督導(dǎo)
C.激勵(lì)
D.需要評(píng)估
47.某社區(qū)居住了多位精神疾病康復(fù)者,社區(qū)社會(huì)工作者為此招募了6位居民擔(dān)任志愿者,開展結(jié)對(duì)服務(wù)。為了能更好地開展服務(wù),社會(huì)工作者為志愿者仔細(xì)講解了精神疾病康復(fù)者的一些特征:如擔(dān)心復(fù)發(fā)、害怕環(huán)境吵鬧影響睡眠、情緒容易波動(dòng)。這屬于社會(huì)工作者對(duì)志愿者( )的培訓(xùn)。
A.服務(wù)理念和價(jià)值
B.服務(wù)實(shí)務(wù)知識(shí)
C.服務(wù)實(shí)務(wù)技巧
D.服務(wù)信心提升
48.某社會(huì)工作服務(wù)中心想為某社區(qū)老人提供服務(wù),并向區(qū)民政局申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)資助。區(qū)民政局很支持這一想法,要求中心準(zhǔn)備材料,并寫明服務(wù)的必要性、可行性、目標(biāo)、專業(yè)方法、服務(wù)成效以及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等內(nèi)容。這份材料被稱為( )。
A.項(xiàng)目申請(qǐng)書
B.請(qǐng)示報(bào)告
C.工作計(jì)劃
D.特別事件活動(dòng)方案
49.社會(huì)工作者小梅剛被分配去為低保對(duì)象服務(wù),但她對(duì)這一群體的貧困原因理解不深,不熟悉現(xiàn)行的相關(guān)政策。督導(dǎo)員老王給她進(jìn)行了相應(yīng)的講解,小梅的服務(wù)技能因此得到提高。督導(dǎo)員教給了小梅( )的知識(shí)。
A.社會(huì)問題
B.工作者本身
C.服務(wù)對(duì)象群
D.工作過程
50.下列關(guān)于社會(huì)工作研究的說法,正確的是( )。
A.由于社會(huì)工作者努力促進(jìn)人與環(huán)境的平衡,因此社會(huì)工作研究是以能力欠缺的個(gè)人為對(duì)象
B.社會(huì)工作研究與個(gè)案工作、小組工作等實(shí)務(wù)方法不同,它需要遵循的是社會(huì)研究的倫理而非社會(huì)工作的倫理
C.由于社會(huì)工作注重個(gè)人的價(jià)值與尊嚴(yán),因此社會(huì)工作研究最好采用個(gè)案研究方法
D.由于社會(huì)工作較注重實(shí)踐,因此社會(huì)工作研究者可以同時(shí)是資料收集者、分析者與研究結(jié)果的應(yīng)用者。
51.在定量研究的準(zhǔn)備階段,建立研究假設(shè)是不可缺少的環(huán)節(jié)。研究假設(shè)“社會(huì)工作者實(shí)務(wù)能力越強(qiáng),服務(wù)對(duì)象積極改變的可能性越大”是( )。
A.差異式假設(shè)
B.因果式假設(shè)
C.條件式假設(shè)
D.乘數(shù)式假設(shè)
52.問卷調(diào)查是社會(huì)工作的研究方法之一。它依據(jù)問卷收集資料,并可將問卷的問題分為態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型,以下屬于行為類型的提問是( )。
A.“你認(rèn)為改善夫妻關(guān)系最重要的因素是什么?”
B.“過去的一個(gè)月你與丈夫(或妻子)一起看了幾次電影?”
C.“丈夫與妻子的關(guān)系會(huì)影響孩子嗎?”
D.“你認(rèn)為你們的夫妻關(guān)系好嗎?”
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53.老溫是某老年服務(wù)中心的社會(huì)工作者,為了解社區(qū)居民對(duì)居家養(yǎng)老服務(wù)的滿意度,他從該社區(qū)居民戶籍登記冊(cè)隨機(jī)抽取80名高齡老人,逐個(gè)對(duì)他們進(jìn)行問卷調(diào)查。你覺得最合理的做法是( )。
A.由居委會(huì)將問卷發(fā)給被抽中的老人,由老人們自行填答,居委會(huì)再將完成的問卷回收,統(tǒng)一交給老溫
B.請(qǐng)經(jīng)過培訓(xùn)的志愿者幫助,到被抽中的老人家中訪談,并記錄老人的回答,再將完成的問卷交給老溫
C.找個(gè)免費(fèi)場(chǎng)地,將被抽中的老人集中起來,老溫組織老人當(dāng)場(chǎng)填答問卷
D.通過郵局將填好地址的問卷及附加郵票的信封等寄給被抽中的老人,請(qǐng)老人或其家人將完成的問卷回寄給老溫
54.社會(huì)工作研究者王先生為了評(píng)估對(duì)外來務(wù)工子女的社會(huì)工作干預(yù)效果,需要設(shè)計(jì)問卷。一般來說,問卷設(shè)計(jì)過程中正確的步驟是( )。
A.認(rèn)定研究問題、設(shè)計(jì)問題、試調(diào)查
B.試調(diào)查、認(rèn)定研究問題、設(shè)計(jì)問題
C.認(rèn)定研究問題、試調(diào)查、設(shè)計(jì)問題
D.設(shè)計(jì)問題、認(rèn)定研究問題、試調(diào)查
55.我國(guó)《婚姻法》規(guī)定的結(jié)婚年齡是( )。
A.男不得早于20周歲,女不得早于18周歲 、
B.男不得早于22周歲,女不得早于20周歲
C.男不得早于25周歲,女不得早于22周歲
D.男不得早于25周歲,女不得早于23周歲
56.根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》的規(guī)定,下列情形中,不應(yīng)認(rèn)定為工傷或視同工傷的是( )。
A.甲完成工作后在車間內(nèi)換工作服時(shí)受傷
B.乙在下班途中遭遇車禍?zhǔn)軅?/P>
C.丙在搶險(xiǎn)救災(zāi)中受傷
D.丁因工作壓力過大跳樓致殘
57.小強(qiáng),男,16歲;小麗,女,15歲。兩人父母是多年的好友,為了長(zhǎng)期維持兩家的親密關(guān)系,他們?yōu)樾?qiáng)和小麗訂立了婚約。小強(qiáng)和小麗父母的行為違反了( )的規(guī)定。
A.《治安管理處罰法》
B.《未成年人保護(hù)法》
C.《婚姻法》
D.《婦女權(quán)益保障法》
58.小王由某勞務(wù)派遣公司派遣到某外國(guó)律師事務(wù)所中國(guó)代表處工作。按照《勞動(dòng)合同法》的規(guī)定,下列說法正確的是( )。
A.勞務(wù)派遣公司應(yīng)與小王訂立一年以上的固定期限勞動(dòng)合同
B.勞務(wù)派遣公司應(yīng)與小王訂立兩年以上的固定期限勞動(dòng)合同
C.中國(guó)代表處應(yīng)與小王訂立一年以上的固定期限勞動(dòng)合同
D.中國(guó)代表處應(yīng)與小王訂立兩年以上的固定期限勞動(dòng)合同
59.縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立流浪乞討人員救助站,救助站應(yīng)當(dāng)根據(jù)受助人員的需要提供救助。對(duì)照有關(guān)法規(guī)關(guān)于救助站救助內(nèi)容的規(guī)定,下列說法正確的是( )。
A.參照當(dāng)?shù)鼐用竦钠骄钏教峁┦澄?/P>
B.參照當(dāng)?shù)亓夥繕?biāo)準(zhǔn)提供住處
C.幫助流浪乞討人員聯(lián)系親屬或者所在單位
D.派工作人員護(hù)送流浪乞討人員返回住所地
60.老張年老體弱,無力耕種承包的田地,只得讓兒子小張耕種。根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》,小張耕種父親老張?zhí)锏氐氖杖霊?yīng)當(dāng)( )。
A.歸小張所有
B.歸老張所有
C.由老張和小張平分
D.由老張和小張決定分配
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