社會(huì)工作者(初級(jí))綜合能力章節(jié)習(xí)題：社會(huì)工作目標(biāo)

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　　第一章 社會(huì)工作目標(biāo)、對(duì)象及領(lǐng)域

　　單項(xiàng)選擇題

　　1.從社會(huì)工作的起源看，社會(huì)工作最初的服務(wù)是(　　)。

　　A.促進(jìn)就業(yè)

　　B.救助窮人

　　C.心理輔導(dǎo)

　　D.社會(huì)救助

　　2.解決社會(huì)問題是社會(huì)工作專業(yè)的目標(biāo)之一。下列屬于社會(huì)問題的是(　　)。

　　A.迷戀網(wǎng)絡(luò)

　　B.就業(yè)服務(wù)

　　C.老人服務(wù)

　　D.婚姻指導(dǎo)

　　3.不管是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，都將社會(huì)工作作為解決社會(huì)問題的重要制度性手段。一般認(rèn)為社會(huì)工作取得普遍發(fā)展的根本原因是(　　)。

　　A.法律制度的完善

　　B.行政制度的改革

　　C.民主政治的發(fā)展

　　D.福利制度的發(fā)展

　　4.社會(huì)救助是政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)(　　)提供的支持和幫助。

　　A.物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員

　　B.精神生活面l臨危機(jī)的社會(huì)成員

　　C.社會(huì)交往面臨危機(jī)的社會(huì)成員

　　D.健康面臨危機(jī)的社會(huì)成員

　　5.關(guān)于社會(huì)工作在社會(huì)層面的目標(biāo)，下列描述中錯(cuò)誤的是(　　)。

　　A.包括解決社會(huì)問題

　　B.包括促進(jìn)社會(huì)公正

　　C.最終目的是促進(jìn)社會(huì)革命

　　D.包括推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

　　6.下列關(guān)于社會(huì)工作特點(diǎn)的表述中，不正確的是(　　)。

　　A.社會(huì)工作是以利他主義價(jià)值觀為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)方法助人的服務(wù)活動(dòng)

　　B.社會(huì)工作是幫助有困難的人及群體的職業(yè)性的助人活動(dòng)

　　C.社會(huì)工作注重專業(yè)價(jià)值、強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法

　　D.社會(huì)工作是注重理論的社會(huì)學(xué)科

　　7.在下列社會(huì)工作者的角色中，屬于間接服務(wù)角色的是(　　)。

　　A.服務(wù)提供者

　　B.支持者

　　C.倡導(dǎo)者

　　D.資源籌措者

　　8.社會(huì)工作者必須具有較強(qiáng)的文化能力。關(guān)于文化能力，下列描述中錯(cuò)誤的是(　　)。

　　A.指的是理解價(jià)值觀念、行為規(guī)則、生活習(xí)慣等文化現(xiàn)象的能力

　　B.指的是掌握科學(xué)文化知識(shí)的能力

　　C.了解服務(wù)對(duì)象的需要

　　D.對(duì)服務(wù)對(duì)象特殊文化的了解與尊重

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　　9.下列關(guān)于社會(huì)工作者角色的表述中，不正確的是(　　)。

　　A.社會(huì)工作者只扮演為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的角色

　　B.社會(huì)工作者的基本角色主要是服務(wù)提供者、支持者和倡導(dǎo)者

　　C.從間接服務(wù)的層面來看，其主要角色包括管理者、資源籌措者、政策影響人和研究者

　　D.社會(huì)工作者的主要角色包括直接服務(wù)角色和間接服務(wù)角色

　　10.社會(huì)工作主要通過服務(wù)(　　)，從而達(dá)到維持社會(huì)秩序的效果。

　　A.化解社會(huì)矛盾

　　B.推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

　　C.開展公民教育

　　D.促進(jìn)福利措施

　　11.隨著社會(huì)的進(jìn)步和社會(huì)制度的發(fā)展，社會(huì)工作對(duì)象的范圍和性質(zhì)也在變化。下列人群中，屬于社會(huì)工作擴(kuò)大對(duì)象的是(　　)。

　　A.孤兒

　　B.殘疾人

　　C.孤寡老人

　　D.社會(huì)大眾

　　12.社會(huì)工作者的基本功是(　　)。

　　A.社會(huì)工作者的親和力

　　B.社會(huì)工作者的學(xué)歷

　　C.專業(yè)助人方法

　　D.社會(huì)工作者的價(jià)值觀

　　13.由于工作繁忙，張某放暑假的兒子無人照看，社會(huì)工作者小王協(xié)調(diào)張萊所在社區(qū)的家政服務(wù)機(jī)構(gòu)，解決了張某兒子的照管問題。小王提供的這項(xiàng)服務(wù)體現(xiàn)社會(huì)工作(　　)的目標(biāo)。

　　A.解除危難

　　B.緩解困難

　　C.促進(jìn)發(fā)展

　　D.解決社會(huì)問題

　　14.社會(huì)工作者在分析服務(wù)對(duì)象的困難和問題成因時(shí)，既重視服務(wù)對(duì)象的個(gè)人原因，也重視社會(huì)原因。這種分析視角強(qiáng)調(diào)的是(　　)。

　　A.社會(huì)決定性

　　B.個(gè)人適應(yīng)性

　　C.需要層次論

　　D.人在環(huán)境中

　　15.大學(xué)生小季有較嚴(yán)重的社交障礙問題。社會(huì)工作者小李在運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)的同時(shí)，還推薦并指導(dǎo)小季閱讀人際交往方面的書籍，.學(xué)習(xí)溝通技巧。小李除了扮演治療者的角色之外，還扮演了(　　)的角色。

　　A.管理者

　　B.教育者

　　C.支持者

　　D.研究者

　　16.在國際社會(huì)，社會(huì)工作又被稱為(　　)。

　　A.社會(huì)福利

　　B.社會(huì)優(yōu)撫

　　C.社會(huì)服務(wù)

　　D.社會(huì)保障

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　　17.社會(huì)工作者分析和處理問題的基本出發(fā)點(diǎn)是(　　)。

　　A.促進(jìn)社會(huì)公正

　　B.促進(jìn)社會(huì)和諧

　　C.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活

　　D.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互協(xié)調(diào)和適應(yīng)

　　18.針對(duì)殘障人士開展的，以增強(qiáng)和恢復(fù)他們生理功能和社會(huì)功能為目的的福利服務(wù)是(　　)。

　　A.社會(huì)救助服務(wù)

　　B.殘疾人援助服務(wù)

　　C.康復(fù)服務(wù)

　　D.醫(yī)療社會(huì)工作

　　19.小明只有小學(xué)學(xué)歷，又沒有什么特別技能，自去年從公司離職后至今仍處于失業(yè)狀態(tài)，生活困難，導(dǎo)致其情緒非常低落。社會(huì)工作者小王打算為其提供服務(wù)，她可以開展的工作是(　　)。

　　A.建議居委會(huì)舉辦就業(yè)技能培訓(xùn)班

　　B.為小明提供經(jīng)濟(jì)援助

　　C.為小明提供學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)

　　D.對(duì)小明進(jìn)行心理輔導(dǎo)

　　20.李娟畢業(yè)于某校社會(huì)工作專業(yè)，后在市某家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)就職，主要工作是為社區(qū)老人提供社會(huì)工作服務(wù)。從我國社會(huì)工作的角度看，李娟的工作屬于(　　)。

　　A.專業(yè)社會(huì)工作

　　B.業(yè)余社會(huì)工作

　　C.行政性社會(huì)工作

　　D.公益性社會(huì)工作

　　21.李阿姨退休之前在縣婦聯(lián)上班，退休后她沒有閑著，與社區(qū)附近的一所小學(xué)聯(lián)系，當(dāng)起了該校的校外輔導(dǎo)員。從我國社會(huì)工作的角度看，李阿姨所從事的校外輔導(dǎo)員工作屬于(　　)。A.行政性社會(huì)工作

　　B.公益性社會(huì)工作

　　C.專業(yè)社會(huì)工作

　　D.普通社會(huì)工作

　　22.最低生活保障制度對(duì)改善貧困群體的生活狀況具有(　　)。

　　A.正功能

　　B.負(fù)功能

　　C.潛功能

　　D.隱功能

　　23.某社區(qū)有很多紡織廠的下崗工人，他們中的很多人由于沒學(xué)歷和其他技術(shù)，文化水平也不高，下崗后都沒有找到合適的工作，每天都是聚在一起喝酒、打牌，不關(guān)心家里老小的生活。街道社會(huì)工作站的小張了解到這一情況后，與居委會(huì)溝通，將這些下崗職工集中起來，對(duì)他們進(jìn)行心理和職業(yè)指導(dǎo)，幫助他們分析現(xiàn)實(shí)的就業(yè)環(huán)境、客觀評(píng)價(jià)自己的能力，鼓勵(lì)他們積極尋找工作。小劉的服務(wù)類型屬于(　　)。

　　A.社會(huì)救助

　　B.心理輔導(dǎo)服務(wù)

　　C.就業(yè)服務(wù)

　　D.職業(yè)規(guī)劃

　　24.黃俊在上高三之前成績?cè)诎嘀卸济星懊?，但自從上了高三，由于家人寄予期望太高，他感到壓力過大，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，并逐步發(fā)展到恐懼學(xué)校、厭惡學(xué)習(xí)，還自殺過三次，后經(jīng)醫(yī)生診斷，確診其患了抑郁癥。針對(duì)黃俊這種類型的學(xué)生，社會(huì)工作者應(yīng)采用的學(xué)校社會(huì)工作方式是(　　)。

　　A.社區(qū)一學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作

　　B.治療型學(xué)校社會(huì)工作

　　C.預(yù)防型學(xué)校社會(huì)工作

　　D.適應(yīng)型學(xué)校社會(huì)工作

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　　25.社會(huì)工作者曉燕參加工作5年來，在做好工作的同時(shí)，還積極參加各種學(xué)術(shù)研討和繼續(xù)教育，這說明她具備(　　)。

　　A.技術(shù)能力

　　B.持續(xù)學(xué)習(xí)能力

　　C.心理素質(zhì)

　　D.文化能力

　　26.小張的丈夫因車禍去世后，整個(gè)家庭失去了經(jīng)濟(jì)來源。小張身體本來就不好，加上沒有什么文化和技術(shù)，很多年都沒有上班。失去了丈夫，小張只能外出找零活維持生計(jì)，收入一直都不穩(wěn)定，巨大的生活壓力下她幾次想過自殺。無奈之下，她找到了社會(huì)工作者小麗。小麗在做好小張心理工作的同時(shí)，積極為她提供各種就業(yè)信息。小麗在這過程中所扮演的角色是(　　)。

　　A.資源籌措者

　　B.服務(wù)提供者

　　C.倡導(dǎo)者

　　D.支持者

　　27.社會(huì)工作者馬娟在做下一年度工作計(jì)劃時(shí)，列出了自己需要承擔(dān)的幾項(xiàng)主要工作，其中屬于社會(huì)工作中發(fā)揮維持社會(huì)秩序功能的活動(dòng)是(　　)。

　　A.舉辦社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　B.組織社區(qū)巡邏

　　C.建立居民科普宣傳小組

　　D.開展老年人健康知識(shí)講座

　　28.下列關(guān)于社會(huì)工作的表述不正確的是(　　)。

　　A.社會(huì)工作是在一定的社會(huì)福利制度框架下，根據(jù)專業(yè)價(jià)值觀念、運(yùn)用專業(yè)方法幫助有困難的人或群體走出困境的職業(yè)性的活動(dòng)

　　B.社會(huì)工作最早出現(xiàn)在18世紀(jì)末19世紀(jì)初

　　C.由于各國、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)不同，具體問題不同，解決問題的方法不同，因此人們對(duì)社會(huì)工作內(nèi)涵的表述也有所不同

　　D.社會(huì)工作指的是非營利的、服務(wù)于他人和社會(huì)的專業(yè)化、職業(yè)化的活動(dòng)

　　29.如今很多企事單位中的工會(huì)都會(huì)不定期開展救濟(jì)和幫助困難職工的工作，從我國社會(huì)工作的角度看，這種工作屬于(　　)。

　　A.普通社會(huì)工作

　　B.行政性社會(huì)工作

　　C.政府福利社會(huì)工作

　　D.專業(yè)社會(huì)工作

　　30.小君的母親對(duì)其管教非常嚴(yán)厲，使她產(chǎn)生了逃避的心理。小君母親的這種管教屬于(　　)。A.正功能

　　B.顯功能

　　C.負(fù)功能

　　D.隱功能

　　31.關(guān)于兒童社會(huì)服務(wù)，下列說法正確的是(　　)。

　　A.兒童服務(wù)指的是對(duì)幼兒和少年的服務(wù)

　　B.兒童福利服務(wù)一般由政府和社會(huì)工作機(jī)構(gòu)共同進(jìn)行

　　C.兒童服務(wù)的提供由政府負(fù)責(zé)

　　D.對(duì)棄兒的救助屬于最基本的兒童服務(wù)

　　32.社區(qū)社會(huì)工作者小張?jiān)趯?duì)假釋人員小李家訪時(shí)得知，他是最近發(fā)生的一起特大搶劫案的作案者。此時(shí)，社會(huì)工作者小張最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ?　　)。

　　A.根據(jù)保密原則，為小李保密

　　B.說服小李道公安局自首

　　C.直接向案發(fā)地居委會(huì)舉報(bào)

　　D.勸說服小李將所盜財(cái)物悄悄返還失主

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　　33.要從事社會(huì)工作的人員應(yīng)當(dāng)具備的知識(shí)基礎(chǔ)不包括(　　)。

　　A.理論方面的知識(shí)

　　B.政策方面的知識(shí)

　　C.安全方面的知識(shí)

　　D.技術(shù)方面的知識(shí)

　　多項(xiàng)選擇題

　　1.某社區(qū)居民中60歲以上老人占居民總數(shù)的20%，其中獨(dú)居老人家庭和空巢老人家庭約190戶，為了幫助這些老年人安度晚年，社會(huì)工作者常開展的服務(wù)有(　　)。

　　A.居家養(yǎng)老服務(wù)

　　B.老人社交活動(dòng)

　　C.游戲治療服務(wù)

　　D.老人文體活動(dòng)

　　E.老人醫(yī)療保健工作

　　2.關(guān)于社會(huì)工作的價(jià)值觀，下列描述中正確的是(　　)。

　　A.是社會(huì)工作者所持有的助人觀念

　　B.它包括社會(huì)工作對(duì)助人活動(dòng)的看法，對(duì)自己和服務(wù)對(duì)象的看法

　　C.是指社會(huì)工作者自身的價(jià)值觀

　　D.不僅表現(xiàn)在社會(huì)工作者對(duì)自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中

　　E.是利他主義價(jià)值觀

　　3.在社會(huì)工作的過程中，社會(huì)工作者的能力具有十分重要的意義。社會(huì)工作者的能力要求主要包括(　　)。

　　A.技術(shù)能力

　　B.文化能力

　　C.心理素質(zhì)

　　D.持續(xù)學(xué)習(xí)的能力

　　E.身體素質(zhì)

　　4.在某個(gè)家庭面臨貧困時(shí)，社會(huì)工作者的服務(wù)內(nèi)容包括(　　)。

　　A.幫助該家庭分析導(dǎo)致貧困的原因，并提升社會(huì)工作者的專業(yè)素養(yǎng)

　　B.協(xié)助該家庭形成應(yīng)對(duì)貧困的策略，并掌握好緩解壓力的方法

　　C.配合該家庭采取應(yīng)對(duì)貧困的行動(dòng)，并協(xié)助其認(rèn)識(shí)家庭自身的潛能

　　D.鼓勵(lì)該家庭看到行動(dòng)的成效，并提出社會(huì)工作者的后續(xù)服務(wù)方向

　　E.為該家庭提供一切經(jīng)濟(jì)援助

　　5.李彤小時(shí)候因車禍左腿被截肢，由于這個(gè)原因，30歲的她找不到工作，也找不到男朋友，這給她的生活帶來了極大的困擾。她自殺過3次，幸好被家人及時(shí)發(fā)現(xiàn)才沒有釀成悲劇。針對(duì)李彤的這種情況，社會(huì)工作者應(yīng)在(　　)領(lǐng)域開展工作。

　　A.康復(fù)服務(wù)

　　B.醫(yī)療社會(huì)工作

　　C.矯治服務(wù)

　　D.家庭服務(wù)

　　E.就業(yè)服務(wù)

　　6.下列屬于社會(huì)工作特點(diǎn)的有(　　)。

　　A.多方協(xié)同

　　B.注重專業(yè)價(jià)值

　　C.注重理論指導(dǎo)

　　D.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法

　　E.雙方合作

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　　7.下列屬于社會(huì)工作在社會(huì)層面的目標(biāo)的有(　　)。

　　A.解救危難

　　B.緩解困難

　　C.推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

　　D.解決社會(huì)問題

　　E.促進(jìn)社會(huì)公正

　　8.在康復(fù)服務(wù)社會(huì)工作中，在對(duì)殘障者的康復(fù)服務(wù)方面，主要的服務(wù)方式有(　　)。

　　A.機(jī)構(gòu)內(nèi)康復(fù)

　　B.機(jī)構(gòu)外康復(fù)

　　C.社區(qū)康復(fù)

　　D.職業(yè)康復(fù)

　　E.治療康復(fù)

　　9.社會(huì)工作者承擔(dān)研究者的角色，關(guān)于這一角色，下列說法不正確的有(　　)。

　　A.指專門的研究人員

　　B.每一個(gè)社會(huì)工作者都是研究者

　　C.研究者角色對(duì)于社會(huì)工作者來說，是可有可無的

　　D.社會(huì)工作者通過對(duì)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行研究，可以提高專業(yè)服務(wù)水平

　　E.社會(huì)工作者通過對(duì)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行研究，可以發(fā)展社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)與理論，為社會(huì)政策的制定提供依據(jù)

　　10.社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀受到(　　)等意識(shí)形態(tài)的影響。

　　A.人文主義

　　B.實(shí)用主義

　　C.空想主義

　　D.實(shí)證主義

　　E.人道主義

　　11.社會(huì)工作的基本對(duì)象包括(　　)。

　　A.孤兒

　　B.婦女

　　C.殘疾人

　　D.精神病患者

　　E.因失業(yè)而生存困難者

　　12.在醫(yī)療社會(huì)工作中，社會(huì)工作介入可以發(fā)揮的作用有(　　)。

　　A.幫助建立良好的醫(yī)患關(guān)系

　　B.促進(jìn)醫(yī)生與患者之間的良好合作

　　C.幫助建立患者與社區(qū)之間的良好關(guān)系

　　D.幫助患病者有效聯(lián)結(jié)醫(yī)療資源

　　E.提供良好的醫(yī)療服務(wù)

　　13.小劉的丈夫交友不慎，不經(jīng)意間吸上毒品，后來一發(fā)不可收拾，不久前將家里的積蓄換了毒品，其所經(jīng)營的公司也難以維持而破產(chǎn)，小劉發(fā)現(xiàn)后既氣憤又無奈，既擔(dān)心丈夫毒癮越來越大，又擔(dān)心丈夫被公安部門抓去，她越想越害怕，自己也沒有辦法，于是向社會(huì)工作者求助。此時(shí)，社會(huì)工作者的正確做法包括(　　)。

　　A.立即報(bào)警，抓小劉丈夫去警察局

　　B.勸小劉立即跟丈夫離婚

　　C.幫助小劉疏導(dǎo)焦慮

　　D.建議小劉勸其丈夫去戒毒所

　　E.為小劉提供戒毒機(jī)構(gòu)的信息

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