社會工作者考試中級實務(wù)：學(xué)校社會工作
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第十二章 學(xué)校社會工作
一,學(xué)校社會工作特點:
1.專業(yè)性;
2.科學(xué)性;
3.藝術(shù)性;
4.實踐性
二,學(xué)校社會工作主要內(nèi)容
(一)協(xié)助有"特殊需要的學(xué)生"
1.偏差行為的處理:
(1)厭學(xué)行為的原因及特點
(2)逃學(xué)行為的原因與特點
(3)校園暴力行為的原因與特點
(4)對學(xué)生特殊行為的介入/處遇/干預(yù)
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2.特殊學(xué)生群體的處遇
(1)繼父母家庭
(2)單親家庭:情緒,經(jīng)濟(jì)壓力,孩子照顧,孩子角色認(rèn)同
(3)殘疾人家庭:情緒,經(jīng)濟(jì)壓力,孩子照顧
(4)服刑人員家庭:情緒,經(jīng)濟(jì)壓力,孩子照顧,孩子適應(yīng)和發(fā)展
(5)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生:同輩團(tuán)體接納,教材教法適應(yīng),學(xué)校規(guī)范的認(rèn)知與遵循
(6)特長學(xué)生:情緒,同輩交往,適應(yīng)和發(fā)展,學(xué)習(xí)
(7)特殊學(xué)生群體的處遇:情感支持,發(fā)展支持系統(tǒng),挖掘社會資源,開發(fā)學(xué)生潛能
(二)全體學(xué)生的生活,學(xué)業(yè)和職業(yè)指導(dǎo)
1.全體學(xué)生的生活輔導(dǎo):目標(biāo),內(nèi)容,方法
2.全體學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo):學(xué)習(xí)動機(jī),學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)能力和方法
3.全體學(xué)生的職業(yè)輔導(dǎo)
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