社會工作者考試中級實務：青少年社會工作主要內(nèi)容
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三,青少年社會工作主要內(nèi)容
(一)思想道德品格輔導
1.青少年道德發(fā)展的特點
(1)道德相對主義;(2)道德的沖突;(3)道德上的知行不一;(4)與成人道德觀念的疏離.
2.主要服務內(nèi)容(P.147)
(二)心理及認知輔導
1.青少年心理及認知的主要特點
(1)心身發(fā)展快速而不平衡.
(2)主要發(fā)展性任務是實現(xiàn)自我的同一.
(3)道德意識和價值觀念得到發(fā)展.
(4)獨立意識加強,伙伴關系密切.
(5)認知改變.
2.主要服務內(nèi)容(P.148)
(三)生涯發(fā)展輔導生涯發(fā)展:即個體在特定年齡完成特定任務.
1.生涯發(fā)展輔導的主要內(nèi)容
(1)生涯規(guī)劃及生涯決策能力的培養(yǎng)(學習如何規(guī)劃人生);(2)自我狀況的了解及個人價值觀的澄清;(3)合理選擇的作出;(4)自身潛能的開發(fā).
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2.生涯規(guī)劃的重點
(1)自我認識;(2)人事工作世界;(3)確認自我的工作價值觀;(4)評估環(huán)境因素.
(四)就學就業(yè)輔導
1.學業(yè)輔導
(1)激發(fā)學習動機,提高青少年的學習自覺性;(2)發(fā)展學習興趣,擴大青少年求知欲和學習視野;(3)協(xié)助掌握良好的學習方法,提高其學習能力;(4)協(xié)助青少年掌握基本的處理壓力的技能和方法,妥善處理學業(yè)壓力,保持良好的學習心態(tài).
2.就業(yè)輔導
(1)培養(yǎng)良好的就業(yè)意識;(2)開展就業(yè)態(tài)度和就業(yè)技能輔導;(3)為青少年擇業(yè)提供直接服務.
(六)人際交往輔導
1.培養(yǎng)青少年良好的交往動機和交往品質(zhì),使青少年的合作意識和能力,自我認知能力,溝通交往技巧等良好提高;
2.拓展青少年人際交往能力,使青少年的領導才能,社交禮儀,交往態(tài)度不斷提高;
3.對有人際交往障礙和人際交往偏差的青少年提供矯正服務,使他們盡早養(yǎng)成良好的人際交往能力.
(七)行為偏差及犯罪青少年矯正服務
1.行為偏差青少年矯正服務
(1)進行社會技巧訓練;(2)加強補救性教育;(3)加強家庭和學校的聯(lián)結,并開展家庭層面的輔導服務;(4)建立有效的青少年支持網(wǎng)絡.
2.犯罪青少年矯正服務:以教育輔導為主(犯罪前的預防性教育服務,判決前后的教育服務,替代性教育服務,重返社會教育服務等)
弱勢青少年保障服務內(nèi)容:
1,基本權利保障服務;2,司法保護;3,教育權益保障服務;4,就業(yè)保障服務;5,健康保障服務;6,社會保障及服務.
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