當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 中級(jí)社會(huì)工作者 > 中級(jí)社會(huì)工作者備考資料 > 初級(jí)社會(huì)工作者綜合能力重點(diǎn):危機(jī)介入模式

初級(jí)社會(huì)工作者綜合能力重點(diǎn):危機(jī)介入模式

更新時(shí)間:2013-08-01 22:32:26 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

中級(jí)社會(huì)工作者報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 環(huán)球網(wǎng)校社會(huì)工作者頻道小編整理了初級(jí)社會(huì)工作者綜合能力重點(diǎn):危機(jī)介入模式資料,供您參考學(xué)習(xí),您的滿意是我不懈的追求!環(huán)球網(wǎng)校順祝您考試成功!

  課程推薦:2014年社工考試VIP直播保過套餐震撼上線!

  4.1.2危機(jī)介人模式的內(nèi)容及特點(diǎn)

  4.1.2.1危機(jī)介入模式的內(nèi)容

  (1)危機(jī)介入理論危機(jī)是指一個(gè)人的正常生活受到意外危險(xiǎn)事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂的狀態(tài)。危機(jī)介入模式是一種具體的工作方法,雖然沒有完整系統(tǒng)的理論基礎(chǔ),但在不斷吸收其他理論以及總結(jié)自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,形成了一些重要的理論假設(shè)和基本的概念。

  (2)危機(jī)的發(fā)展階段一般分為危機(jī)發(fā)生、危機(jī)應(yīng)對(duì)、解決危機(jī)、恢復(fù)期四個(gè)階段。

  (3)危機(jī)介入的基本原則危機(jī)介入模式有效調(diào)適和治療危機(jī)工作的一些重要原則包括:①及時(shí)處理;②限定目標(biāo);③輸入希望;④提供支持;⑤恢復(fù)自尊;⑥培養(yǎng)自主能力。

  4.1.2.2危機(jī)介入模式的特點(diǎn)

  危機(jī)介入模式的特點(diǎn)包括四個(gè)方面:①迅速了解服務(wù)對(duì)象的主要問題;②快速做出危險(xiǎn)性判斷;③有效穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象的情緒;④積極協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決當(dāng)前問題。

  4.1.3行為治療模式的內(nèi)容及特點(diǎn)

  4.1.3.1行為治療模式的內(nèi)容

  (1)行為治療模式的三種學(xué)習(xí)理論行為治療模式以經(jīng)典條件作用理論、操作性條件作用理論和社會(huì)學(xué)習(xí)理論三種學(xué)習(xí)理論作為自己的理論基礎(chǔ)。這三種學(xué)習(xí)理論都強(qiáng)調(diào):①以行為作為理論研究的中心,探討行為習(xí)得、改變的規(guī)律;②以學(xué)習(xí)作為核心,研究行為學(xué)習(xí)的具體機(jī)制和條件;③注重外部環(huán)境在行為習(xí)得中的作用。

  (2)行為治療模式的治療技術(shù)行為治療模式的技術(shù)比較多,其中簡(jiǎn)單實(shí)用的有放松練習(xí)、系統(tǒng)脫敏、滿灌療法、厭惡療法、模仿五種。其中,放松練習(xí)是行為治療技術(shù)中應(yīng)用最廣的治療技術(shù)之一,最常見的是一種漸進(jìn)式緊張――松弛放松法。模仿是運(yùn)用比較廣的一種行為治療技術(shù),包括榜樣的示范和模仿練習(xí)。

  在職碩士課程:GCT ,法碩 ,MBA,聯(lián)考英語(yǔ)  社工考試中級(jí)法規(guī)試題精選匯總

  參考:2012年全國(guó)各地社會(huì)工作者考試成績(jī)查詢?nèi)肟趨R總

  >>>更多信息請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校社會(huì)工作者考試頻道  社會(huì)工作者考試論壇!

  課程推薦:2014年社工考試VIP直播保過套餐震撼上線!

  4.1.3.2行為治療模式的特點(diǎn)

  行為治療模式是以服務(wù)對(duì)象的行為學(xué)習(xí)為中心開展的,特點(diǎn)有:①注重服務(wù)對(duì)象行為的評(píng)估;②關(guān)注服務(wù)對(duì)象行為的修正;③側(cè)重服務(wù)對(duì)象修正效果的評(píng)估。

  4.1.4人本治療模式的內(nèi)容及特點(diǎn)

  4.1.4.1人本治療模式的內(nèi)容

  (1)人本治療模式的理論假設(shè)人本治療模式以人本主義心理學(xué)為基礎(chǔ),其理論假設(shè)涉及對(duì)人性的基本看法以及自我概念、心理適應(yīng)不良和心理適應(yīng)失調(diào)等重要的基本概念。

  (2)人本治療模式的治療策略人本治療模式認(rèn)為,有效的輔導(dǎo)方式不是運(yùn)用具體的輔導(dǎo)技巧消除服務(wù)對(duì)象的困擾,而是創(chuàng)造一種有利的輔導(dǎo)環(huán)境讓服務(wù)對(duì)象接近自己的真實(shí)需要,變成一個(gè)能夠充分發(fā)揮自己潛在能力的人。羅杰斯把這種能夠充分運(yùn)用自己各種潛在能力的人概括為五個(gè)方面的特征:

 ?、倌軌蛞罁?jù)自己的真實(shí)愿望選擇生活方式,并勇于承擔(dān)行為的責(zé)任,忠于自己;

 ?、诜e極生活在不斷變化的環(huán)境中,具有豐富的創(chuàng)造力;

 ?、勰軌虺浞职盐彰恳粫r(shí)刻,珍惜和享受生活,適應(yīng)力強(qiáng);

  ④能夠準(zhǔn)確領(lǐng)悟周圍的人和事物,具有基本的安全感,是理性的人;

 ?、菝媾R眾多的選擇時(shí)能夠體會(huì)到心理上的極大自由。

  4.1.4.2人本治療模式的特點(diǎn)

  人本治療模式改變了以往個(gè)案輔導(dǎo)模式的工作重點(diǎn),注重以服務(wù)對(duì)象為中心,創(chuàng)造一種有利于服務(wù)對(duì)象自我發(fā)展的輔導(dǎo)環(huán)境。在實(shí)施過程中人本治療模式具有三個(gè)方面的特點(diǎn):①注重社會(huì)工作者自身的品格和態(tài)度;②強(qiáng)調(diào)個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系,羅杰斯認(rèn)為個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系需要具備真誠(chéng)、同感和積極關(guān)懷三項(xiàng)充分必要條件,這包括表里如一、不評(píng)價(jià)、同感、無(wú)條件接納、無(wú)條件的愛和保持獨(dú)立性六方面的內(nèi)容;③關(guān)注個(gè)案輔導(dǎo)過程。

  在職碩士課程:GCT ,法碩 ,MBA,聯(lián)考英語(yǔ)  社工考試中級(jí)法規(guī)試題精選匯總

  參考:2012年全國(guó)各地社會(huì)工作者考試成績(jī)查詢?nèi)肟趨R總

  >>>更多信息請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校社會(huì)工作者考試頻道  社會(huì)工作者考試論壇

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

中級(jí)社會(huì)工作者資格查詢

中級(jí)社會(huì)工作者歷年真題下載 更多

中級(jí)社會(huì)工作者每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

中級(jí)社會(huì)工作者各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部