2013年社會(huì)工作實(shí)務(wù)兒童社會(huì)工作概述

　　一、兒童社會(huì)工作的概念界定

　　1、兒童的年齡階段的劃分

　　第一種劃分：新生兒童―0至1個(gè)月;嬰兒期―1歲以下;幼兒期―1歲至6、7歲;學(xué)齡期―6、7歲至12、13歲。

　　第二種劃分：乳兒期―0至1歲;嬰兒期―1歲至3歲;少兒期―3歲至6、7歲;童年期―6、7歲11、12歲。

　　第三種劃分：產(chǎn)前期(懷孕至分娩);嬰兒期(0至1歲);幼兒期(1至3歲);學(xué)前期(3至5歲);兒童中期(6至12歲)。

　　2、兒童社會(huì)工作的定義

　　1950年聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利會(huì)議把兒童社會(huì)工作視為兒童福利服務(wù)項(xiàng)目之一，曾經(jīng)定義為：凡以促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展與正常生活為目的的各種努力事業(yè)均稱(chēng)之為兒童福利(蔡漢賢，1972)。

　　張樂(lè)天在《社會(huì)工作基礎(chǔ)知識(shí)》一書(shū)中，將兒童社會(huì)工作定義為就是以?xún)和癁閷?duì)象的社會(huì)工作，是社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)價(jià)值、理論、方法和技巧在兒童的教育和保護(hù)領(lǐng)域中的運(yùn)用(張樂(lè)天，2003)。

　　本書(shū)認(rèn)為，所謂的兒童社會(huì)工作就是根據(jù)兒童的生理、心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)、發(fā)展的需要，以專(zhuān)業(yè)的價(jià)值為指導(dǎo)和科學(xué)的理論為基礎(chǔ)，充分運(yùn)用社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)方法和技巧對(duì)兒童開(kāi)展的助人服務(wù)活動(dòng)。

　　這個(gè)定義包括了三個(gè)涵義：

　　第一， 兒童社會(huì)工作的開(kāi)展建立在對(duì)象的需要和特點(diǎn)的基礎(chǔ)之上。

　　第二、兒童社會(huì)工作的實(shí)施過(guò)程中需要充分運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的價(jià)值、理論和方法。

　　第三、兒童社會(huì)工作是一種助人的服務(wù)活動(dòng)。

　　3、兒童社會(huì)工作的發(fā)展階段

　　第一階段：1601年伊麗莎白濟(jì)貧法頒布前后至19世紀(jì)，可以稱(chēng)之為以救濟(jì)為主的兒童社會(huì)工作時(shí)期。其特點(diǎn)是：服務(wù)的手段主要是領(lǐng)養(yǎng)、寄養(yǎng)等被動(dòng)、消極的救濟(jì)方法，工作對(duì)象集中于孤兒、棄兒和部分貧困兒童。

　　第二階段：自發(fā)表了《兒童權(quán)利宣言》起至以后，可以稱(chēng)之為以積極的兒童福利為目標(biāo)的兒童社會(huì)工作時(shí)期。這份宣言強(qiáng)調(diào)：兒童應(yīng)該受到關(guān)懷、愛(ài)護(hù)和了解;兒童應(yīng)該有足夠的營(yíng)養(yǎng)和醫(yī)療照顧;兒童應(yīng)該有法定的免費(fèi)教育;兒童應(yīng)該有全面的康樂(lè)和游戲的權(quán)利;兒童應(yīng)該有自己的姓名和國(guó)籍;如果遇到傷殘和災(zāi)難，兒童應(yīng)該受到妥善的照顧和獲得優(yōu)先救濟(jì);兒童應(yīng)該有發(fā)展?jié)撃?，成為社?huì)有用之材的權(quán)利;兒童應(yīng)該有建立友愛(ài)與和平精神的權(quán)利;無(wú)論種族、膚色、性別、國(guó)家和地區(qū)，兒童都應(yīng)該同等享有上述的權(quán)利(王思斌，1999)?！秲和瘷?quán)利宣言》成為現(xiàn)代兒童社會(huì)工作極其重要的思想基礎(chǔ)。

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