2022年社工考試初級(jí)實(shí)務(wù)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)(八)

2022年社工考試初級(jí)實(shí)務(wù)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)(八)

第二章兒童社會(huì)工作

第二節(jié)兒童社會(huì)工作的主要內(nèi)容

兒童是一個(gè)處于迅速發(fā)展過程中的權(quán)利主體，兒童社會(huì)工作的目標(biāo)是兒童得到適切的養(yǎng)育和照料，兒童身心能夠健康發(fā)展以及兒童免遭傷害。兒童社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)、補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)能力、救助和保護(hù)受傷害兒童。

知識(shí)點(diǎn)一、促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)(很少考)

(一)傳播兒童健康成長(zhǎng)理念和知識(shí)(了解)

(二)提供家庭支持服務(wù)

(三)開展兒童支持服務(wù)

知識(shí)點(diǎn)二、補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況

(一)補(bǔ)充和改善經(jīng)濟(jì)狀況

(二)補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況

經(jīng)典例題

1.社會(huì)工作者小王在社區(qū)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多年輕家長(zhǎng)在育兒方面有困擾，不知如何與孩子溝通，如何避免對(duì)孩子發(fā)脾氣。針對(duì)這些問題,小王應(yīng)該為這些家長(zhǎng)提供的服務(wù)是( )。

A.婚姻輔導(dǎo)

B.家庭輔導(dǎo)

C.兒童輔導(dǎo)

D.親職輔導(dǎo)

[答案] D

[解析]親職輔導(dǎo)是一種直接的社會(huì)工作服務(wù)，主要是對(duì)父母提供關(guān)于如何為人父母的教育與幫助。

2.社會(huì)工作者小謝在某村開展精準(zhǔn)扶貧時(shí)發(fā)現(xiàn)-戶需要幫助的家庭，這家的父母年前意外離世 ，留下三個(gè)孩子,老大已成年在外務(wù)工，老和老三在鎮(zhèn)上讀初中家庭經(jīng)濟(jì)困難。老二和老三在小謝的協(xié)助下遞交了孤兒資格條件認(rèn)定的申請(qǐng)并獲得通過,按時(shí)領(lǐng)到了生活費(fèi)。小謝的_上述服務(wù)屬于( )。

A.連接政策資源

B.提供家庭支持

C.改善家庭監(jiān)護(hù)

D.開展家庭寄養(yǎng)

[答案] A

[解析]題干中社會(huì)工作者小謝協(xié)助老二和老三遞交孤兒資格條件認(rèn)定屬于鏈接政策資源，選項(xiàng)A正確。

3.為孩子的教育支出是家庭的負(fù)擔(dān)，投入高但回報(bào)少。在這種觀念下，這些家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，自己供孩子上學(xué)已經(jīng)是盡職盡責(zé)了，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任不管。針對(duì)家長(zhǎng)的上述觀念和行為，社會(huì)工作者應(yīng)為他們提供()服務(wù)。

A .親職教育

B.親子關(guān)系輔導(dǎo)

C .課后托管

D .兒童問題輔導(dǎo)

[答案] A

[解析]本題考查兒童社會(huì)工作的內(nèi)容。社會(huì)工作者應(yīng)為親職不當(dāng)?shù)母改柑峁┯H職教育,并跟蹤輔導(dǎo),以幫助父母糾正不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)理念和行為，改善親職狀況，為兒童健康成長(zhǎng)提供基本保障。

4.社會(huì)工作者小張針對(duì)社區(qū)內(nèi)外來(lái)務(wù)工人員較多，且大多工作忙碌無(wú)暇照管孩子的情況，在居委會(huì)支持下開辦了"四點(diǎn)半學(xué)堂”，為 下午放學(xué)后的兒童提供托管服務(wù)。下列“四點(diǎn)半學(xué)堂"的活動(dòng)安排中，具有社會(huì)工作專業(yè)元素的有( ) 。

A.鏈接資源,策劃相關(guān)學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)活動(dòng)

B.幫助家長(zhǎng)照管孩子

C.為有需要的兒童舉辦素質(zhì)教育活動(dòng)

D.督促兒童完成作業(yè)

E.為家長(zhǎng)提供家庭教育咨詢輔導(dǎo)

[答案] ACE

[解析]根據(jù)教材知識(shí)點(diǎn)，兒童社會(huì)工作是把兒童作為工作和服務(wù)的對(duì)象，以兒童權(quán)利為價(jià)值理念，以兒童發(fā)展的科學(xué)知識(shí)和社會(huì)工作實(shí)務(wù)理論為依據(jù)，運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)方法，結(jié)合所在社會(huì)的環(huán)境資源，為促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)和保護(hù)兒童免遭傷害而開展的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。

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