2019年中級社工考試之社會工作實務解題策略

一、社會工作實務中級的特點

實務中級是“能力為本”的水平測試：重點考查考生在政策法律框架下，基于專業(yè)價值觀和倫理，運用社會工作理論和方法去特定領域幫助特定人群。

《社會工作綜合能力》是《社會工作實務》的理論基礎，其中“價值觀”是社會工作的核心和靈魂;“理論”分為三個層次，即人的發(fā)展理論、為社會工作的理論和介入理論;三大方法，特別是其中的介入模式是操作指引。

《社會工作法規(guī)與政策》是《社會工作實務》的政策依據(jù);要求考生學會在政策和法律框架下開展服務;運用政策和法律資源幫助服務對象;宣傳教育普及政策和法規(guī)知識、進行政策倡導、對政策和法規(guī)的修訂提供建議和依據(jù)。

二、分析視角

社工介入的焦點是人與環(huán)境所處的狀態(tài)(對人的分析;對環(huán)境的分析;對人與環(huán)境互動關系分析)

1、對人的分析：

(1)角度：生理、心理、行為、情緒、價值觀、能力、抗逆力、特長、權(quán)利

(2)內(nèi)容：需要、問題、特點、角色、功能、困境、原因、優(yōu)勢、權(quán)利

2、對環(huán)境的分析

(1)類型：家庭、社區(qū)、朋輩群體、單位、社會組織、政府、醫(yī)院、鄰里、文化環(huán)境、政策環(huán)境、物理環(huán)境等

(2)狀態(tài)和特點：各環(huán)境的狀態(tài)、優(yōu)勢、劣勢、資源

3、人與環(huán)境的互動關系

(1)人在不同環(huán)境中的位置、角色和功能

(2)環(huán)境對人：壓力、挑戰(zhàn)、傷害、限制、優(yōu)勢、支持、訓練

(3)人對環(huán)境：適應能力、辨識與整合能力、非理性認知、融入

(4)人與環(huán)境：社會支持、生態(tài)系統(tǒng)理論、人在情境中

三、解題思路

(一)什么問題?

1、是誰有問題?

2、有什么問題?

3、為什么有問題?

4、有沒有資源和關系?

5、有誰曾為解決問題做出過努力或嘗試?

6、努力或嘗試效果如何?

(二)怎么辦?

1、用什么理論： ……

2、用什么方法： ……

3、有什么程序： ……

4、用什么技巧： ……

5、搞什么服務： ……

6、期待什么效果：……

7、如何測量評估：……

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