2019年中級社會(huì)工作師《綜合能力》考前一月習(xí)題(9)

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一、單項(xiàng)選擇題

1、國際社會(huì)工作者聯(lián)合會(huì)曾于20世紀(jì)90年代進(jìn)行全球調(diào)查，請各國提供社會(huì)工作的定義，各國的表述是有差異的。這種現(xiàn)象說明了社會(huì)工作的( C )。

A.單一性

B.多變性

C.復(fù)雜性

D.社會(huì)性

2、禮會(huì)工作是( A )的活動(dòng)。

A.助人服務(wù)

B.約束人

C.管理人

D.控制人

3、18世紀(jì)中期，受宗教理念影響，許多賦閑在家的中產(chǎn)階級婦女自愿承擔(dān)起訪問貧困家庭的工作，它們被稱為( A )。

A.友善訪問者

B.社會(huì)工作者

C.慈善組織

D.志愿者

4、中國社會(huì)工作者協(xié)會(huì)的成立及( C )，推進(jìn)了我國社會(huì)工作發(fā)展的進(jìn)程。

A.中國社會(huì)工作管理協(xié)會(huì)的成立

B.國家恢復(fù)社會(huì)學(xué)學(xué)科

C.中國社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)的成立

D.在高等學(xué)校試辦社會(huì)工作與管理專業(yè)

5、社會(huì)工作活動(dòng)的主體是( A )。

A.社會(huì)工作者

B.社會(huì)工作督導(dǎo)者

C.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)

D.志愿者

6、下列對社會(huì)工作者的一般特征的描述，不正確的是( B )。

A.認(rèn)同并遵循社會(huì)工作的價(jià)值準(zhǔn)則

B.既是從事社會(huì)福利服務(wù)的人員也是行政官僚

C.掌握一定的社會(huì)工作專業(yè)方法

D.在一定的組織框架內(nèi)開展職業(yè)性的助人活動(dòng)

7、志愿者從事的多是對公眾和困難群體的一般性服務(wù)，這些活動(dòng)一般是體力或時(shí)間的支出以及簡單的物質(zhì)性的幫助;社會(huì)工作者的服務(wù)一般會(huì)涉及政策、心理、能力等方面，復(fù)雜而深入。這體現(xiàn)了社會(huì)工作者與志愿者的區(qū)別是( C )?！.專業(yè)技術(shù)能力不同

B.活動(dòng)方式不同

C.處理問題的難易程度不同

D.社會(huì)約束不同

8、下列對實(shí)際社會(huì)工作者與專業(yè)社會(huì)工作者的區(qū)別的表述，錯(cuò)誤的是( B )。

A.實(shí)際社會(huì)工作者所遵循的一般是行政權(quán)威，而專業(yè)社會(huì)工作者首先遵循的是專業(yè)權(quán)威

B.實(shí)際社會(huì)工作者強(qiáng)調(diào)與服務(wù)對象的平等關(guān)系，而專業(yè)社會(huì)工作者一般靠行政系統(tǒng)自上而下地開展工作

C.實(shí)際社會(huì)工作者的活動(dòng)或多或少地帶有政治色彩

D.實(shí)際社會(huì)工作者沒有受過系統(tǒng)的社會(huì)服務(wù)方面的專業(yè)訓(xùn)練

9、社會(huì)工作者面對服務(wù)對象不但要提供直接服務(wù)或幫助，也要鼓勵(lì)其在可能的情況下自強(qiáng)自立，克服困難，即助人自助。這體現(xiàn)了社會(huì)工作者扮演的( C )角色。

A.服務(wù)提供者

B.倡導(dǎo)者

C.支持者

D.管理者

10、西方社會(huì)工作是在慈善救助活動(dòng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，慈善組織會(huì)社和睦鄰組織運(yùn)動(dòng)的發(fā)展為社會(huì)工作的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。社會(huì)工作職業(yè)化進(jìn)程開始的重要標(biāo)志是( C )。

A.友善訪問員的出現(xiàn)

B.社區(qū)睦鄰員的出現(xiàn)

C.受薪社會(huì)服務(wù)者的出現(xiàn)

D.志愿服務(wù)者的出現(xiàn)

11、瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童的認(rèn)知發(fā)展分成感覺運(yùn)動(dòng)期、前運(yùn)算期等(　C　)階段。

A、2個(gè)

B、3個(gè)

C、4個(gè)

D、5個(gè)

E、6個(gè)

12、社區(qū)工作的(　C　)是要幫助社區(qū)建立自己的集體能力，從根本上改善社區(qū)的狀況。

A、一般理想

B、基本理想

C、最終理想

D、宏偉理想

E、新時(shí)期理想

13、在行政管理活動(dòng)中，最重要的環(huán)節(jié)是(　A　)。

A、計(jì)劃

B、組織

C、人事

D、協(xié)調(diào)

E、控制

14、社會(huì)工作者在專業(yè)關(guān)系中有兩個(gè)重要的角色：一個(gè)是(　A　)，一個(gè)是伙伴。

A、教育者

B、協(xié)調(diào)者

C、組織者

D、行動(dòng)者

E、管理者

15、在同事督導(dǎo)中，通常(　D　)。

A、有指定的督導(dǎo)者

B、有固定的督導(dǎo)者

C、有相同的需求.觀點(diǎn)或技術(shù)層次

D、無指定的督導(dǎo)者

E、有相對固定的督導(dǎo)者

二、多項(xiàng)選擇題

1小組的規(guī)范有(　)方面。

A.秩序化規(guī)范

B.文化規(guī)范

C.角色規(guī)范

D.責(zé)任規(guī)范

E.組員行為規(guī)范

參考答案：ABC

答案解析：小組規(guī)范是小組初期社會(huì)工作者和組員一起建立的適合管理和協(xié)調(diào)組員行為的準(zhǔn)則。小組規(guī)范有三類：秩序化規(guī)范、文化規(guī)范、角色規(guī)范。

【命題點(diǎn)撥】本題主要是對小組規(guī)范的考查?？忌蓮闹刃?、角色、文化三方面記憶此知識(shí)點(diǎn)。

2隨著政府管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革的推進(jìn)，我國社會(huì)福利行政的專業(yè)化程度日益提升。下列關(guān)于社會(huì)福利行政專業(yè)化的說法，正確的有(　)。

A.平等、權(quán)利、參與的理念逐步被社會(huì)福利行政人員接納

B.社會(huì)工作的一些專業(yè)工作方法逐步被運(yùn)用于社會(huì)福利行政實(shí)踐

C.社會(huì)工作領(lǐng)域的老師逐步被吸納參與社會(huì)福利政策的制定、實(shí)施和評估

D.以問題為本、溝通和諧，促進(jìn)發(fā)展逐步成為社會(huì)福利行政人員的共識(shí)

E.專業(yè)技術(shù)人才在社會(huì)福利行政人員隊(duì)伍中的數(shù)量逐步增加

參考答案：ABC

答案解析：社會(huì)福利行政是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)的過程，在這個(gè)過程中，涉及社會(huì)政策的效果和社會(huì)政策實(shí)施過程中的效率問題。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)：政府著手大力發(fā)展社會(huì)工作專業(yè)，社會(huì)工作的平等、權(quán)利、參與等觀點(diǎn)正在被社會(huì)行政人員接受;社會(huì)工作的一些專業(yè)方法也被嘗試運(yùn)用于社會(huì)行政實(shí)踐;社會(huì)行政人員開始逐步改變自上而下的管理模式，注重服務(wù)對象的需要和參與;政府部門也開始越來越注重社會(huì)政策評估工作;社會(huì)工作學(xué)者被政府部門吸納參與政策的制定、實(shí)施和評估。

【命題點(diǎn)撥】本題主要考查社會(huì)福利行政體系運(yùn)作方式的改革，靈活掌握的內(nèi)容。

3社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的特征主要有(　)。

A.領(lǐng)導(dǎo)要善于使用權(quán)力去指導(dǎo)下屬

B.領(lǐng)導(dǎo)要較好地運(yùn)用內(nèi)外資源進(jìn)行服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理

C.領(lǐng)導(dǎo)較注重使用影響他人的能力和技巧

D.領(lǐng)導(dǎo)較多運(yùn)用指導(dǎo)、誘導(dǎo)方式影響下屬

E.領(lǐng)導(dǎo)要善于運(yùn)用金錢的獎(jiǎng)賞和報(bào)酬去影響員工的工作

參考答案：CD

答案解析：在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，由于多數(shù)員工是受過專業(yè)訓(xùn)練的社會(huì)工作者或其他專業(yè)人員，加上機(jī)構(gòu)“以人為本”的工作，}生質(zhì)，因此，其領(lǐng)導(dǎo)具有一些特殊的特征：領(lǐng)導(dǎo)較少運(yùn)用職位賦予的合法權(quán)利領(lǐng)導(dǎo)下屬;領(lǐng)導(dǎo)較多運(yùn)用指導(dǎo)、誘導(dǎo)方式影響下屬;領(lǐng)導(dǎo)較注重使用影響他人的能力和技巧。選項(xiàng)中，AE項(xiàng)和領(lǐng)導(dǎo)較少運(yùn)用職位賦予的合法權(quán)利領(lǐng)導(dǎo)下屬的特征不符合，所以是錯(cuò)誤的。B項(xiàng)是迷惑項(xiàng)。

【命題點(diǎn)撥】本題主要考查社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的特征。對于這些特征考生可結(jié)合具體事例認(rèn)真掌握。

4社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)方式主要有(　)。

A.獲取員工的合作

B.保持與員工的平等關(guān)系

C.引導(dǎo)與溝通

D.維持紀(jì)律與督導(dǎo)訓(xùn)練

E.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神

參考答案：ACDE

答案解析：社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)方式主要有：獲取員工的合作、使用領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威、引導(dǎo)與溝通、維持紀(jì)律與督導(dǎo)訓(xùn)練、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。

【命題點(diǎn)撥】本題主要考查社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)方式。考生要對此知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)把握。

5定量研究和定性研究的差異表現(xiàn)在(　)幾個(gè)方面。

A.研究者與研究對象的關(guān)系

B.研究和理論的關(guān)系

C.研究策略不同

D.資料分析方法不同

E.結(jié)果范圍不同

參考答案：ABCE

答案解析：定量研究和定性研究的差異表現(xiàn)在研究者與研究對象的關(guān)系、研究和理論的關(guān)系、研究策略不同、資料特性不同、結(jié)果范圍不同。

【命題點(diǎn)撥】本題主要是對定量研究和定性研究的差異進(jìn)行考查?？忌梢詮难芯繉ο蟆⒗碚?、策略、資料、結(jié)果五個(gè)方面記憶此知識(shí)點(diǎn)。

6針對社區(qū)空巢老人日益增多的狀況，社會(huì)工作者組織志愿者開展“周見面·日問候”活動(dòng)，取得了良好效果。這項(xiàng)活動(dòng)所體現(xiàn)的過程目標(biāo)有(　)。

A.消除空巢老人的孤獨(dú)感

B.形成志愿者定期探訪空巢老人制度

C.促進(jìn)社區(qū)志愿者隊(duì)伍的發(fā)展

D.增強(qiáng)社區(qū)鄰里守望相助的氛圍

E.促成空巢老人參與社區(qū)活動(dòng)

參考答案：DE

答案解析：美國著名社區(qū)工作老師羅斯曼(1.R.thman)將社區(qū)工作的目標(biāo)分為：①任務(wù)目標(biāo)，是指解決一些特定的社會(huì)問題，包括完成一項(xiàng)具體的工作，滿足社區(qū)需要，達(dá)到一定的社會(huì)福利目標(biāo)等，如修橋鋪路、安置無家可歸者等，這些活動(dòng)所帶來的改善是具體而落實(shí)的;②過程目標(biāo)，是指促進(jìn)社區(qū)居民的一般能力，包括建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系，發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)領(lǐng)袖參與社區(qū)事務(wù)，加強(qiáng)對公民權(quán)利和義務(wù)的了解，從而達(dá)到增強(qiáng)解決社區(qū)問題的能力、信心和技巧。題中，針對空巢老人的問題開展活動(dòng)的過程目標(biāo)包括DE兩項(xiàng)的內(nèi)容。

【命題點(diǎn)撥】本題主要考查社區(qū)工作目標(biāo)的分類，理解掌握的內(nèi)容。

7社會(huì)工作者張?zhí)m和同事一起探討企業(yè)為何進(jìn)行捐款，她們可能探討的方面包括(　)。

A.塑造形象

B.公共關(guān)系

C.自我利益

D.稅法策略

E.社會(huì)聯(lián)誼

參考答案：BCDE

答案解析：社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)在募款時(shí)必須能了解捐款人的動(dòng)機(jī)與行為。要獲得捐款，必須分析捐款人的動(dòng)機(jī)。研究表明，企業(yè)捐款的動(dòng)機(jī)主要有市場營銷、公共關(guān)系、自我利益、稅法策略、社會(huì)聯(lián)誼。

【命題點(diǎn)撥】本題主要是對企業(yè)捐款的動(dòng)機(jī)進(jìn)行考查。考生可從以上五個(gè)方面把握此知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合個(gè)人捐款動(dòng)機(jī)對比記憶。

8影響社會(huì)支持程度的因素包括(　)。

A.社會(huì)因素

B.支持因素

C.個(gè)人因素

D.發(fā)展因素

E.環(huán)境因素

參考答案：CDE

答案解析：一般來說，影響個(gè)人社會(huì)支持程度的因素有三個(gè)方面，即發(fā)展因素、個(gè)人因素、環(huán)境因素。

【命題點(diǎn)撥】本題主要考查社會(huì)支持理論。

9社會(huì)工作者小丁在一次個(gè)案會(huì)談中了解到他的服務(wù)對象老王是當(dāng)?shù)亟逃块T的一名工作人員。小丁的侄女今年要上小學(xué)，小丁想找老王幫忙，讓侄女上一所好學(xué)校，但他也深知如果讓老王幫忙會(huì)違背社會(huì)工作專業(yè)倫理。這個(gè)案例中，小丁面臨的倫理困境有(　)。

A.人情與法制及規(guī)定的沖突

B.價(jià)值介人與客觀性的矛盾

C.自我決定與家長制的矛盾

D.保密與公開信息的矛盾

E.個(gè)人利益與職業(yè)社會(huì)責(zé)任的沖突

參考答案：AE

答案解析：倫理困境是指社會(huì)工作者在實(shí)踐中遇到的一種道德上難以取舍的模糊和難以找到滿意方案的境地，主要包括以下類型：①保密問題。②人情與法制及規(guī)定的沖突問題。中國是一個(gè)人情社會(huì)，也是一個(gè)熟人社會(huì)，人與人之間的關(guān)系在日常生活中異常重要，如何正確和有效地區(qū)分人情與法制及規(guī)定的影響及后果，常常使社會(huì)工作者陷入困境。③價(jià)值介入與客觀性的矛盾。④社會(huì)工作者的個(gè)人利益滿足與職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突。社會(huì)工作者也是普通的公民，也會(huì)遇到一些問題和困難，也需要通過一定渠道來滿足自身的需要。然而，由于職業(yè)上的要求與限制，社會(huì)工作者有時(shí)很難兼顧工作與個(gè)人的利益，這就要求專業(yè)人員盡可能減少二者帶來的沖突導(dǎo)致的不利影響和后果。⑤自我決定問題。本案例，小丁的倫理困境主要涉及到AE兩項(xiàng)包括的內(nèi)容。

【命題點(diǎn)撥】本題主要考查社會(huì)工作實(shí)踐中的倫理困境，需要靈活掌握的內(nèi)容。

10社區(qū)基本情況包括以下(　)方面。

A.社區(qū)的地理環(huán)境

B.社區(qū)內(nèi)的人口狀況

C.社區(qū)內(nèi)的資源

D.社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu)

E.社區(qū)的歷史特點(diǎn)

參考答案：ABCD

答案解析：社區(qū)基本情況包括社區(qū)的地理環(huán)境、社區(qū)內(nèi)的人口狀況、社區(qū)內(nèi)的資源、社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu)、社區(qū)的文化特點(diǎn)。

【命題點(diǎn)撥】本題主要是對社區(qū)基本情況進(jìn)行考查?？忌梢詮牡乩?、人口、資源、權(quán)力、文化五個(gè)方面記憶此知識(shí)點(diǎn)。

11在心理社會(huì)治療模式中，社會(huì)工作者運(yùn)用反思性直接治療技巧幫助服務(wù)對象分析和理解自己的問題。其中，人格發(fā)展反思技巧是協(xié)助服務(wù)對象(　)。

A.了解自己的情緒反應(yīng)方式和認(rèn)識(shí)事情方式

B.了解成長過程中的重要影響事件

C.正確理解和分析自己的實(shí)際狀況

D.重新認(rèn)識(shí)和評價(jià)自己以往的經(jīng)歷

E.了解周圍人對自己的影響.

參考答案：BDE

答案解析：反思性直接治療技巧主要包括：①現(xiàn)實(shí)情況反思，是指社會(huì)工作者幫助服務(wù)對象對自己所處的實(shí)際情況作出正確的理解和分析的技巧;②心理動(dòng)力反思，是指社會(huì)工作者協(xié)助服務(wù)對象正確了解和分析自己內(nèi)心的反應(yīng)方式的技巧;③人格發(fā)展反思是社會(huì)工作者幫助服務(wù)對象重新認(rèn)識(shí)和評價(jià)自己以往經(jīng)歷，例如，幫助服務(wù)對象了解成長過程中的重要影響事件、周圍他人對自己的影響等，都屬于人格發(fā)展反思輔導(dǎo)。因此本題的正確答案是BDE。

【命題點(diǎn)撥】本題主要考查心理社會(huì)治療模式的治療技巧，反思性治療，需要理解運(yùn)用的內(nèi)容。

12在小組活動(dòng)中，社會(huì)工作者想要塑造信任的小組氣氛，需要從(　)方面人手。

A.主動(dòng)與督導(dǎo)溝通，學(xué)習(xí)塑造小組氣氛的方法

B.創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組員表達(dá)自已的想法

C.尋找并強(qiáng)調(diào)組員之間的相似性

D.澄清組員之間的可能誤解

E.培養(yǎng)組員積極傾聽他人意見的良好習(xí)慣

參考答案：BCDE

答案解析：小組組員的相互認(rèn)識(shí)、訂立小組契約和規(guī)范都是增加小組安全感和信任感的重要手段。所以，工作者要致力于塑造信任的小組氣氛：一是主動(dòng)與組員溝通;二是創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組員表達(dá)自己的想法;三是尋找并強(qiáng)調(diào)組員之間的相似性;四是澄清組員之間的可能誤解：五是培養(yǎng)組員積極傾聽他人意見的良好習(xí)慣。A項(xiàng)認(rèn)為要與督導(dǎo)溝通，學(xué)習(xí)方法，說法錯(cuò)誤。

【命題點(diǎn)撥】本題主要是對塑造信任的小組氣氛知識(shí)點(diǎn)的考查。考生要熟記五種方法.

13程奶奶七十多歲，六年前老伴去世后，一直獨(dú)自居住。程奶奶患白內(nèi)障，視力很差，平時(shí)都是兒子、兒媳來給她做飯。最近兒子搬進(jìn)新房子，把程奶奶也接了過去?？粗鴦傃b修好的新房，程奶奶哪里都不敢動(dòng)，經(jīng)常讓兒媳送她回老房子洗澡，最終程奶奶還是搬回了老房子。從人類行為與社會(huì)環(huán)境的角度，下列說法中，正確的有(　)。

A.程奶奶的日常生活需要?jiǎng)e人照顧

B.程奶奶的思維呈衰退趨勢

C.程奶奶習(xí)慣了自己的居住環(huán)境

D.程奶奶對陌生環(huán)境產(chǎn)生了恐懼

E.程奶奶面臨親密與孤獨(dú)的沖突

參考答案：ACDE

答案解析：個(gè)體進(jìn)入老年期后，生理發(fā)展方面的特征是：各項(xiàng)生理功能都發(fā)生較大退化，各種老年疾病開始出現(xiàn)，身體逐漸依賴他人。在題干中，程奶奶患白內(nèi)障，視力差，兒子兒媳為其做飯，因此，選項(xiàng)A程奶奶的日常生活需要?jiǎng)e人照顧是正確的;心理發(fā)展方面，老年人的認(rèn)知既表現(xiàn)出成熟性和穩(wěn)定性的一面，也表現(xiàn)出衰退性的一面，老年期的思維呈衰退趨勢，但題干中對程奶奶情況的介紹并沒有顯示其思維有衰退趨勢的特征，因此選項(xiàng)B錯(cuò)誤;程奶奶搬到兒子的新房表現(xiàn)出明顯的不適應(yīng)，最后搬回老房，因此選項(xiàng)C、D正確;孤獨(dú)感是老年階段面臨的主要問題之一，程奶奶6.年前老伴去世一直獨(dú)自居住，因此可以推斷程奶奶面臨親密與孤獨(dú)的沖突，選項(xiàng)E正確。因此本題的正確答案是ACDE。

【命題點(diǎn)撥】本題主要考查老年階段的主要特征和面臨的f"-1題，需要靈活掌握的內(nèi)容。

14社會(huì)工作研究的主要功能是(　)。

A.改善實(shí)務(wù)過程

B.完善策略模式

C.發(fā)展專業(yè)理論

D.協(xié)助社會(huì)工作者增能

E.改革社會(huì)環(huán)境

參考答案：ABCD

答案解析：社會(huì)工作研究不但具有社會(huì)工作的功能，而且具有其自身的功能。主要功能包括改善實(shí)務(wù)過程、完善策略模式、發(fā)展專業(yè)理論、協(xié)助社會(huì)工作者增能、優(yōu)化社會(huì)環(huán)境。E項(xiàng)說法不準(zhǔn)確。

【命題點(diǎn)撥】本題主要考查社會(huì)工作研究的主要功能?？忌⒁鈱Υ酥R(shí)點(diǎn)的掌握。

15某社區(qū)中，社會(huì)工作者聯(lián)合其他一些機(jī)構(gòu)開展居民健康教育社區(qū)活動(dòng)，在啟動(dòng)階段，社會(huì)工作者應(yīng)選擇的介入策略和工作方法是(　)。

A.通過向居民介紹健康服務(wù)信息和資源獲得居民的信任

B.通過社區(qū)服務(wù)，發(fā)現(xiàn)居民帶頭人，培養(yǎng)這些人成為各個(gè)社區(qū)健康小組的帶領(lǐng)者

C.通過組織社區(qū)內(nèi)的資源，開展社區(qū)健康教育服務(wù)

D.組織居民成立健康教育小組

E.提供健康服務(wù)

參考答案：BCDE

答案解析：啟動(dòng)階段的主要介入策略和工作方法包括：一是發(fā)掘資源和進(jìn)行社區(qū)教育，二是開展互助合作，三是推動(dòng)成立居民小組，四是提供服務(wù)。A項(xiàng)是準(zhǔn)備階段的介入方法。

【命題點(diǎn)撥】本題主要是對社區(qū)工作啟動(dòng)階段介入策略和工作方法的考查?？忌山Y(jié)合四大階段對比記憶工作者在各階段的介入策略和工作方法。

16社會(huì)工作研究的主要特性包括(　)。

A.研究對象是社會(huì)問題或人們的需要

B.主要以社會(huì)工作視角探討問題

C.在社會(huì)工作助人觀念指導(dǎo)下進(jìn)行研究

D.目的在于促進(jìn)實(shí)務(wù)及提升理論

E.研究者是資料的收集者和分析者

參考答案：ABDE

答案解析：社會(huì)工作研究的主要特性包括研究對象是社會(huì)問題或人們的需要、主要以社會(huì)工作視角探討問題、在社會(huì)工作倫理指導(dǎo)下進(jìn)行研究、目的在于促進(jìn)實(shí)務(wù)及提升理論、研究者是資料的收集者和分析者。

【命題點(diǎn)撥】本題主要考查社會(huì)工作研究的主要特性?？忌挥欣斫夂驼莆樟松鐣?huì)工作研究的主要特性，才能更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)工作研究。

17在認(rèn)知行為理論中，認(rèn)知原則修正的假定主要包括(　)。

A.過度責(zé)任或個(gè)人肇因假定

B.選擇性認(rèn)知或歸因

C.概括不足

D.自我認(rèn)錯(cuò)或頂罪

E.災(zāi)難化思考

參考答案：ABDE

答案解析：認(rèn)知原則指的是修正一些認(rèn)知上的錯(cuò)誤的假定，包括過度概括、選擇性認(rèn)知或歸因、過度責(zé)任或個(gè)人肇因假定、自我認(rèn)錯(cuò)或頂罪、災(zāi)難化思考、兩極化思考等。

【命題點(diǎn)撥】本題主要考查認(rèn)知原則及內(nèi)容?？忌紫纫莆照J(rèn)知原則的含義，進(jìn)而能準(zhǔn)確識(shí)別認(rèn)知原則的內(nèi)容。

18下列關(guān)于社會(huì)工作領(lǐng)域的說法中，不正確的是(　)。

A.變遷型學(xué)校社會(huì)工作是針對“問題學(xué)生”失常的心理和行為而開展的工作

B.婦女社會(huì)服務(wù)主要針對的是成年和老年女性

C.康復(fù)服務(wù)是針對殘障人士而開展的福利服務(wù)

D.醫(yī)療社會(huì)工作者可以幫助患病者有效連接醫(yī)療資源

E.在兒童社會(huì)工作領(lǐng)域，可以把兒童發(fā)展納入到工作范圍中

參考答案：AB

答案解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤。治療型學(xué)校社會(huì)工作是針對“問題學(xué)生”失常的心理和行為而開展的工作。B項(xiàng)錯(cuò)誤。婦女社會(huì)服務(wù)包括所有女性，從女童到成年和老年女性。

【命題點(diǎn)撥】本題主要考查社會(huì)工作的主要服務(wù)領(lǐng)域?？忌煊浉鱾€(gè)服務(wù)領(lǐng)域的服務(wù)對象及主要問題。

19在認(rèn)知行為理論的實(shí)務(wù)原則中，關(guān)于助人目標(biāo)的原則包括(　)。

A.修正不理性的自我對話

B.尊重個(gè)人的自主決定和信念

C.加強(qiáng)解決問題和決策的能力

D.加強(qiáng)自我控制和自我管理的能力

E.注意服務(wù)對象的差異性

參考答案：ACD

答案解析：關(guān)于助人目標(biāo)的原則主要有：改變錯(cuò)誤的認(rèn)知或不切實(shí)際的期待以及其他偏頗和不理性的想法;修正不理性的自我對話;加強(qiáng)解決問題和決策的能力;加強(qiáng)自我控制和自我管理的能力。B項(xiàng)是運(yùn)用認(rèn)知理論的原則，E項(xiàng)是界定對服務(wù)對象看法的原則。

【命題點(diǎn)撥】本題主要是對認(rèn)知行為理論的實(shí)務(wù)原則的考查。考生要熟記三大原則，并能識(shí)別其內(nèi)容。

20下列對人類行為和社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，表述正確的是(　)。

A.人類能夠改變社會(huì)環(huán)境

B.社會(huì)環(huán)境對人類行為影響的力度更大

C.人的發(fā)展是社會(huì)環(huán)境直接影響的結(jié)果

D.各年齡段人的行為受到社會(huì)環(huán)境影響的程度都是一樣的

E.任何人都必須在一定的社會(huì)環(huán)境之中生活

答案解析：ABE

答案解析：人類行為和社會(huì)環(huán)境的基本關(guān)系表現(xiàn)在五大方面：1.人們要適應(yīng)社會(huì)環(huán)境;2.社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人行為;3.社會(huì)環(huán)境和生物遺傳共同對人類行為產(chǎn)生影響;4.人類能夠改變社會(huì)環(huán)境;5.人類行為與社會(huì)環(huán)境關(guān)系的非平衡性。本題中，ABE三個(gè)選項(xiàng)都表述正確。C項(xiàng)錯(cuò)在說法不準(zhǔn)確，人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互影響的結(jié)果。D項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)楦髂挲g段人的行為受到社會(huì)環(huán)境影響的程度是不同的。

【命題點(diǎn)撥】本題主要考查人類行為和社會(huì)環(huán)境的關(guān)系?？忌紫纫斡洿岁P(guān)系表現(xiàn)在五大方面，結(jié)合五大方面來深入理解其內(nèi)在關(guān)系。

以上是小編整理的2019年中級社會(huì)工作師《綜合能力》考前一月習(xí)題(9)，相關(guān)習(xí)題請點(diǎn)擊》》》希望可以幫到大家!順祝各位考試順利，輕松得證!

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