2019年中級(jí)社會(huì)工作者《社工綜合》習(xí)題二(1)
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1.社會(huì)工作目標(biāo)中社會(huì)層面的目標(biāo)包括( )。
A.解救危難B.解決社會(huì)問(wèn)題C.緩解困難
D.促進(jìn)發(fā)展E.促進(jìn)社會(huì)公正
2.社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任包括( )。
A.社會(huì)福利B.公眾參與C.公共緊急事件
D.社會(huì)行動(dòng)E.評(píng)估研究
3.一般來(lái)說(shuō)。我們可以把倫理分為( )。
A.專(zhuān)業(yè)倫理B.個(gè)人倫理C.團(tuán)體倫理
D.社會(huì)倫理E.職業(yè)倫理
4.制定我國(guó)新的社會(huì)工作倫理標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容上應(yīng)遵循的原則有( )。
A.現(xiàn)實(shí)原則和發(fā)展原則相承
B.文化原則和政治原則互補(bǔ)
C.科學(xué)原則和傳統(tǒng)原則互適
D.個(gè)人原則與集體原則統(tǒng)
E.本土原則和國(guó)際原則并重
5.ERG理論的主要特點(diǎn)是( )。
A.它不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序
B.認(rèn)為某種需要在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)行為起作用
C.個(gè)體在一種需要得到滿(mǎn)足后，可能去追求更高層次的需要
D.認(rèn)為某種需要在得到基本滿(mǎn)足后，其強(qiáng)烈程度會(huì)減弱
E.當(dāng)較高級(jí)需要的滿(mǎn)足受挫時(shí)，個(gè)體也可能會(huì)降而求其次
6.朋輩群體對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用體現(xiàn)在( )。
A.他們之間的互動(dòng)如何影響個(gè)體的成長(zhǎng)與發(fā)育
B.它對(duì)個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展、行為塑造、情緒表達(dá)、精神追求及支持系統(tǒng)均有直接影響
C.培養(yǎng)個(gè)體良好的行為習(xí)慣
D.使個(gè)體學(xué)習(xí)扮演各種社會(huì)角色
E.伴隨個(gè)體的成長(zhǎng)。朋輩群體在不同社會(huì)系統(tǒng)中扮演不同的角色
7兒童階段的生理、心理和社會(huì)方面的特征包括
A.智力發(fā)展迅速B.活動(dòng)范圍擴(kuò)大
C.開(kāi)始邏輯思維D.行為上開(kāi)始目標(biāo)取向
E.社會(huì)性增強(qiáng)
8.社會(huì)工作理論在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中有預(yù)測(cè)的作用，那么預(yù)測(cè)包括哪幾個(gè)方面?( )
A.對(duì)誰(shuí)將成為服務(wù)對(duì)象作出預(yù)測(cè)
B.對(duì)求助者可能發(fā)生的變化做出預(yù)測(cè)
C.對(duì)影響求助者的各種因素的作用作出預(yù)測(cè)
D.對(duì)社會(huì)工作者提供服務(wù)對(duì)求助者可能產(chǎn)生的效果作出預(yù)測(cè)
E.對(duì)求助者對(duì)服務(wù)的滿(mǎn)意度作出預(yù)測(cè)
9.認(rèn)知行為理論中界定對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題看法的原則有( )。
A.服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題與他(她)的其他行為一樣是學(xué)習(xí)得來(lái)的，所以也是可以經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)改變的B.服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的外在性與內(nèi)在性
C.尊重個(gè)人的自主決定
D.修正不理性的自我對(duì)話
E.服務(wù)對(duì)象及其處境的差異性
10.影響個(gè)人社會(huì)支持程度的因素有( )。
A.發(fā)展因素B.個(gè)人因素C.人格因素
D.家庭因素E.環(huán)境因素
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