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2018年中級社會(huì)工作者《綜合能力》考點(diǎn):認(rèn)知行為理論

更新時(shí)間:2018-04-03 10:59:12 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽85收藏42

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摘要 環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2018年中級社會(huì)工作者《綜合能力》考點(diǎn):認(rèn)知行為理論”的新聞,為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)考試動(dòng)態(tài),希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),預(yù)??忌寄茼樌ㄟ^考試。2018年中級社會(huì)工作者《綜合能力》考點(diǎn):認(rèn)知行為理論的具體內(nèi)容如下:

最新資訊:2017年各省市社會(huì)工作者報(bào)名時(shí)間匯總

第三節(jié)認(rèn)知行為理論

章節(jié)重要考點(diǎn):

一、認(rèn)知行為理論的主要觀點(diǎn)

1、認(rèn)知行為理論的由來

2、認(rèn)知學(xué)派的基本觀念

3、認(rèn)知、情緒、行為

認(rèn)知的三個(gè)層面:自動(dòng)思維、條件性假設(shè)、圖式或核心信念

4、艾利斯的“ABC情緒理論框架”

5、問題解決、歸因和認(rèn)知治療原則

6、認(rèn)知行為理論的實(shí)務(wù)原則;界定服務(wù)對象問題的原則;確定助人目標(biāo)的原則;輔導(dǎo)過程中運(yùn)用的原則

二、認(rèn)知行為理論在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的應(yīng)用

1、認(rèn)知行為學(xué)派的助人過程

2、助人的步驟

3、結(jié)案和跟進(jìn)

章節(jié)精華習(xí)題:

一、單項(xiàng)選擇題

1.關(guān)于認(rèn)知行為理論運(yùn)用原理的說法,正確的是(  )。

A.服務(wù)對象的問題主要是外在行為層面的問題,干預(yù)的重點(diǎn)應(yīng)是行為訓(xùn)練

B.服務(wù)對象的問題往往是固有的,必須深入探討其早期經(jīng)歷才能了解問題的成因

C.助人過程中首先應(yīng)該幫助服務(wù)對象改變行為,然后深入解決錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)

D.為了使服務(wù)對象發(fā)生改變,助人過程中要實(shí)現(xiàn)服務(wù)對象自我控制與外在控制相結(jié)合

答案:D

2.因父母常年在外打工,小華自小由爺爺奶奶照顧,最近剛被父母接到身邊上學(xué)。父母對小華非常疼愛,但親子之間沖突不斷。社會(huì)工作者經(jīng)與小華談話發(fā)現(xiàn),小華認(rèn)為父母多年將自己“扔”在家里,根本不關(guān)心自己,于是心懷不滿,故意與父母作對。社會(huì)工作者分析認(rèn)為,小華目前最主要的問題是對父母的誤解很深,于是將工作的首要目標(biāo)確定為協(xié)助小華改變對父母的負(fù)面看法。社會(huì)工作者制定工作目標(biāo)的主要依據(jù)是(  )。

A.認(rèn)知行為理論

B.精神分析理論

C.存在主義理論

D.增強(qiáng)權(quán)能理論

答案:A

3.小萍是一名新入學(xué)的大學(xué)生,由于平時(shí)獨(dú)來獨(dú)往,讓她的同學(xué)都無法走近她。社會(huì)工作者通過與小萍的接觸了解到,小萍認(rèn)為自己從小就不招人喜歡,現(xiàn)在身邊同學(xué)也都不愿意和她交往。社會(huì)工作者決定先讓小萍慢慢改變自己遭人討厭的觀點(diǎn),同時(shí)認(rèn)識(shí)到身邊同學(xué)是希望和她做朋友的。社會(huì)工作者的介入策略主要依據(jù)了(  )。

A.精神分析理論

B.生態(tài)系統(tǒng)理論

C.認(rèn)知行為理論

D.存在主義理論

答案:C

4.認(rèn)知學(xué)派認(rèn)為扮演著中介與協(xié)調(diào)作用的是(  )。

A.情緒

B.情境

C.行為

D.認(rèn)知

答案:D

5.小北是某社區(qū)居民委員會(huì)成員之一,但自當(dāng)選以來,他從不參與社區(qū)事務(wù),對社區(qū)沒有歸屬感和榮譽(yù)感,他認(rèn)為社區(qū)活動(dòng)沒什么作用,不關(guān)我的事。如果運(yùn)用認(rèn)知行為理論開展服務(wù),社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)是(  )。

A.了解小北的社會(huì)環(huán)境影響

B.幫助小北增強(qiáng)自身能力

C.改變小北的觀念進(jìn)而促進(jìn)其積極參與社區(qū)事務(wù)

D.讓社區(qū)其他居民說服小北

答案:C

二、多項(xiàng)選擇題

6.小文自幼身體有殘疾,成年后生活、工作屢遭挫折,他覺得自己一無是處,認(rèn)為家人及周圍的人都不喜歡自己,視自己為“寄生蟲”,對其他人充滿怨恨,生活態(tài)度悲觀。社會(huì)工作者依據(jù)認(rèn)知行為理論判斷小文的困擾源于(  )。(2015)

A.家人對小文的知覺和評價(jià)

B.小文對自己的知覺和評價(jià)

C.小文對他人的知覺和評價(jià)

D.周圍人對小文的知覺和評價(jià)

E.小文對自己所處物理環(huán)境的知覺和評價(jià)。

答案:BC

7.認(rèn)知行為理論的實(shí)務(wù)中,確定助人目標(biāo)的原則包括(  )。

A.改變錯(cuò)誤的認(rèn)知或不切實(shí)際的期待以及其他偏頗和不理性的想法

B.改變其所處的環(huán)境

C.修正不理性的自我對話

D.加強(qiáng)解決問題和決策的能力

E.加強(qiáng)自我控制和自我管理的能力

答案:ACDE

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