2018中級社會工作者工作實務習題(1)
【摘要】環(huán)球網校編輯為考生發(fā)布“2018中級社會工作者工作實務習題(1)”的新聞,為考生發(fā)布社會工作者考試的相關考試動態(tài),希望大家認真學習和復習,預??忌寄茼樌ㄟ^考試。2018中級社會工作者工作實務習題(1)的具體內容如下:
最新資訊:2018年社會工作者考試考情分析匯總
某縣實驗中學是經政府批準,于2014年建立的一所民工子弟學校,家長們平時為生計忙于奔波,而且家長自身學歷較低,疏于對孩子的教育管理。學校里經常會發(fā)生學生打群架、集體逃學等問題;不少學生上課精力不集中、回家不做作業(yè),對學習沒有興趣;還有的學生整天不茍言笑,郁郁寡歡。問題:
針對案例中出現的現象,作為學校社會工作者,請擬訂一份改變這種現狀的工作方案。
【參考答案】
在本案例中,民工子弟學校的孩子面臨的問題主要有以下幾個方面:
(1)家庭關系問題。因父母比較辛勞,疏于教育,家庭交流溝通較少,這些外來務工人員子女缺少父母的關心和愛護。(環(huán)球網校提供中級社會工作者工作實務習題)
(2)行為問題。尚未形成正確的人生觀和價值觀,出現打群架和集體逃學等偏差行為。
(3)學習問題。存在不愛學習、精力不集中、回家不做作業(yè)等不良習慣。
(4)經濟問題。父母收入較低,家庭經濟狀況不好。
(5)心態(tài)問題。缺乏人生規(guī)劃和奮斗動力,整天不茍言笑,郁郁寡歡。
根據農民工子女的特點,學校社會工作者設計的服務方案內容如下:
(1)方案目標。營造良好的家庭氛圍,樹立自信心,改變偏差行為,養(yǎng)成良好的學習習慣,并掌握學習的方法和技巧。
(2)實施策略。
?、匍_發(fā)學校資源,豐富學生生活,讓學生充分發(fā)揮個人的特長與愛好,提供豐富的社會知識,以提高學生生活質量,使他們的生活更充實,更富有情趣。
②培養(yǎng)他們對社會角色的認同,了解學生角色的行為規(guī)范,幫助他們改變不良的社會行為習慣,在一系列活動中學習交友技巧,學會合作、關心他人等。
③組織學校志愿者定期對他們進行學習方法、興趣等方面的輔導,激發(fā)學生的學習動機,樹立正確的學習態(tài)度,發(fā)展學生興趣,提高他們的學習積極性。
?、芾脤W校資源進行清潔衛(wèi)生勞動,體驗勞動的辛苦和光榮,理解父母的艱辛。
?、荻ㄆ谠趯W校進行親子活動,讓父母感受孩子的成長和孩子對父母的需求,建立健康的家庭互動模式和融洽的家庭關系。
(3)方案執(zhí)行,包括整合社會資源、提供服務、監(jiān)督執(zhí)行進度、處理危機等。
(4)方案評估,包括家長、學生對服務的滿意度、方案執(zhí)行情況及效果評估等。
環(huán)球網校友情提示:社會工作者論壇,將有更多企業(yè)培訓師考友與您一起備考。
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某縣實驗中學是經政府批準,于2014年建立的一所民工子弟學校,家長們平時為生計忙于奔波,而且家長自身學歷較低,疏于對孩子的教育管理。學校里經常會發(fā)生學生打群架、集體逃學等問題;不少學生上課精力不集中、回家不做作業(yè),對學習沒有興趣;還有的學生整天不茍言笑,郁郁寡歡。問題:
針對案例中出現的現象,作為學校社會工作者,請擬訂一份改變這種現狀的工作方案。
【參考答案】
在本案例中,民工子弟學校的孩子面臨的問題主要有以下幾個方面:
(1)家庭關系問題。因父母比較辛勞,疏于教育,家庭交流溝通較少,這些外來務工人員子女缺少父母的關心和愛護。(環(huán)球網校提供中級社會工作者工作實務習題)
(2)行為問題。尚未形成正確的人生觀和價值觀,出現打群架和集體逃學等偏差行為。
(3)學習問題。存在不愛學習、精力不集中、回家不做作業(yè)等不良習慣。
(4)經濟問題。父母收入較低,家庭經濟狀況不好。
(5)心態(tài)問題。缺乏人生規(guī)劃和奮斗動力,整天不茍言笑,郁郁寡歡。
根據農民工子女的特點,學校社會工作者設計的服務方案內容如下:
(1)方案目標。營造良好的家庭氛圍,樹立自信心,改變偏差行為,養(yǎng)成良好的學習習慣,并掌握學習的方法和技巧。
(2)實施策略。
①開發(fā)學校資源,豐富學生生活,讓學生充分發(fā)揮個人的特長與愛好,提供豐富的社會知識,以提高學生生活質量,使他們的生活更充實,更富有情趣。
?、谂囵B(yǎng)他們對社會角色的認同,了解學生角色的行為規(guī)范,幫助他們改變不良的社會行為習慣,在一系列活動中學習交友技巧,學會合作、關心他人等。
③組織學校志愿者定期對他們進行學習方法、興趣等方面的輔導,激發(fā)學生的學習動機,樹立正確的學習態(tài)度,發(fā)展學生興趣,提高他們的學習積極性。
④利用學校資源進行清潔衛(wèi)生勞動,體驗勞動的辛苦和光榮,理解父母的艱辛。
⑤定期在學校進行親子活動,讓父母感受孩子的成長和孩子對父母的需求,建立健康的家庭互動模式和融洽的家庭關系。
(3)方案執(zhí)行,包括整合社會資源、提供服務、監(jiān)督執(zhí)行進度、處理危機等。
(4)方案評估,包括家長、學生對服務的滿意度、方案執(zhí)行情況及效果評估等。
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