2018年初級(jí)社會(huì)工作綜合能力知識(shí)點(diǎn)第三章第三節(jié)

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2018年初級(jí)社會(huì)工作綜合能力知識(shí)點(diǎn)第三章第三節(jié)”的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^考試。2018年初級(jí)社會(huì)工作綜合能力知識(shí)點(diǎn)第三章第三節(jié)的具體內(nèi)容如下：

　　第3節(jié) 第三節(jié) 人生發(fā)展階段及其主要特征

　　一、嬰幼兒階段[了解]:

　　(一)嬰幼兒階段的主要發(fā)展特征

　　1.生理發(fā)展

　　大腦發(fā)育迅速，動(dòng)作發(fā)展最為迅速的時(shí)期，在此期間逐步掌握了獨(dú)立行走以及用手操作物體的能力。

　　2.心理發(fā)展

　　從隨意性的天生反射活動(dòng)過渡到目標(biāo)取向行為;在2歲左右形成符號(hào)思維的能力。

　　情緒發(fā)展：母嬰依戀是情緒社會(huì)化的重要標(biāo)志

　　語言發(fā)展：重要時(shí)期，孩子學(xué)習(xí)、記憶、語言理解能力快速發(fā)展。到2歲左右口語詞匯迅猛發(fā)展。

　　3.社會(huì)性發(fā)展

　　嬰幼兒自我意識(shí)發(fā)生要經(jīng)歷三個(gè)不同的階段：

　　第一階段：游戲伙伴階段

　　第二階段：退縮階段

　　第三階段：自我意識(shí)出現(xiàn)階段

　　“安全型依戀”的培養(yǎng)有利于更多探索行為，促進(jìn)更好形成自我認(rèn)識(shí)。

　　(二)嬰幼兒階段面臨的主要問題

　　哺乳問題

　　母愛剝奪

　　棄嬰問題

　　二、學(xué)齡前階段[了解]:

　　(一)學(xué)齡前階段的主要特征

　　1、生理發(fā)展

　　2.心理發(fā)展

　　3.社會(huì)性發(fā)展

　　自我與人格——從以自我為中心到區(qū)分自我與他人。

　　性別認(rèn)同形成。

　　社會(huì)交往擴(kuò)大——在與他人交往與分享的過程中自尊感、利他與幫助行為開始出現(xiàn)。家庭承擔(dān)主要教化任務(wù)，影響兒童各項(xiàng)能力的正常發(fā)展。

　　(二)學(xué)齡前期面臨的主要問題

　　1.挑食偏食

　　2.攻擊行為

　　3～6歲第一高峰

　　10～11歲第二高峰

　　3.電視依賴

　　4.自閉癥

　　三、學(xué)齡階段[了解]:

　　(一)學(xué)齡期的主要特征

　　1、生理發(fā)展

　　生理機(jī)能進(jìn)一步發(fā)展，加上外界環(huán)境變化、學(xué)校教育，促進(jìn)了兒童各方面技能的發(fā)展。動(dòng)作方面，掌握了完整的動(dòng)作，并且動(dòng)作的熟練程度和協(xié)調(diào)程度日益提高。

　　2、心理發(fā)展

　　語言發(fā)展：口頭、書面、內(nèi)部語言(不出聲思考問題)

　　注意力的穩(wěn)定性增強(qiáng)

　　注意力范圍逐漸擴(kuò)大

　　注意力分配能力逐漸提高

　　注意力轉(zhuǎn)移能力逐漸增強(qiáng)

　　3、社會(huì)性發(fā)展

　　發(fā)展了更符合實(shí)際的自我觀念、自我評(píng)價(jià)、自我體驗(yàn)

　　形成自己的道德意識(shí);以他人立場考慮問題;

　　實(shí)事求是地評(píng)價(jià)他人;

　　學(xué)校和朋友開始成為兒童的主要活動(dòng)領(lǐng)域和交往對(duì)象

　　(二)學(xué)齡期的主要問題

　　1.兒童意外傷害——頭號(hào)殺手

　　社工干預(yù)

　　對(duì)兒童和家長進(jìn)行安全教育

　　針對(duì)學(xué)校開展工作

　　針對(duì)社區(qū)開展工作

　　2.校園欺負(fù)

　　針對(duì)學(xué)校的干預(yù)

　　針對(duì)受欺負(fù)者、欺負(fù)者和旁觀者開展個(gè)體干預(yù)

　　針對(duì)家庭開展干預(yù)

　　3.兒童性傷害

　　推動(dòng)法律制度完善，健全兒童保護(hù)體系

　　開展社會(huì)教育，提高防范意識(shí)

　　對(duì)受侵兒童及家庭干預(yù)

　　四、青少年階段[了解]:

　　(一)青少年階段的主要特征

　　1、生理發(fā)展

　　體型迅速變化

　　身體內(nèi)部機(jī)能迅速健全

　　大腦和神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達(dá)

　　性成熟

　　2、心理發(fā)展

　　抽象邏輯思維能力成熟，思維由經(jīng)驗(yàn)型→理論型

　　情緒發(fā)展豐富而強(qiáng)烈——反抗情緒、青春期叛逆

　　性心理發(fā)展——性意識(shí)出現(xiàn)

　　自我意識(shí)和自我關(guān)注

　　3、社會(huì)性發(fā)展

　　青少年社會(huì)化的核心任務(wù)：

　　自我意識(shí)、道德觀、社會(huì)交往的進(jìn)一步發(fā)展

　　親子關(guān)系：正常的家庭應(yīng)該尊重青少年的獨(dú)立性，加強(qiáng)溝通，并提出建設(shè)性意見。

　　宏觀環(huán)境影響逐漸擴(kuò)大，社會(huì)負(fù)面信息影響。

　　(二)青少年階段面臨的主要問題

　　1.網(wǎng)絡(luò)成癮

　　預(yù)防：營造良好環(huán)境，協(xié)助其融入家、學(xué)、社

　　治療：人在環(huán)境中，優(yōu)勢視角理論應(yīng)用

　　2.青少年犯罪：偶發(fā)性、團(tuán)伙性、暴力性和低齡化

　　3.青少年性行為

　　開展性教育，正確認(rèn)識(shí)性和性行為

　　教育男女之間正確交往

　　培養(yǎng)健康人格

　　五、青年階段[了解]:

　　(一)青年階段的主要特征

　　1、生理發(fā)展

　　生理發(fā)展已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)。

　　22歲～35歲，生理發(fā)展上的“黃金時(shí)期”

　　2、心理發(fā)展

　　感知、記憶、想象能力均達(dá)到成熟水平，進(jìn)入最佳期;

　　相對(duì)穩(wěn)定的高水平

　　各方面能力都得到發(fā)展

　　3、社會(huì)性發(fā)展

　　人生觀

　　友誼和愛情——親密關(guān)系

　　心理適應(yīng)——婚姻、職業(yè)、子女

　　(二)青年階段面臨的主要問題

　　1、婚戀問題——戀愛、擇偶與成家

　　干預(yù)：

　　一婚戀觀的教育和引導(dǎo);

　　二是為青年提供戀愛婚姻的咨詢和輔導(dǎo)。

　　在婚前、初婚、孕期、育兒等各個(gè)階段為青年提供幫助和指導(dǎo)，提供有關(guān)愛情和婚姻的科學(xué)知識(shí)，解答他們在愛情和婚姻方面存在的問題，指導(dǎo)他們的情感生活。

　　2、性別歧視問題

　　性別歧視是指一種性別成員對(duì)另一種性別成員的不平等對(duì)待。特別是女性，她們在求職、工資、職業(yè)生涯上以及行業(yè)、職業(yè)等方面遭遇到性別歧視。

　　原因既有傳統(tǒng)上“男尊女卑”觀念的影響，也有目前我國法律法規(guī)不健全的因素。

　　干預(yù)對(duì)策

　　一是在宏觀方面要不斷完善法律法規(guī)，建立平等就業(yè)機(jī)制。二是要加強(qiáng)宣傳。

　　三是在微觀層面為女性開設(shè)一些自強(qiáng)小組，幫助女性認(rèn)識(shí)到性別歧視的社會(huì)原因，增強(qiáng)自身的就業(yè)能力。

　　3、就業(yè)問題

　　干預(yù)措施：一是提高就業(yè)能力。

　　二是推動(dòng)政府不斷完善服務(wù)體系、機(jī)制，營造有利于人才合理流動(dòng)的大環(huán)境。

　　三是幫助在就業(yè)中受挫的青年宣泄其負(fù)面情緒，促使其作冷靜、理智和創(chuàng)造性的思考，協(xié)助其認(rèn)識(shí)自身擁有的資源和潛能。

 

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　　六、中年階段[了解]:

　　(一)中年階段的主要特征

　　1、生理發(fā)展

　　40歲之后，生理狀況從高峰衰退。

　　進(jìn)入更年期(女性50歲左右，男性稍晚)

　　與此同時(shí)，身體疾病也日益增多。

　　2、心理發(fā)展

　　個(gè)體固定智力(經(jīng)驗(yàn))繼續(xù)上升，流動(dòng)智力(生理)緩慢下降;智力技巧保持相對(duì)穩(wěn)定，實(shí)用智力不斷增長。

　　能熟練處理各種社會(huì)關(guān)系，解決問題更加充滿智慧。

　　3、社會(huì)性發(fā)展

　　情感趨于深沉穩(wěn)定。婚姻更加務(wù)實(shí)，婚姻中責(zé)任已超越情感，成為維系夫妻和家庭穩(wěn)定的關(guān)鍵因素。

　　本階段是事業(yè)成敗的關(guān)鍵期—事業(yè)、地位、財(cái)富的巔峰期

　　如果在生活與工作中的問題得不到妥善解決，則可能會(huì)陷入“中年危機(jī)”。

　　(二)中年階段面臨的主要問題

　　1.早衰綜合癥：中年人過早出現(xiàn)上衰老、體質(zhì)上衰退和心理上衰弱的現(xiàn)象

　　2.更年期綜合癥

　　3.婚外戀

　　4.家庭暴力

　　家庭暴力是指在共同生活中，家庭成員對(duì)另一成員直接或間接的暴力行為，它所造成的傷害包括身體上的、精神上的，以及對(duì)當(dāng)事人各類權(quán)利的限制與侵犯。

　　與其他暴力行為比較，家庭暴力具有行為隱蔽性、時(shí)間循環(huán)性、手段多樣性的特點(diǎn)。

　　七、老年階段[了解]:

　　(一)老年階段的主要特征

　　1、生理發(fā)展

　　“退化”：

　　進(jìn)入老年期后，各項(xiàng)生理功能和認(rèn)知能力發(fā)射功能較大退化。毛發(fā)脫落、脊椎彎曲、骨質(zhì)疏松、記憶力下降，各類老年疾病開始出現(xiàn)，身體逐漸依賴他人。

　　2、心理發(fā)展

　　認(rèn)知——成熟、穩(wěn)定 + 衰退

　　思維的速度、靈活度衰退得較快，知識(shí)文化相關(guān)思維衰退得較慢，但仍有創(chuàng)造性思維。七八十之后明顯衰退。

　　回憶往昔

　　3、社會(huì)性發(fā)展——角色轉(zhuǎn)換

　　老人會(huì)經(jīng)歷退休、兒女離家、喪偶、喪親等重大人生事件，雖然退休使得閑暇時(shí)間增加，但是，多數(shù)人對(duì)此有失落感，心理上抗拒退休，他們的社會(huì)參與減少并越來越封閉，從而導(dǎo)致社會(huì)地位下降。

　　(二)老年階段面臨的主要問題

　　1.失智和失能(記憶、注意力、語言)

　　2.精神健康——老年抑郁癥

　　(1)多關(guān)心，情感支持，改變不合理認(rèn)知方式，培養(yǎng)積極樂觀的情緒;

　　(2)參與社會(huì)交往，健康興趣愛好

　　(3)藥物醫(yī)學(xué)治療

　　(4)心理輔導(dǎo)(緬懷往事;人生回顧)

　　3.死亡問題

　　4.老年歧視和被虐待

 

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