2017年中級(jí)社會(huì)工作者實(shí)務(wù)沖刺題

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2017年中級(jí)社會(huì)工作者實(shí)務(wù)沖刺題”的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的考試模擬試題，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)祝考生都能順利通過考試。2017年中級(jí)社會(huì)工作者實(shí)務(wù)沖刺題的具體內(nèi)容如下：

　　1[簡(jiǎn)答題]

　　陳某，45歲，南寧某小區(qū)居民，家中有五口人，父母年近70歲，妻子學(xué)歷低，下崗在家，靠晚上在街上擺地?cái)倎硌a(bǔ)貼家用。兒子正在讀高中。一家人居住在30多平方米的舊樓房里。

　　陳某工資很低，家庭收入還要靠父母的退休金和低保來維持。最近，陳某和妻子都愁眉不展，因?yàn)榭粗⒆右惶焯扉L(zhǎng)大，一家五口人總不能一直住在這30多平方米的小房子里，因此他們非常煩惱。

　　問題：

　　1.陳某一家面臨的困境主要有哪些?

　　2.作為一名社會(huì)工作者，根據(jù)目前陳某一家的情況，擬訂的服務(wù)方案應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)是什么?

　　3.為陳某一家設(shè)計(jì)一個(gè)改善其住房情況的工作方案。

　　參考解析：1.陳某一家面臨的困境主要有： (1)住房問題。對(duì)于陳某一家5口人來說，30多平方米的房子過于狹小，再加上兒子一天天長(zhǎng)大，住房改善成為其必須面對(duì)的問題。

　　(2)家庭經(jīng)濟(jì)問題。陳某的工資很低，家庭收入要靠父母的退休金和低保來維持，兒子上學(xué)需要學(xué)費(fèi)，家庭經(jīng)濟(jì)非常困難。

　　(3)工作問題。陳某的工資很低，其妻子下崗在家，靠晚上在街上擺地?cái)倎硌a(bǔ)貼家用。

　　2.結(jié)合本案例，社會(huì)工作者擬訂的服務(wù)方案的目標(biāo)是：根據(jù)陳某目前的家庭條件，他沒有能力購買一套住房，唯一可行的辦法就是申請(qǐng)政府提供的廉租房。因此，本方案重點(diǎn)就是協(xié)助陳某順利地申請(qǐng)到廉租房。除此之外，還需要為陳某及其妻子提供就業(yè)技能培訓(xùn)，幫助他們找到穩(wěn)定合適的工作以解決經(jīng)濟(jì)問題。

　　3.為陳某一家設(shè)計(jì)的改善其住房情況的工作方案如下：

　　(1)提供廉租房申請(qǐng)信息的咨詢服務(wù)。

　　(2)協(xié)助陳某評(píng)估自身狀況是否滿足廉租房申請(qǐng)條件。

　　(3)由于廉租房的申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)周期相對(duì)較長(zhǎng)，在沒有通過審批之前，調(diào)動(dòng)社區(qū)資源，為陳某父母提供社區(qū)照顧(由社區(qū)專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行照顧)，這樣既可以照顧老人，也可以暫時(shí)改善住房狀況。

　　(4)對(duì)陳某的家庭財(cái)產(chǎn)進(jìn)行評(píng)估，協(xié)助陳某選擇適合其家庭的廉租房方式，例如實(shí)物配租或現(xiàn)金補(bǔ)貼。

　　(5)提供家庭輔導(dǎo)服務(wù)，處理好廉租房申請(qǐng)成功與否的情緒問題(由于申請(qǐng)人數(shù)較多，而廉租房數(shù)量有限，符合條件的申請(qǐng)人并不一定能夠一次性申請(qǐng)成功)。

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　　2[簡(jiǎn)答題]

　　胡倩，女，31歲，原是某公司的白領(lǐng)，生完孩子后做了全職太太。她現(xiàn)有一個(gè)3歲的孩子，丈夫收入豐厚，生活無憂。然而胡倩并不高興，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)兒子越來越不聽話，兒子的行為總是與她的愿望相違背。她教兒子學(xué)書法，兒子把墨搞得滿地都是;她教兒子學(xué)英語，兒子堅(jiān)持不到一刻鐘。她想請(qǐng)丈夫幫忙一起教育兒子，但丈夫回家后總叫累，經(jīng)常倒頭就睡。胡倩變得很急躁，動(dòng)不動(dòng)就打罵兒子，兒子對(duì)胡倩越來越逆反，母子關(guān)系越來越差。胡倩現(xiàn)在覺得自己很失敗。

　　問題：

　　1。在本案例中，胡倩主要面臨什么問題?

　　2.社會(huì)工作者應(yīng)該采取什么樣的介入策略?

　　參考解析：1.胡倩面臨的問題包括： (1)個(gè)人方面。胡倩辭職后一直當(dāng)全職太太，和社會(huì)生活脫節(jié)，和兒子、老公的關(guān)系沒有處理好使得胡倩產(chǎn)生“自己很失敗”這樣的想法。

　　(2)親子方面。胡倩對(duì)兒子希望很大，但是由于缺乏相應(yīng)的教育兒童的知識(shí)，所以感到無奈、急躁和吃力。

　　(3)夫妻關(guān)系方面。胡倩希望得到丈夫?qū)λ闹С趾桶参?，可是丈夫回家后?jīng)常倒頭就睡，讓胡倩感覺很無助。

　　2.面對(duì)胡倩遇到的問題，社會(huì)工作者可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行介入：

　　(1)對(duì)胡倩進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)。社會(huì)工作者通過和胡倩進(jìn)行交談，先疏解胡倩急躁、無助的情緒，然后利用優(yōu)勢(shì)視角幫助胡倩看到自己生活的亮點(diǎn)，逐漸改變“自己很失敗”的想法。

　　(2)向胡倩介紹兒童發(fā)展的知識(shí)，及教育孩子的技巧，讓胡倩了解孩子的心理，從孩子自身的興趣入手去考慮對(duì)孩子的教育問題。

　　(3)與胡倩和其丈夫進(jìn)行夫妻會(huì)談，讓胡倩的丈夫了解胡倩的需求和現(xiàn)在的處境，社會(huì)工作者可以讓夫妻雙方學(xué)習(xí)有效的溝通技巧和表達(dá)需要的技巧，進(jìn)而增進(jìn)夫妻感情，加深理解，改善夫妻關(guān)系。

　　(4)社會(huì)工作者可以讓胡倩一家參加支持小組活動(dòng)，使胡倩在與小組成員進(jìn)行交流的過程中反思自己教育孩子的方法及對(duì)自己生活的想法。

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