2017年《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》中級(jí)：第五章復(fù)習(xí)引導(dǎo)

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2017年《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》中級(jí)：第五章復(fù)習(xí)引導(dǎo)”的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)復(fù)習(xí)引導(dǎo)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^(guò)考試。2017年《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》中級(jí)：第五章復(fù)習(xí)引導(dǎo)的具體內(nèi)容如下：

　　第五章老年社會(huì)工作

　　復(fù)習(xí)引導(dǎo)

　　老年社會(huì)工作是社會(huì)工作的分支之一，它將社會(huì)工作專業(yè)的原則、方法和技巧應(yīng)用其中。學(xué)習(xí)本章時(shí)，考生需要注意掌握老年人的生理、心理和社會(huì)生活方面的知識(shí)及老化的基本特征，評(píng)估老年人群和老年個(gè)體的需要，善于連接各方資源?？忌挥猩钊肓私饫夏耆烁鞣矫娴男枰⑻攸c(diǎn)，才能夠做到對(duì)癥下藥，針對(duì)不同的老年人，采取適合的社會(huì)工作方法開(kāi)展服務(wù)，解決老年人問(wèn)題，滿足老年人的不同養(yǎng)老服務(wù)的需要，促進(jìn)其適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。從以往出題情況來(lái)看，本章作為案例或者是考核的知識(shí)點(diǎn)曾多次出現(xiàn)過(guò)。2009年1題；2010年1題；2011年1題；2012年1題：2013年1題：2014年1題。

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　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2017年《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》中級(jí)：第五章復(fù)習(xí)引導(dǎo)”的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)復(fù)習(xí)引導(dǎo)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)祝考生都能順利通過(guò)考試。2017年《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》中級(jí)：第五章復(fù)習(xí)引導(dǎo)的具體內(nèi)容如下：

　　第五章老年社會(huì)工作

　　復(fù)習(xí)引導(dǎo)

　　老年社會(huì)工作是社會(huì)工作的分支之一，它將社會(huì)工作專業(yè)的原則、方法和技巧應(yīng)用其中。學(xué)習(xí)本章時(shí)，考生需要注意掌握老年人的生理、心理和社會(huì)生活方面的知識(shí)及老化的基本特征，評(píng)估老年人群和老年個(gè)體的需要，善于連接各方資源。考生只有深入了解老年人各方面的需要、特點(diǎn)，才能夠做到對(duì)癥下藥，針對(duì)不同的老年人，采取適合的社會(huì)工作方法開(kāi)展服務(wù)，解決老年人問(wèn)題，滿足老年人的不同養(yǎng)老服務(wù)的需要，促進(jìn)其適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。從以往出題情況來(lái)看，本章作為案例或者是考核的知識(shí)點(diǎn)曾多次出現(xiàn)過(guò)。2009年1題；2010年1題；2011年1題；2012年1題：2013年1題：2014年1題。

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