2017年社會工作者《社會工作實務(wù)(中級)》備考預(yù)習(xí)試卷

更新時間：2017-01-25 09:42:16 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生整理“2017年社會工作者《社會工作實務(wù)(中級)》備考預(yù)習(xí)試卷”的新聞，為考生發(fā)布社會工作者考試的相關(guān)模擬試題，希望大家認真學(xué)習(xí)，預(yù)祝各位都能順利通過考試。2017年社會工作者《社會工作實務(wù)(中級)》備考預(yù)習(xí)試卷的具體內(nèi)容如下：

　　[簡答題]

　　王女士是一名保潔員，其丈夫在一家物業(yè)管理公司做保安，夫妻倆工資都較低，女兒正在讀小學(xué)。盡管全家的收入不高，但生活比較和諧幸福。然而，不幸的是，王女士在一次體檢中被查出患有乳腺癌，并立即入院治療。自從得知自己病情的那天起，她便整日愁眉苦臉，情緒極為低落，一想到高昂的治療費用，更是睡不著覺。在醫(yī)院里，王女士從來不與其他病友交流，也沒人來看望她。她沉溺在自己的世界里，看著丈夫在工作之余為了籌集治療費用四處奔走，在家既當?shù)之攱專€要抽時間到醫(yī)院照顧自己，非常擔心丈夫的身體，同時又對女兒的學(xué)習(xí)和飲食起居等問題牽腸掛肚。她感到自己拖累了丈夫和整個家庭，因此對醫(yī)務(wù)人員的治療和護理消極配合，治療效果不佳。

　　假如你是醫(yī)院的醫(yī)務(wù)社會工作者，被要求為王女士提供服務(wù)。

　　【問題】

　　1．案主王女士主要面臨哪些困境?

　　2．針對王女士的情況，社會工作者可以采取哪些介入策略?

　　[簡答題]

　　小明，17歲，某職校學(xué)生。不久前與母親外出時，不幸遭遇車禍，導(dǎo)致雙腿截肢。截肢后的小明變得沉默寡言，不愿主動與人交往，與父母關(guān)系日漸疏遠。職校雖然表示愿意接受小明返校讀書，但由于缺乏相關(guān)經(jīng)驗，針對小明殘疾狀況的特殊安排遲遲沒有落實，因此，小明至今沒有返校。母親感到十分自責(zé)，對小明的任何要求都盡量滿足，希望能夠“贖罪”。父親因為唯一的兒子成了殘疾人，認為自己是世上最“倒霉”的人，整天唉聲嘆氣．愁眉苦臉。小明感到前途渺茫，內(nèi)心十分焦慮，了解到小明的情況后，社會工作者決定介入。

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　　【問題】

　　1．本案例中的小明有哪些服務(wù)需求?

　　2．依據(jù)殘疾人社會工作的教育康復(fù)模式，本案例中的社會工作者應(yīng)開展哪些工作?

　　[簡答題]

　　董愛梅是廣州某文化單位圖書編輯，其丈夫是一大型企業(yè)的基層管理人員，他們已結(jié)婚5年，一直過著幸福的生活。但是，自從丈夫升職為基層主管之后，好像變了一個人，開始早出晚歸，甚至夜不歸宿，一回到家就亂發(fā)脾氣，甚至出手打董愛梅，而且越來越頻繁。一天，董愛梅再也無法忍受，提出離婚，其丈夫卻堅決不同意，又打了董愛梅?，F(xiàn)在，董愛梅非常害怕再遭毒打，很想盡快離婚但又不知如何是好。

　　【問題】

　　1．上述案例中，案主董愛梅面臨的困境主要有哪些?

　　2．針對董愛梅的困境，社會工作者可以采取哪些介入策略?