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2017中級社會工作者《綜合能力》講義第四章生態(tài)系統(tǒng)理論

更新時間:2016-11-16 09:27:36 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽122收藏48

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  【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生整理“2017中級社會工作者《綜合能力》講義第四章生態(tài)系統(tǒng)理論”的新聞,為考生發(fā)布社會工作者考試的重要備考知識點(diǎn),希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí),預(yù)祝各位都能順利通過考試。2017中級社會工作者《綜合能力》講義第四章生態(tài)系統(tǒng)理論的具體內(nèi)容如下:

  2017中級社會工作者《綜合能力》講義第四章匯總

  第五節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)理論

  【本節(jié)知識重點(diǎn)】

  一、系統(tǒng)理論的主要觀點(diǎn)

  其應(yīng)用始于赫恩,后來平克斯和米納罕使系統(tǒng)論在社會工作中得到廣泛運(yùn)用。他們認(rèn)為,人們生活于其間的社會環(huán)境分成三類:非正式的或原生的系統(tǒng)、正式系統(tǒng)、社會系統(tǒng)。如果人與這些社會環(huán)境或系統(tǒng)不能良性互動就會產(chǎn)生問題。因此,服務(wù)對象的問題可來自于系統(tǒng),而不是單純的個人問題。社會工作者的任務(wù)在于發(fā)現(xiàn)環(huán)境中的不利因素,調(diào)整人與環(huán)境的關(guān)系。

  二、生態(tài)系統(tǒng)理論的主要觀點(diǎn)

  杰曼和吉特曼是生態(tài)系統(tǒng)理論的重要代表人物。生態(tài)系統(tǒng)理論認(rèn)為,人與環(huán)境進(jìn)行互惠式的互動,要理解個人必須將其置于環(huán)境之中,對個人問題的理解和判定也必須在其生存的環(huán)境中來進(jìn)行。社會工作的主要目標(biāo)是加強(qiáng)人們適應(yīng)環(huán)境的能力,并影響人們的環(huán)境,以使人與環(huán)境的互動更具適應(yīng)性。

  三、系統(tǒng)生態(tài)理擊在社會工作中的應(yīng)用(重點(diǎn))

  系統(tǒng)生態(tài)理論的關(guān)鍵在于將服務(wù)對象放在一個系統(tǒng)之中,將服務(wù)對象與其所生活的環(huán)境作為一個完整的整體來看待,通過改變系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)個人需求的滿足。在實(shí)務(wù)中應(yīng)注意以下問題:

  社會環(huán)境是個人產(chǎn)生問題的重要因素,應(yīng)從人與環(huán)境互動的角度來分析問題,要注重人與環(huán)境系統(tǒng)之間的動態(tài)關(guān)系,從不同系統(tǒng)的層面來看待和解決問題。

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