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2017年社會工作者《初級工作實務(wù)》章節(jié)知識點第一章計劃

更新時間:2016-11-14 13:34:53 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽63收藏12

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  【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生整理"2017年社會工作者《初級工作實務(wù)》章節(jié)知識點第一章計劃”的新聞,為考生發(fā)布社會工作者考試的重要知識點,希望大家認真學(xué)習(xí),預(yù)祝各位都能順利通過考試。2017年社會工作者《初級工作實務(wù)》章節(jié)知識點第一章計劃的具體內(nèi)容如下:

  2017年社會工作者《初級工作實務(wù)》章節(jié)知識點第一章匯總

  第三節(jié)計劃

  章節(jié)重要考點:

  一、服務(wù)計劃的構(gòu)成

  1、計劃解讀:制訂介入目標及選擇為了達到目的而采取的行動的環(huán)節(jié)

  2、目的與目標:注意目的與目標的不同層次

  3、關(guān)注的問題與對象:注意:關(guān)注的對象是介入行動要改變的人和系統(tǒng)

  4、介入策略:注意:介入方法與介入行動的不同層次或角度

  二、制訂計劃原則

  依據(jù)原則:4個原則

  三、制訂服務(wù)計劃的方法

  1、設(shè)定目標:7項任務(wù)

  2、構(gòu)建行動計劃:

  1)選擇介入系統(tǒng):即關(guān)注對象(需要改變的部分)

  2)選擇介入行動:危機干預(yù)、資源整合、經(jīng)濟援助、安置服務(wù)

  章節(jié)精華習(xí)題

  一、單項選擇題

  1.小王曾被父親遺棄,在流浪兒童救助保護中心待了兩年后,被安排到技術(shù)中心接受技能培訓(xùn)。小王認為這是中心不要他了,因此焦慮不安,沒興趣學(xué)習(xí)。對此,社會工作者介入的重點應(yīng)是(  )。

  A.聯(lián)系技校老師為小王創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

  B.引導(dǎo)小王要自立自強,將來好自力更生

  C.處理小王曾經(jīng)被親人遺棄的內(nèi)心沖突

  D.動員周圍的同齡伙伴來勸說小王

  答案:C

  2.(  )是一個理性思考及作決定的過程,包括制訂介入目標及選擇為了達到目標而采取的行動。

  A.評估

  B.接案

  C.結(jié)案

  D.計劃

  答案:D

  3.“如果按照現(xiàn)在你選擇的目標去做,你覺得對你會有什么影響?有哪些因素能夠幫助你實現(xiàn)這個目標?有沒有什么障礙?”社會工作者老李對小明說這番話的目的是(  )。

  A.明確服務(wù)目標

  B.確定目標的可操作性與現(xiàn)實性

  C.向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標的目的

  D.幫助小明思考目標的可行性和利弊

  答案:D

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  4.社會工作者要根據(jù)服務(wù)對象的需要和問題說明建立和串聯(lián)資源網(wǎng)絡(luò),屬于(  )的介入行動。

  A.資源整合

  B.危機干預(yù)

  C.安置服務(wù)

  D.經(jīng)濟援助

  答案:A

  5.自從父母離異后,小波就一直與姥姥同住,上個月姥姥去世了,小波不得不搬去與母親、繼父一起生活。喪親的悲傷、在繼父家的壓抑使得小波焦慮、暴躁、逃學(xué)、學(xué)習(xí)成績下降、與同學(xué)多有沖突。社會工作者倩倩在對小波進行預(yù)估后,確定了介入的目標,以下屬于正向目標陳述的是(  )。

  A.降低悲傷情緒

  B.提高學(xué)習(xí)成績

  C.減少或消除與同學(xué)的沖突

  D.疏導(dǎo)焦慮暴躁的情緒

  答案:B

  二、多項選擇題

  6.目標陳述要放在介人工作期望建立的積極正面的態(tài)度和行為上,例如(  ),而不是將消除負面態(tài)度和行為作為目標進行陳述。

  A.減少對同桌的攻擊行為

  B.多對孩子表達贊美、肯定

  C.主動與同學(xué)交往

  D.不再對妻子實施暴力

  E.祛除壓迫和歧視

  答案:BC

  7.在與服務(wù)對象設(shè)定服務(wù)目標的工作中,需要做的工作包括(  )。

  A.確定服務(wù)對象的需要和問題

  B.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?/p>

  C.設(shè)定可測量、具有操作性和現(xiàn)實性的目標

  D.與服務(wù)對象討論目標的可行性和可能的利弊

  C.向機構(gòu)請示目標的可行性

  答案:ABCD

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