2017年社會工作者《初級工作實務(wù)》第一章預(yù)估

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生整理"2017年社會工作者《初級工作實務(wù)》第一章預(yù)估"的新聞，為考生發(fā)布社會工作者考試的重要知識點，希望廣大考生認(rèn)真學(xué)習(xí)，預(yù)祝大家都能取得滿意的成績。2017年社會工作者《初級工作實務(wù)》第一章預(yù)估的具體內(nèi)容如下：

　　2017年社會工作者《初級工作實務(wù)》第一章匯總

　　第二節(jié) 預(yù)估

　　章節(jié)重要考點

　　一、預(yù)估的目的和任務(wù)

　　1、預(yù)估的含義、目的

　　2、預(yù)估的5項任務(wù)

　　二、預(yù)估的基本步驟和過程

　　1、探究：探究問題與需要的6個方面

　　2、步驟：對服務(wù)對象的問題與需要作出解釋、列出解決問題的目標(biāo)及先后次序、決定介入的策略

　　3、撰寫摘要：三個系統(tǒng)：個人、家庭、環(huán)境

　　章節(jié)精華習(xí)題：

　　一、單項選擇題

　　1.預(yù)估階段的最終目的是(　　)。

　　A.了解服務(wù)對象的來源

　　B.消除服務(wù)對象的問題

　　C.認(rèn)定服務(wù)對象的類型

　　D.對制訂正確的計劃做出貢獻(xiàn)

　　答案：D

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　　2.以下不屬于服務(wù)對象問題的客觀因素的是(　　)。

　　A.服務(wù)對象的背景資料

　　B.服務(wù)對象對問題的實際感受

　　C.問題的發(fā)生與持續(xù)的時間

　　D.服務(wù)對象所處的環(huán)境，與服務(wù)對象生活有關(guān)的重要系統(tǒng)的資料

　　答案：B

　　3.在社會工作的預(yù)估階段，服務(wù)對象對問題的實際感受屬于(　　)。

　　A.服務(wù)對象問題的客觀因素

　　B.服務(wù)對象問題的主觀因素

　　C.服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素

　　D.服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素

　　答案：B

　　4.小華要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，則服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估不包括(　　)。

　　A.自身存在的優(yōu)勢

　　B.服務(wù)對象解決問題的動機

　　C.服務(wù)對象自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題

　　D.服務(wù)對象的家庭情況

　　答案：D

　　5.收集服務(wù)對象的相關(guān)資料，認(rèn)定服務(wù)對象的問題，得出有關(guān)服務(wù)對象問題的暫時性結(jié)論。這個過程稱為社會工作的(　　)。

　　A.問題界定

　　B.接案

　　C.預(yù)估

　　D.問題分析

　　答案：C

　　二、多項選擇題

　　6.經(jīng)過會談社會工作者了解到，最近小力之所以學(xué)業(yè)下降、逃學(xué)、常有攻擊性行為，是因為其父母最近在鬧離婚，父親有外遇不回家，母親的憤怒無處發(fā)泄，于是就對小力實施暴力。針對這些情況，社工在制訂服務(wù)計劃時，確定(　　)為關(guān)注的對象。

　　A.小力

　　B.小力的老師

　　C.小力的同學(xué)

　　D.小力的母親

　　E.小力的父親

　　答案：ADE

　　7.以下屬于預(yù)估任務(wù)的是(　　)。

　　A.識別服務(wù)對象問題的客觀因素

　　B.識別服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素

　　C.識別服務(wù)對象問題的主觀因素

　　D.識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素

　　E.識別服務(wù)對象的來源

　　答案：ABCD

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