2016社工中級《實務(wù)》知識點：學校社會工作內(nèi)容

　　【摘要】2016年社會工作者考試將于6月18日、19日舉行，你復習得怎么樣了呢？俗話說“精誠所至，金石為開”，只要你堅持下去，結(jié)果定不會讓你失望。為了方便大家復習備考，小編特整理出“2016社工中級《實務(wù)》知識點：學校社會工作內(nèi)容”，希望你早日尋到成功之門，開啟金石寶庫。

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　　學校社會工作的主要內(nèi)容

　　1.滿足所有學生一般需要的學校社會工作

　　(1)促進學生與健康成人和益友的聯(lián)系能力。

　　(2)增強學生明確自我身份和有效處理沖突的社交能力。

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　　(3)滿足學生情緒控制和表達能力的需要。

　　(4)促進學生學業(yè)發(fā)展和認知能力的培養(yǎng)。

　　(5)促進學生提升采取行動的能力。

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　　(6)提升學生分辨是非的能力。

　　(7)增強學生自我效能感的需要。

　　(8)促進學生培養(yǎng)親社會規(guī)范的能力。

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　　注意：本知識點根據(jù)學生成長各階段的需要和能力要求.具體描述了學校社會工作的內(nèi)容。考生要注意，結(jié)合學校社會工作主要內(nèi)容之間的相互關(guān)系來理解這些知識內(nèi)容。學校社會工作的對象(青少年)歷年來是考試出題的重要案例和知識點。本考點做了大篇幅的修改后，實操指引更清晰，應(yīng)用性更強，考生要注意熟悉這部分內(nèi)容。

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　　2.滿足部分學生特殊需要的學校社會工作

　　(1)學業(yè)困境學生。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級《實務(wù)》知識點：學校社會工作內(nèi)容)

　　(2)人際關(guān)系困境學生。

　　(3)家庭生活困境學生。

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　　(4)心理狀況困境學生。

　　(5)特殊行為群體學生。

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　　注意：本考點經(jīng)改動后更加細化了學生的需要，并且針對不同困境學生提出了操作性較強的策略。因此考生通過學習，應(yīng)重點掌握學生的一般需要、各類型困境的表現(xiàn)及成因，最后提出有效干預的策略。對于這部分的知識，考生在識記的基礎(chǔ)上還需要結(jié)合實際.根據(jù)案例對學生的需要及困境作出正確的判斷和分析，從而確定開展服務(wù)的計劃。

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