2016社工初級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成要素

　　【摘要】2016年社會(huì)工作者考試報(bào)名即將開(kāi)始，你復(fù)習(xí)得怎么樣了呢？俗話說(shuō)“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，只要你堅(jiān)持下去，結(jié)果定不會(huì)讓你失望。為了方便大家復(fù)習(xí)備考，小編特整理出“2016社工初級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成要素”，希望你早日尋到成功之門(mén)，開(kāi)啟金石寶庫(kù)。

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　　社會(huì)環(huán)境的主要構(gòu)成要素

　　本考點(diǎn)是歷年考試的一個(gè)重點(diǎn)，出題方法比較靈活，既有直接考理論內(nèi)容的，也有考理論應(yīng)用的。對(duì)于社會(huì)環(huán)境的主要構(gòu)成要素，尤其是家庭要素，：考生要準(zhǔn)確把握，并能夠結(jié)合案例分析人類行為受到了哪些社會(huì)環(huán)境因素的影響。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工初級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成要素)

　　1.家庭

　　(1)含義。家庭是社會(huì)最基本的單位，是人最原始、最根本的環(huán)境，是人接觸社會(huì)生活的基礎(chǔ)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工初級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成要素)

　　(2)家庭的類型。核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭、單親家庭和丁克家庭等。

　　(3)家庭教養(yǎng)模式。嬌縱型、支配型、專制型、放任型、沖突型、民主型。

　　(4)家庭的功能。指家庭對(duì)其成員所起的積極作用，具體有情感支持、性愛(ài)滿足、繁育后代、社會(huì)化和經(jīng)濟(jì)等功能。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工初級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成要素)

　　(5)家庭對(duì)人類行為的影響。家庭對(duì)個(gè)體成員的影響主要是通過(guò)家庭成員關(guān)系和家庭內(nèi)互動(dòng)發(fā)生的。

　　2.同輩群體

　　(1)含義。同輩群體是由年齡、性別、志趣、職業(yè)、社會(huì)地位及行為方式大體相近的人所組成的一種非正式的群體。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工初級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成要素)

　　(2)同輩群體的特點(diǎn)。平等性、開(kāi)放性、認(rèn)同性、獨(dú)特性。

　　(3)同輩群體對(duì)個(gè)體行為的影響。

　?、偎鼘?duì)個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展、行為塑造、情緒表達(dá)、精神追求及支持系統(tǒng)均有直接影響。

　　②同輩群體往往有一套自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)這些標(biāo)準(zhǔn)與社會(huì)主流的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)一致時(shí)，會(huì)有利于群體成員形成積極的行為，當(dāng)這些標(biāo)準(zhǔn)與社會(huì)主流的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不一致時(shí)，會(huì)對(duì)群體成員的行為起消極影響。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工初級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成要素)

　?、郯殡S著個(gè)體的成長(zhǎng)，同輩群體在不同的社會(huì)系統(tǒng)中扮演著不同的角色.這種角色的多樣化對(duì)群體成員來(lái)說(shuō)具有多種意義。

　　3.學(xué)校

　　(1)含義。學(xué)校是個(gè)體社會(huì)化最重要的場(chǎng)所，是專門(mén)為社會(huì)成員.尤其是兒童和青少年社會(huì)化設(shè)立的正規(guī)化的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。學(xué)校眾多因素都對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生重要影響，如學(xué)校中的次文化團(tuán)體、師生關(guān)系、學(xué)校的教育制度等。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工初級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成要素)

　　(2)學(xué)校的類型。根據(jù)資金來(lái)源不同，可以將學(xué)校劃分為公辦學(xué)校和民辦學(xué)校;根據(jù)教育的層次不同，學(xué)校還可以分為小學(xué)、初中、高中和大學(xué)。

　　(3)學(xué)校對(duì)人類行為的影響。學(xué)生的行為會(huì)受到學(xué)校的校園文化、班級(jí)規(guī)模、教學(xué)模式以及師生關(guān)系的影響。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工初級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成要素)

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　　4.工作單位

　　(1)含義。工作單位是個(gè)人在社會(huì)中從事一定職業(yè)時(shí)所歸屬的正式社會(huì)組織。

　　(2)工作單位的類型。按照工作性質(zhì)可以分為國(guó)家機(jī)關(guān)、事,1k單位、企業(yè)單位和社會(huì)組織。

　　(3)工作單位對(duì)人類行為的影響。①促使個(gè)人學(xué)習(xí)和實(shí)踐專門(mén)的職業(yè)知識(shí)、技能和道德規(guī)范：②指導(dǎo)個(gè)人建立各種社會(huì)關(guān)系，正確調(diào)適自我行為，以適應(yīng)相應(yīng)的工作需求與社會(huì)需求。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工初級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成要素)

　　5.社區(qū)

　　(1)含義。社區(qū)是指以一定地域?yàn)榛A(chǔ)的社會(huì)生活共同體。社區(qū)生活強(qiáng)化了人類的群體意識(shí)和共同意識(shí).并擁有社區(qū)成員共同遵守的社會(huì)規(guī)范。

　　(2)社區(qū)的類型。包括地域性社區(qū)和功能(精神)性社區(qū)、農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)、傳統(tǒng)社區(qū)和現(xiàn)代社區(qū)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工初級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成要素)

　　(3)社區(qū)對(duì)人類行為的影響。①社區(qū)成員具有某些共同特征;②社區(qū)成員之間存在著復(fù)雜的社會(huì)交往關(guān)系。在交往中彼此產(chǎn)生影響;③社區(qū)本身是一種社會(huì)組織，具有自身的社會(huì)規(guī)范，對(duì)社區(qū)成員的行為具有約束作用;④社區(qū)成員對(duì)社區(qū)具有強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感，這種認(rèn)同感也會(huì)影響社區(qū)成員的行為。

　　6.文化

　　(1)含義。文化是社會(huì)發(fā)展過(guò)程中人類創(chuàng)造物的總稱，包括物質(zhì)技術(shù)、社會(huì)規(guī)范和精神體系，是所有物質(zhì)產(chǎn)品和非物質(zhì)產(chǎn)品的總和。

　　(2)文化的類型。可以分為主流文化和亞文化、傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化、物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工初級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成要素)

　　(3)文化對(duì)人類行為的影響。作為共享的價(jià)值和生活方式。文化對(duì)人類的行為的影響主要通過(guò)確立行為標(biāo)準(zhǔn)，從而達(dá)到規(guī)范、控制人的行為的目的。

　　7.大眾傳媒

　　(1)含義。大眾傳媒是指在信息傳播過(guò)程中處于傳播者和大眾之間的媒介體，包括復(fù)制、傳遞信息的設(shè)備、傳播組織、團(tuán)體及其出版物和影視、廣播節(jié)目。

　　(2)大眾傳媒的類型。根據(jù)信息技術(shù)(尤其是計(jì)算機(jī)和衛(wèi)星等通信技術(shù))的含量，傳媒可分為舊傳媒和新傳媒;印刷傳媒(報(bào)紙、雜志、書(shū)籍)和電子傳媒(廣播、電影、電視)被稱為舊傳媒;有線電視、電腦報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星電視等被稱為新傳媒。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工初級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成要素)

　　(3)大眾傳媒對(duì)人類行為的影響。①可以為受眾提供支持其固有立場(chǎng)、觀點(diǎn)和行為的有關(guān)信息，從而增強(qiáng)受眾的固有觀念和行為;②在爭(zhēng)議不大且沒(méi)有其他因素干擾的情況下，大眾傳媒只要重復(fù)傳播內(nèi)容，就能直接改變受眾的行為;③可以使受眾改變其原有的立場(chǎng);④可以提供信息引導(dǎo)人們的行為;⑤為受眾提供行為規(guī)范，供他們選擇。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工初級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成要素)

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