2021年7月三級人力資源師理論知識考前復習題四

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[單選題]1、(2016年5月)崗位評價的具體標準不包括( ) 。

A 崗位評價指標的分級標準

B 崗位評價的分類標準

C 崗位評價指標的量化標準

D 崗位評價的方法標準

正確答案：B  

[單選題]2、(2016年5月)崗位評價的對象是( ) 。

A 崗位

B 工作條件

C 員工

D 崗位職責

正確答案：A  

[單選題]3、(2016年5月)人員流向屬于( )要素的評價指標。

A 勞動責任

B 勞動技能

C 勞動強度

D 社會心理

正確答案：A  

[單選題]4、(2015年5月)工作崗位評價的對象是(　　)

A 崗位工作

B 崗位工資

C 崗位員工

D 崗位職責

正確答案：A  

[單選題]5、(2015年5月)(　　)是一種最簡單的崗位評價方法。

A 關鍵事件法

B 評分法

C 因素比較法

D 排列法

正確答案：D  

[單選題]6、(2015年11月)在崗位評價中，(　　)要素評價的是崗位的勞動衛(wèi)生狀況。

A 勞動責任

B 勞動技能

C 勞動強度

D 勞動環(huán)境

正確答案：D  

[單選題]7、(2015年5月) (　　)指標評價的是崗位勞動組織安排對勞動者身體的影響程度。

A 工作輪班制

B 工時利用率

C 勞動姿勢

D 體力消耗強度

正確答案：A  

[單選題]8、(2017年5月)確定崗位評價要素和指標的基本原則，不包括(　　)。

A 少而精原則

B 綜合性原則

C 可比性原則

D 重要性原則

正確答案：D  

[單選題]9、(2016年11月)因素比較法是由(　　)衍化而來

A 對比法

B 分值法

C 排序法

D 評分法

正確答案：C  

[單選題]10、(2017年5月)以下有關工作崗位評價的說法，不正確的是(　　)。

A 崗位評價的中心是現(xiàn)有的人員

B 以崗位員工的工作活動為對象

C 是工作崗位分析的進一步延續(xù)

D 是企業(yè)薪酬管理的重要依據(jù)

正確答案：A  

[單選題]11、(2016年5月)管理者訓練法的簡稱是( )法。

A TMP

B SMP

C MTP

D STP

正確答案：C  

[單選題]12、(2016年5月)以下關于專題講座法的表述，不正確的是( ) 。

A 所傳授的知識不夠集中

B 不占用大量時間，形式靈活

C 培訓對象易于加深理解

D 隨時可滿足員工某方面的需求

正確答案：A  

[單選題]13、(2015年11月)講授法受教師水平和學員接受知識能力影響，會使受培訓者感到傳授方法較為(　　) 。

A 難以接受

B 新鮮

C 和實際脫節(jié)

D 枯燥單一

正確答案：D  

[單選題]14、(2015年5月)(　　)以工作中的實際情況為基礎，將實際工作中可利用的資源、約束條件和工作過程模型化。

A 模擬訓練法

B 事件處理法

C 角色扮演法

D 行動學習法

正確答案：A  

[單選題]15、(2015年11月)模擬訓練法可以提高受訓者的(　　) 。

A 特定應變能力

B 特殊工作技能

C 處理問題能力

D 特定工作行為

正確答案：C  

[單選題]16、(2018年11月)(　　)比較適用于對操作技能要求較高的員工進行培訓。

A 模擬訓練法

B 頭腦風暴法

C 敏感性訓練

D 事件處理法

正確答案：A  

[單選題]17、(2019年5月)讓學員自行收集親自經(jīng)歷的案例，進行分析討論結果來處理日常工作中可能出現(xiàn)的問題，這種方法是(　　)。

A 頭腦風暴法

B 特別任務法

C 案例分析法

D 事件處理法

正確答案：D  

[單選題]18、(2019年5月)以學員為中心的研討通常采用分組討論的形式，一是由教師提出問題，學員獨立提出解決辦法;二是(　　)，學員就某議題進行自由討論，相互啟發(fā)。

A 不規(guī)定任務

B 不規(guī)定議題

C 不規(guī)定方式

D 不規(guī)定范圍

正確答案：A  

[單選題]19、(2018年11月)(　　)不屬于案例研究法。

A 案例分析法

B 個案分析法

C 工作指導法

D 事件處理法

正確答案：C  

[單選題]20、(2019年5月)適用于中低層管理人員掌握管理的基本原理、知識，提高管理能力的方法是(　　)。

A 敏感性訓練

B 角色扮演

C 管理者訓練

D 頭腦風暴法

正確答案：C  

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