2016年高級(jí)人力資源管理師設(shè)問(wèn)檢查法復(fù)習(xí)

更新時(shí)間：2016-07-30 09:36:19 來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)校

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　　設(shè)問(wèn)檢查法(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供設(shè)問(wèn)檢查法知識(shí))

　　含義：設(shè)問(wèn)檢查法實(shí)際上就是提供了一張?zhí)釂?wèn)的清單，針對(duì)所需解決的問(wèn)題，逐項(xiàng)對(duì)照檢查，以期從各個(gè)角度較為系統(tǒng)周密地進(jìn)行思考，探求較好的創(chuàng)新方案。

　　特點(diǎn)：設(shè)問(wèn)檢查法是對(duì)擬改進(jìn)創(chuàng)新的事物進(jìn)行分析、展開(kāi)、綜合，以明確問(wèn)題的性質(zhì)、程度、范圍、目的、理由、場(chǎng)所、責(zé)任等項(xiàng)，從而使問(wèn)題具體化，以縮小需要探索和創(chuàng)新的范圍。

　　(一)奧斯本檢核表法

　　奧斯本檢核表法又稱為稽核表法、對(duì)照表法或分項(xiàng)檢查法，奧斯本創(chuàng)造的檢核表員有75個(gè)問(wèn)題，可歸納為六類問(wèn)題的九組提問(wèn)。

　　六類問(wèn)題：由現(xiàn)狀到目的：轉(zhuǎn)用;由目的到現(xiàn)狀：代替;質(zhì)量的變化：改變;組合排列：調(diào)整、顛倒、組合;量的變化：擴(kuò)增、縮減;借助其他模型：?jiǎn)l(fā)。

　　九組提問(wèn)：能否他用;能否借用;能否改變;能否擴(kuò)大;能否縮小;能否替代;能否調(diào)整;能否顛倒;能否組合。

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　　(二)5W1H法(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供設(shè)問(wèn)檢查法知識(shí))

　　實(shí)施程序：對(duì)某種現(xiàn)行方法或現(xiàn)有產(chǎn)品從：為什么(Why)?做什么(What)?何人(Who)?何地(Where)?如何(How)?六個(gè)方面進(jìn)行檢查并提問(wèn)。

　　(三)和田十二法