執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試實踐技能：問診技巧評分標(biāo)準(zhǔn)之友善的舉止

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2015執(zhí)業(yè)醫(yī)師實踐技能考試通關(guān)技巧匯總

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　　增進(jìn)和諧關(guān)系的行為就是詢問者如何使病人感到舒服的舉止。視線的接觸即為其一，也是問診技能好壞的關(guān)鍵.如同其它許多習(xí)俗一樣，注視病人要恰當(dāng)，過多過少都不好，換句話說，詢問者既要注視病人，又要避免凝視或直視病人，如同一種審訊.其它非語言交流或體語也一樣，適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)微笑或贊許地點頭示意.與病人之間不要設(shè)置任何障礙，交談時應(yīng)采取前傾姿勢注意傾聽。另外，當(dāng)病人談及他的性生活史時，詢問者可用兩臂、兩腿交叉的姿勢，表示能接受和理解他的問題。同樣，詢問者有時也可拍拍病人的手臂，但過分又不恰當(dāng)了.其它重要的友好舉止還包括語音、面部表情和不偏不倚的語言暗示(不要與肯定的加強(qiáng)語混淆)以及一些鼓勵病人繼續(xù)談話的短語，如“我明白”、“接著講”，“哦，哼”、“說得更詳細(xì)些”.也包括病人講完時附和幾句.

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　5.為安慰病人使用友好的眼神，大方的體語，適當(dāng)?shù)拿娌勘砬?，語調(diào)和消除障礙物，使病人感到輕松自在，易于交流.同時還可用尾白或附和語促進(jìn)交流.

　　3.用了一些有助于交流的舉止，但不能自始至終，有少數(shù)舉止不太恰當(dāng)，如注視病人不夠或障礙物未消除.

　　1.未創(chuàng)造條件使病人能安然處之.舉止太拘謹(jǐn)或缺乏體浯，或加插一些令人討厭的舉止(如腳不停地拍擊地板或用鉛筆敲紙)，而且不注露注視病人的的眼睛。

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2015年醫(yī)師實踐技能考試攻略