2015上半年教師資格證統(tǒng)考真題-中學(xué)教育知識(shí)與能力

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　　6、【題干】在當(dāng)代，教育被人們視為一種投資，一種人力資本，這是因?yàn)榻逃哂?　)。

　　A.政治功能

　　B.經(jīng)濟(jì)功能

　　D.文化功能

　　D.人口功能

　　7、【題干】我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，課程評價(jià)功能更加強(qiáng)調(diào)的是(　)。

　　A.甄別與鑒定

　　B.選拔與淘汰

　　C.促進(jìn)學(xué)生分流

　　D.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐

　　8、【題干】教學(xué)過程中學(xué)生掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)是(　)。

　　A.感知與評價(jià)

　　B.理解教材

　　C.鞏固知識(shí)

　　D.運(yùn)用知識(shí)

　　9、【題干】教師不能滿足“授之以魚”，更要做到“授人以漁”。這強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)重視(　)。

　　A.傳授知識(shí)

　　B.發(fā)展能力

　　C.培養(yǎng)個(gè)性

　　D.形成品德

　　10、【題干】王軍寫了保證書，決心遵守《中學(xué)生守則》，上課不再遲到，但是冷，王軍冬天遲遲不肯鉆出被窩，以至于再次遲到，對王軍進(jìn)行思想品德教育的重點(diǎn)在于提高其(　)。

　　A.道德認(rèn)識(shí)水平

　　B.道德情感水平

　　C.道德意志水平

　　D.道德行為水平

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　　11、【題干】班主任趙老師經(jīng)常運(yùn)用表揚(yáng)、鼓勵(lì)、批評和處分等方式引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生品德積極發(fā)展，這種方法屬于(　)。

　　A.說服教育法

　　B.榜樣示范法

　　C.情感陶冶法

　　D.品德評價(jià)法

　　12、【題干】在張老師組織的百人大合唱中，如果?加一至兩個(gè)人，小紅感覺不到音量的變化，如果增加到十個(gè)人左右時(shí)，小紅就能明顯地感覺到音量的變化，這種剛剛能使小紅感覺到的音量變化的最小差異稱為(　)。

　　A.絕對感覺閾限

　　B.絕對感受性

　　C.差別感覺閾限

　　D.差別感受性

　　13、【題干】學(xué)生小輝由于會(huì)打羽毛球，很快就學(xué)會(huì)了打網(wǎng)球，這種現(xiàn)象為(　)。

　　A.順向正遷移

　　B.逆向正遷移

　　C.順向負(fù)遷移

　　D.逆向負(fù)遷移

　　14、【題干】進(jìn)入初中后，小磊為了贏得在班級(jí)的地位和滿足自尊需要而刻苦學(xué)習(xí)，根據(jù)奧蘇伯爾的理論，小磊的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于(　)。

　　A.認(rèn)識(shí)內(nèi)驅(qū)力

　　B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

　　C.附屬內(nèi)驅(qū)力

　　D.生理內(nèi)驅(qū)力

　　15、【題干】初中生曉敏在解決問題時(shí)，習(xí)慣于一步一步分析問題，每步只考慮一種假設(shè)或一種屬性。提出的假設(shè)在時(shí)間上有明顯的先后順序，曉敏的認(rèn)識(shí)方式屬于(　)。

　　A.沖動(dòng)型

　　B.直覺型

　　C.繼時(shí)型

　　D.同時(shí)性

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　　16、【題干】初中生小黃熱愛班集體，學(xué)習(xí)認(rèn)真，對自己要求嚴(yán)格，小黃的這種性格特征屬于(　)。

　　A.態(tài)度特征

　　B.理解特征

　　C.情緒特征

　　D.意志特征

　　17、【題干】高三學(xué)生小輝因一次模擬考試失敗，就認(rèn)定自己考不上理想中的大學(xué)，感覺前途無望，根據(jù)理性情緒療法原理，小輝的這種不合理信念屬于(　)。

　　A.主觀要求

　　B.相對化

　　C.糟糕至極

　　D.片面化

　　18.【題干】小李認(rèn)為服從、聽話就是好孩子，對權(quán)威應(yīng)絕對的尊敬和順從。依據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，小李的道德發(fā)展處于(　)。

　　A.服從與懲罰取向階段

　　B.相對功利取向階段

　　C.尋求認(rèn)可取向階段

　　D.遵守法則取向階段

　　19.【題干】小強(qiáng)高考落榜了，他經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)，分析考試失敗的原因，發(fā)現(xiàn)自己努力程度不夠，決定繼續(xù)努力，明年再考，小強(qiáng)這種對待挫折的方式是(　)。

　　A.情緒宣泄

　　B.精神升華

　　C.行為補(bǔ)償

　　D.認(rèn)知改變

　　20.【題干】張老師課前宣布：“今天講的課非常重要，講完后當(dāng)堂進(jìn)行測驗(yàn)。”隨后學(xué)生們精神抖擻，全神貫注地投入聽課，課堂秩序井然，這種情況下形成的紀(jì)律屬于(　)。

　　A.自我促成的紀(jì)律

　　B.任務(wù)促成的紀(jì)律

　　C.規(guī)則促成的紀(jì)律

　　D.集體促成的紀(jì)律

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　　21.【題干】羅森塔爾效應(yīng)說明，能對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響的是(　)。

　　A.教師的人格特點(diǎn)

　　B.教師的教學(xué)水平

　　C.教師對學(xué)生的期望

　　D.教師的威信

　　二、辨析題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)

　　22.【題干】教肓目的和培養(yǎng)目標(biāo)是統(tǒng)一概念。

　　23.【題干】強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位必然削弱教師的主導(dǎo)作用。

　　24.【題干】液體智力屬于人類的基本能力，它受文化教肓的影響較大。

　　25.【題干】學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率越好。

　　三、簡答題(本大題共4小題，每小題10分，共40分)

　　26.【題干】簡述傳授知識(shí)和發(fā)展智力之間的辯證關(guān)系。

　　27.【題干】一個(gè)國家學(xué)制建立的主要依據(jù)有哪些?

　　28.【題干】影響遺忘的主要因素有哪些?

　　29.【題干】簡述阿諾德的評定-興奮情緒學(xué)說。