四川教師資格考試教育學(xué)2010年單選題
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一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.社會(huì)對(duì)教育所要造就社會(huì)個(gè)體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定是 【 】
A.教育本質(zhì)
B.教育功能
C.教育目的
D.教育價(jià)值
【C】【答案解析】：見(jiàn)“教育目的”定義。
2.現(xiàn)代教育的基本特征是商品性、生產(chǎn)性、發(fā)展性以及 【 】
A.科學(xué)性
B.民主性
C.科學(xué)性、民主性
D.現(xiàn)代性
【C】【答案解析】：現(xiàn)代教育的基本特征是商品性、生產(chǎn)性、發(fā)展性、科學(xué)性、民主性。
3.下列選項(xiàng)中不屬于中國(guó)教師角色的文化傳統(tǒng)是 【 】
A.道德追求大于社會(huì)索取
B.社會(huì)本位高于個(gè)人本位
C.自我修養(yǎng)先于對(duì)他人教育
D.重視爭(zhēng)取自我權(quán)益
【D】【答案解析】：中國(guó)教師角色的文化傳統(tǒng)包括：道德追求大于社會(huì)索取、社會(huì)本位高于個(gè)人本位、自我修養(yǎng)先于對(duì)他人教育。
4.第斯多惠說(shuō)：“教師本人是學(xué)校里重要的師表，是最直觀的最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣?！闭f(shuō)明教師勞動(dòng)具有 【 】
A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長(zhǎng)效性
【B】【答案解析】：見(jiàn)第斯多惠對(duì)教師示范性的闡述。
5.下列關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的表述，錯(cuò)誤的是 【 】
A.學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)
B.學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的
C.學(xué)生所參加的學(xué)習(xí)是一種規(guī)范化的學(xué)習(xí)
D.學(xué)生的學(xué)習(xí)大部分是離開(kāi)教師獨(dú)立進(jìn)行的
【D】【答案解析】：學(xué)生的大多數(shù)學(xué)習(xí)都是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的。
6.知識(shí)學(xué)習(xí)的第一個(gè)階段是 【 】
A.領(lǐng)會(huì)
B.選擇
C.保持
D.應(yīng)用
【B】【答案解析】：知識(shí)的學(xué)習(xí)分為四個(gè)階段即：選擇、領(lǐng)會(huì)、保持、運(yùn)用。
7.“師生在課堂上呈現(xiàn)雙向的交流，學(xué)生積極思考、提出問(wèn)題、各抒己見(jiàn);教師認(rèn)真引導(dǎo)”，描述的是哪種類型的師生關(guān)系? 【 】
A.對(duì)立型
B.依賴型
C.自由放任型
D.民主型
【D】【答案解析】：見(jiàn)師生課堂教學(xué)中“民主型”定義。
8.家庭教育影響在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中起著某種定勢(shì)作用，影響著人以后的發(fā)展，這說(shuō)明家庭教育具有什么樣的特點(diǎn)? 【 】
A.先主性
B.多維性
C.密切性
D.統(tǒng)一性
【A】【答案解析】：見(jiàn)“先主性”定義。
9.下面對(duì)于差生的教育方法中正確的是 【 】
A.差生被安排在遠(yuǎn)離教師的座位上，或者安排在近處的便于控制的位置上
B.教學(xué)過(guò)程中很少注意差生，當(dāng)課堂出現(xiàn)干擾時(shí)，教師倒是經(jīng)常向差生望去
C.對(duì)差生回答問(wèn)題出錯(cuò)的時(shí)候，少直接批評(píng)
D.差生回答問(wèn)題的時(shí)候，經(jīng)常沒(méi)等其說(shuō)完
【C】【答案解析】：見(jiàn)微觀環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響。
10.工具類學(xué)科主要是指 【 】
A.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)
B.社會(huì)學(xué)科和自然學(xué)科
C.必修課和選修課
D.社會(huì)活動(dòng)課
【B】【答案解析】：見(jiàn)工科類學(xué)科定義。
11.教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的要素是 【 】
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)對(duì)象
C.教學(xué)目標(biāo)
D.預(yù)期效果
【B】【答案解析】：教育的對(duì)象是人，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)首先考慮受教育者的因素。
12.下面哪一個(gè)選項(xiàng)屬于班級(jí)中“中性力量”的表現(xiàn)? 【 】
A.干擾同學(xué)
B.睡覺(jué)，鼾聲雷動(dòng)
C.積極參與課堂討論
D.張開(kāi)雙眼出神地望別處
【D】【答案解析】：中性力量，指不增進(jìn)也不干擾學(xué)生學(xué)習(xí)的行為。四個(gè)答案中，只有D符合條件。
13.下面不屬于教學(xué)過(guò)程基本功能的是 【 】
A.傳授知識(shí)
B.形成技能
C.培養(yǎng)智能
D.鍛煉身體
【D】【答案解析】：教學(xué)過(guò)程基本功能包括：傳授知識(shí)、形成技能、培養(yǎng)智能、發(fā)展個(gè)性。
14.一個(gè)學(xué)生平均每天用于主干活動(dòng)和輔助活動(dòng)的學(xué)習(xí)時(shí)間及所完成的全部學(xué)習(xí)量是【 】
A.學(xué)習(xí)活動(dòng)總量
B.學(xué)時(shí)
C.學(xué)習(xí)強(qiáng)度
D.知識(shí)學(xué)習(xí)量
【A】【答案解析】：見(jiàn)“學(xué)習(xí)活動(dòng)總量”定義。
15.文化基礎(chǔ)學(xué)科的作業(yè)可分為 【 】
A.課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)
B.獨(dú)立完成作業(yè)和合作完成作業(yè)
C.語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)
D.知識(shí)作業(yè)和應(yīng)用作業(yè)
【A】【答案解析】：文化基礎(chǔ)學(xué)科的作業(yè)可分為課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)。
16.教師運(yùn)用一定辦法幫助學(xué)生找出并分析影響學(xué)習(xí)效果的原因，指出具體的解決辦法。這種學(xué)法指導(dǎo)方式是 【 】
A.系統(tǒng)傳授式
B.專題討論式
C.學(xué)科滲透式
D.學(xué)習(xí)診斷式
【D】【答案解析】：見(jiàn)“學(xué)習(xí)診斷式”定義。
17.“為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，逐步形成獨(dú)立學(xué)習(xí)的技能”，是學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的 【 】
A.目標(biāo)
B.內(nèi)容
C.過(guò)程
D.原則
【A】【答案解析】：見(jiàn)“學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”定義。
18.我國(guó)道德規(guī)范的層次依次是 【 】
A.社會(huì)公德、職業(yè)道德
B.社會(huì)公德、社會(huì)主義道德和共產(chǎn)主義道德
C.集體主義道德、共產(chǎn)主義道德
D.社會(huì)公德、集體主義道德、共產(chǎn)主義道德
【B】【答案解析】：我國(guó)道德規(guī)范的層次依次是社會(huì)公德、社會(huì)主義道德、共產(chǎn)主義道德。
19.人在一定的道德意識(shí)支配下表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)待他人和社會(huì)的有道德意義的活動(dòng)是【 】
A.道德感知
B.道德情感
C.道德行為
D.道德意志
【C】【答案解析】：見(jiàn)“道德行為”定義。
20.加強(qiáng)自我修養(yǎng)的途徑是 【 】
A.組織活動(dòng)、委托任務(wù)
B.學(xué)習(xí)、座右銘、立志、自我批評(píng)
C.榜樣和示范
D.說(shuō)服教育
【B】【答案解析】：加強(qiáng)自我修養(yǎng)的途徑是學(xué)習(xí)、座右銘、立志、自我批評(píng)。
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