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幼兒教師資格證面試真題試講,2024下半年面試真題考后整理

更新時間:2024-12-05 13:01:10 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽27收藏5

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摘要 從往年面試考生反饋的試題來看,教師資格面試真題復考率很高,尤其是試講,很多一樣的題目。所以2024下半年教資面試報考人員在備考面試期間,往年真題是重要的備考資料,本頁面為大家提供了幼兒教資面試試講真題:七巧板。

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幼兒教資面試試講真題:七巧板

1.題目:游戲《七巧板》

⒉.內容:略

3.基本要求:

(1) 模擬對5-6歲幼兒進行提問,問題符合幼兒年齡特點;

(2)設計七巧板的兩種以上玩法;

(3)請在10分鐘之內完成上述任務。

教案參考

一、活動目標

1.了解七巧板的組成,嘗試用幾何圖形進行不同的組合,創(chuàng)造出各種有趣的造型。

2.形成探索意識,增強動手操作能力,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,進一步鞏固對圖形的認識。

3.初步形成合作意識,體驗玩七巧板的成功和樂趣。

二、活動準備

1.人手一套七巧板;

2.大七巧板一套;

3.七巧板拼成的各種造型圖。

三、活動過程

(一)開始部分

1.教師出示七巧板,吸引幼兒興趣。

教師引導語:"今天老師給你們帶來了一套玩具。”(出示七巧板大教具)

提問:"誰知道它為什么叫七巧板?“

2.請幼兒通過顏色、形狀、大小來說出它們的不同。

3.小結七巧板的組成。

教師提示幼兒一邊擺弄一邊總結:七巧板是由七種顏色、七個形狀和大小不同的木塊組成的。在玩七巧板的時候,七塊拼板都要用上。七塊拼板之間可以角邊相接,或邊邊相接,但相互不能重疊。

(二)基本部分

1.我和七巧板學本領

(1)出示掛圖(一),教師邊演示邊引導幼兒拼圖,讓幼兒知道拼圖時,有時需要轉動圖形。

(2) 出示掛圖(二)(三)(四),將幼兒分成三組,每個幼兒拿一塊圖形,每組拼一幅圖,看哪組拼得又快又好。

2.七巧板跟我學本領

(1)讓幼兒自由組合,并能說出是什么。

(2)互相觀摩,看一看別的小朋友有什么不同的組合造型,并模仿學習。

(3)出示印有多幅造型圖的掛圖,讓幼兒根據(jù)自己的興趣,可以照著掛圖拼圖,也可以將自己拼出的圖形貼(或畫)在后面。

3.進一步嘗試七巧板游戲方法

(1)教師組織“聽音搭七巧"游戲

游戲玩法:教師會隨機說出物體名稱,例如“小鳥"“房子”等。幼兒根據(jù)教師的口令利用手中的七巧板搭出物體的樣子。用時最少,拼搭成果最像的兩位幼兒積一分。

(3)教師加大游戲難度,組織“七巧總動員”

游戲玩法:教師會描述出一個場景,例如“醫(yī)院、超市”等。幼兒根據(jù)自己的理解,自由結伴,小組共同合作拼搭出符合要求的場景。最后小組統(tǒng)一評分,分數(shù)最高的小組積分。

(三)結束部分

游戲結束,為優(yōu)秀的幼兒頒獎。

教師總結幼兒的表現(xiàn),為積分多的小朋友頒獎,并鼓勵其他小朋友。

四、活動延伸

將活動延伸至體育活動,組織幼兒玩“七巧板”體育游戲。

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