24下小學(xué)教資考試真題及答案已更新，快看如何估分
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小學(xué)《綜合素質(zhì)》真題及答案解析
成老師的做法是正確的，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的要求。
(1)愛崗敬業(yè)要求教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn);對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;不得敷衍塞責(zé)。材料中，成老師設(shè)計(jì)溫情支票活動(dòng)幫助學(xué)生改變以自我為中心，不懂得關(guān)心他人的情況，還利用托管時(shí)間輔導(dǎo)英語(yǔ)成績(jī)差的小萌，做到了愛崗敬業(yè)。
(2)關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生;不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。材料中，成老師設(shè)計(jì)活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生參加并幫助學(xué)生改變以自我為中心的情況。成老師沒有歧視成績(jī)差的小萌，還給了她一張溫情支票，利用托管時(shí)間輔導(dǎo)英語(yǔ)成績(jī)差的小萌，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生。
(3)教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育;循循善誘，誨人不倦，因材施教;培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。材料中，成老師通過溫情支票的活動(dòng)，帶動(dòng)同學(xué)學(xué)會(huì)了分享，改變了以自我為中心、不懂得關(guān)心他人的情況，注重學(xué)生的全面發(fā)展，做到了教書育人。
(4)為人師表要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則;衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。材料中，在成老師的示范下，學(xué)生都做了溫情支票，給了同桌、父母、自己，學(xué)會(huì)了分享，成老師做到了以身作則，為人師表。總之，成教師的行為是正確的，值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。
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小學(xué)科目二真題及答案解析
如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
小學(xué)教師培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，可以從以下方面著手:
(1)營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍(提供開放的學(xué)習(xí)環(huán)境);
(2)激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲:
(3)鼓勵(lì)學(xué)生從失敗中學(xué)習(xí);
(4)提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí);
(5)創(chuàng)造性地使用教材與教學(xué)資源;
(6)設(shè)立創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和嘗試。(本題比較開放，言之有理可得分。比如:引導(dǎo)想象、誘導(dǎo)質(zhì)疑)
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2024下半年教師資格筆試成績(jī)11月8日開始查詢，若擔(dān)心錯(cuò)過2024年教資筆試查分時(shí)間，建議免費(fèi)預(yù)約頁(yè)面上方短信提醒，屆時(shí)我們會(huì)發(fā)送短信提醒大家。筆試成績(jī)查詢?nèi)肟跒椋褐袊?guó)教育考試網(wǎng)-中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)(http://ntce.neea.edu.cn/ntce/)。
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