2023年下半年教師資格筆試新課標熱點及備考常見問題指導
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對于考取初中、小學學段的教資考生來說，近年新修訂的《義務教育課程標準》是大家非常關注的熱點。下面跟著小編一起看看，面對新變化應當如何備考吧。
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以小學數(shù)學為例，三維教學目標不是三個目標，而是一個問題的三個方面。寫教案時常用的教學目標，“三維目標”，即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。
筆試備考指導：
一、考察方向不變
由于筆試大綱并未因新課改變動有所更新，大家的備考方向仍然是單選題+教學設計題。
二、側重作答方式
若是按照之前的作答思路，是沒有問題的，當題干設問未提及【四維目標】時，可以照以往作答思路作答。但在后續(xù)面試考試中，需把握教學過程的以下幾個方面：
1.制訂指向核心素養(yǎng)的教學目標、
2.豐富教學方式。
3.重視單元整體教學設計。
4.強化情境設計與問題提出。
常見答疑：
2022年頒布了新的義務教育課程標準，對于我們教資考試中的教學設計題有什么影響嗎?
【答疑】對教學設計的變化主要體現(xiàn)在三維目標與四維目標的變化上。確定教學目標，“三維度”是明確的，“四要素”滲透在三維度之中，它們互相交叉，相互依存，二者不可偏廢。
教學目標的設定要注重可操作性初中數(shù)學教學目標的設定一般應顯現(xiàn)“三個維度”，體現(xiàn)“四個要素”，通過行為動詞的使用，形象地、具體地反映出課程理念的變化，使教學目標更具有可操作性。
因此目前再教案的作答上，不管是用三維還是四維目標，都是能夠完整得分的，這一變動對于教資考試中的影響是很小的。
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