2021年下半年幼兒教師資格證《保教知識與能力》活動設計題（4）

【提示】2021年下半年教師資格證筆試時間：10月30日，害怕錯過考試時間，您可以 免費預約短信提醒！

點擊查看>>>2021年下半年幼兒教師資格證《保教知識與能力》活動設計題匯總

2021年下半年幼兒教師資格證《保教知識與能力》活動設計題（4）

活動設計題

某幼兒園的院子里有幾種高大的樹，也有一些比較低矮的灌木。請你結合院子里的這些資源，設計一個題為“幼兒園的樹木”的中班主題活動方案(含3個子活動)，要求寫出總目標，每個子活動的名稱、目的和主要環(huán)節(jié)。

【參考答案】

中班主題教育活動：幼兒園的樹木

活動總目標：

1.愿意和樹木做朋友，對幼兒園里的樹木感興趣。

2.能夠主動提出有關樹的問題，并能與同伴積極討論，能積極與同伴一起探究問題，在探究中獲得經驗，能夠簡單地記錄。

3.感知大樹的生長變化，簡單了解樹對人和環(huán)境的作用，以樹為主題進行美工創(chuàng)造，關注其色彩、形態(tài)等特征。

4.感受幼兒園的美，萌生愛樹、愛幼兒園的感情。

子活動一：

中班科學教育活動：樹木的秘密

一、活動目標

1.認知目標：通過觀察和比較認識幼兒園中的樹木，了解樹與人類的關系。

2.行為技能目標：學習做簡單的記錄，發(fā)現(xiàn)樹木的不同特征。

3.情感目標：積極參與有關樹木的探索活動，樂意與同伴交流分享有關樹木的知識和經驗。

二、活動過程

(一)情境導入，引出主題

活動開始前，教師帶領幼兒到院子去散步，在散步的過程中讓幼兒觀察身邊高低不同、顏色各異的樹，教師向幼兒講解常綠樹和落葉樹，從而引出本次活動內容。

(二)認識常綠樹和落葉樹

1.教師通過多種角度教會幼兒區(qū)分兩種樹的特征，如大小、厚薄、形狀。

2.教師小結：常綠樹的葉子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分的，表面有蠟質;落葉樹的葉子是軟軟的、粗糙的、薄薄的、沒有水分的。

(三)學習樹的年輪

在掌握常綠樹和落葉樹的知識后，教師引導幼兒學習樹的年輪，并教會數年輪的方法。幼兒學會后，將幼兒分組，分發(fā)記錄卡片，讓幼兒在園中找找書的年齡，并記錄下來。

(四)游戲結束

1.教師帶領幼兒玩“樹葉找家”的游戲。教師分發(fā)樹葉，讓幼兒把樹葉貼到相對應的樹上，找找幼兒園中哪些是常綠樹哪些落葉樹。

2.教師讓幼兒交流大樹的秘密有哪些，通過本次活動學到了什么。教師總結樹與人的關系。

子活動二：

中班美術教育活動：樹的想象

一、活動目標

1.認知目標：能自主選擇各種材料，對不同的“樹”進行裝飾。

2.行為技能目標：大膽運用自己的想象，用自己喜歡的方式描繪出大樹。

3.情感目標：養(yǎng)成正確使用、有序收放材料的習慣。

二、活動過程：

(一)談話導入，引起幼兒興趣

活動開始，教師組織小朋友們坐好之后提問小朋友們知道哪些大樹。它們是什么樣子的。通過談話引發(fā)幼兒回憶，通過幼兒描述教師總結，引出本次活動內容，運用自己的想象，描繪出我們身邊的樹木。

(二)講解示范，掌握繪畫方法

1.教師出示范畫，提問幼兒畫上都有什么，教師告訴幼兒畫上的樹是我們幼兒園里的樹。

2.教師示范作畫，在示范的過程中，依次說出描畫、吹畫、點畫的方法，引導幼兒注意畫面布局。并帶領幼兒觀察繪畫器材，進一步了解不同繪畫材料的使用方法。重點講解吹畫、點畫的注意事項。

(三)幼兒作畫，教師巡視指導

1.教師交代要求，要畫出小朋友們在生活中看到過的樹，要畫的盡量大，布局合理，幼兒開始作畫，鼓勵幼兒大膽選用自己喜歡的顏色作畫。

2.教師巡回指導，對于繪畫能力軟弱的幼兒適時的予以幫助，對想象力豐富的幼兒，教師要注意保護其創(chuàng)造力，適時予以表揚。

(四)講評作品，結束活動

教師提醒先畫好的幼兒寫好名字，將作品貼在展板上。引導幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出“你最喜歡的樹”。請幼兒說說喜歡的理由，并請其他幼兒提點意見。

子活動三：

中班社會教育活動：和大樹做朋友

一、活動目標

1.情感目標：通過“樹朋友”的活動，體驗合作的樂趣。

2.行為技能目標：能用完整的語句表達對自然的喜愛之情。

3.認知目標：知道關心幼兒園里的樹木，關注周圍的環(huán)境。

二、活動過程

(一)視頻導入，激發(fā)興趣

1.活動開始，教師播放和樹木有關的視頻，將幼兒的注意吸引到活動中來。并引導幼兒討論：為什么樹是人類的好朋友?樹木對人類有哪些幫助?

2.教師以談話的形式，引出本次活動的內容。

(二)教師出示與環(huán)境相關的樹的圖片，讓幼兒認識到樹的作用

通過觀察圖片，教師請幼兒講解樹的作用，如美化環(huán)境、凈化空氣、調節(jié)氣溫等。通過這一形式，彌補幼兒直接經驗的不足，通過真實、生動形象的畫面展示樹木與自然及人類的關系，從而讓幼兒感受到愛護樹木，植樹造林的重要性。

(三)幼兒表演植樹

教師告訴幼兒，每年的3月12日是植樹節(jié)。結合植樹節(jié)，幼兒自選材料，嘗試用自己喜歡的方式建構“森林”，通過這一環(huán)節(jié)來表達自己的認識和愛護。教師始終參與幼兒活動，及時地引導、幫助。

(四)活動結束

教師帶領幼兒觀察幼兒園的樹木，在幼兒園的大樹旁，讓幼兒把自己想象成小樹苗，教師帶領幼兒載歌載舞，讓幼兒愛護樹木、熱愛大自然的美好情感進一步提高。

友情提示：以上內容是教師資格頻道為您整理的“2021年下半年幼兒教師資格證《保教知識與能力》活動設計題（4）”，點擊下方“免費下載”按鈕，免費領取教師資格考試真題、模擬試題以及其它精華復習資料，助力考生備考教師資格考試。