2021年下半年中學(xué)教師資格證筆試材料分析題（7）

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2021年下半年中學(xué)教師資格證筆試材料分析題（7）

初三二班有個同學(xué)身體有一些殘疾，走路有一些跛，班級有些同學(xué)常學(xué)她走路的樣子，開他的玩笑，還給她起外號。作為班主任，張老師覺得應(yīng)當(dāng)批評那些不尊重殘疾同學(xué)的行為。但轉(zhuǎn)念一想，這樣一來會傷害殘疾學(xué)生的自尊心，張老師一直在尋找一個恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

通過和其他老師交流，張老師決定通過主題班會等多種形式，給學(xué)生介紹一些殘疾人的成功事跡，讓學(xué)生明白，不管什么樣的生命特點，都有可能為社會作貢獻，引以學(xué)生討論、理解、尊重生命特點。通過一系列的活動，同學(xué)們對這位殘疾同學(xué)更加尊重，而這位同學(xué)也能夠更好的融入班集體。

問題：

請從教師職業(yè)道德行為角度，評析張老師的教育行為。

【參考答案】

教師的做法符合教師職業(yè)道德，值得我們學(xué)習(xí)。

首先，教師的行為符合教書育人的職業(yè)道德，教書育人要求教師要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。材料中，張老師對學(xué)生不尊重殘疾同學(xué)的問題，積極開展教育，采用班會等多種形式，引發(fā)同學(xué)們對殘疾同學(xué)的理解和尊重，取得了良好的效果。

其次，教師的行為符合關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德，關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護全體學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生的人格和尊嚴(yán)。材料中，對于班上殘疾同學(xué)，張老師開展廣泛的教育活動，讓殘疾同學(xué)更好的收到大家的愛與尊重，促進了他的良好發(fā)展。

因此，作為教師，要遵守教師職業(yè)道德，關(guān)心愛護全體學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，關(guān)注學(xué)生道德品質(zhì)和心理發(fā)展。

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