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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載(3月22日)

更新時間:2021-03-22 14:55:49 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽38收藏3

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摘要 2021年下半年教師資格證筆試時間預(yù)計為:10月30日,準(zhǔn)備參加2021年教師資格證考試的考生,要提前備考了。環(huán)球網(wǎng)校小編為幫助考生備考,整理了“環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載(3月22日)”幫助考生復(fù)習(xí)測驗。

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(3月22日)

1.《中華人民共和國憲法》規(guī)定,任何組織或者個人的權(quán)利都不得超越( )。

A.憲法和法規(guī)

B.憲法和法律

C.法律和法規(guī)

D.政策和法律

2.依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》,下列說法正確的是( )。

A.幼兒園的規(guī)模一般不超過500人

B.入園幼兒只能由法定監(jiān)護人接送

C.幼兒一日活動的組織應(yīng)當(dāng)動靜交替

D.幼兒入園可進行健康檢查和認(rèn)知測查

3.社會人員孫某闖入幼兒園尋釁滋事,擾亂幼兒園教育教學(xué)秩序。對孫某( )。

A.應(yīng)由公安機關(guān)給予治安管理處罰

B.應(yīng)由教育行政部門給予行政處罰

C.應(yīng)由人民法院給予司法拘留

D.應(yīng)由人民檢察院給予刑事處罰

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1.【答案】B。《憲法》第五條規(guī)定,中華人民共和國實行依法治國,建設(shè)社會主義法治國家。一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。法規(guī)是法令、條例、規(guī)則、章程等法定文件的總稱,是國家機關(guān)制定的規(guī)范性文件。法律通常是指由社會認(rèn)可國家確認(rèn)立法機關(guān)制定規(guī)范的行為規(guī)則。

2.【答案】C?!队變簣@工作規(guī)程》第二十六條,幼兒一日活動的組織應(yīng)當(dāng)動靜交替,注重幼兒的直接感知、實際操作和親身體驗,保證幼兒愉快的、有益的自由活動。

3.【答案】A。《教育法》第七十二條,結(jié)伙斗毆、尋釁滋事,擾亂學(xué)校及其他教育機教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的,由公安機關(guān)給予治安管理處罰。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(3月22日)

1.保教人員要根據(jù)不同的年齡特征提供相應(yīng)的發(fā)展環(huán)境,這體現(xiàn)了幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)的( )。

A.科學(xué)性原則

B.發(fā)展性原則

C.參與性原則

D.開放性原則

2.一所幼兒園能否成為真正的兒童樂園,主要取決于幼兒園的( )。

A.物質(zhì)環(huán)境

B.精神環(huán)境

C.保育環(huán)境

D.教育環(huán)境

3.使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是( )。

A.生理自我.

B.社會自我

C.心理自我

D.自我意識

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1.【答案】B。發(fā)展性原則是指幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要,促進每名幼兒全面、和諧地發(fā)展。保教人員要根據(jù)不同的年齡特征提供相應(yīng)的發(fā)展環(huán)境。

2.【答案】B。幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn),在很大程度上取決于幼兒園精神環(huán)境的狀況,取決于幼兒與教師、幼兒與幼兒之間相互作用的方式及關(guān)系。一所幼兒園能否成為真正的兒童樂園,主要取決于幼兒園的精神環(huán)境。

3.【答案】D。自我意識是個體對自己的認(rèn)識和態(tài)度,是人格的重要組成部分,是整合和統(tǒng)一人格各部分的核心力量。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(3月22日)

1.下圖中,老師的做法( )。

老師的做法

A.正確,可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

B.正確,教師有權(quán)利對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)奶幜P

C.不正確,教師應(yīng)詳細(xì)了解情況后再罰站

D.不正確,教師不能體罰或變相體罰學(xué)生

2.下列情形中,教師所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘的是( )。

A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù),給教育教學(xué)工作造成損失的

B.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的

C.性格內(nèi)向,不能與同事打成一片的

D.品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的

3. 根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定,下列說法不正確的是( )。

A.我國實行九年義務(wù)教育

B.適齡學(xué)生、少年免試入學(xué)

C.對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育,不得開除

D.學(xué)校應(yīng)當(dāng)把素質(zhì)教育放在首位

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1.【答案】D。教師因為學(xué)生沒寫完作業(yè)就罰站,是一種體罰?!吨腥A人民共和國未成年人保護法》第二十一條規(guī)定:“學(xué)校、小學(xué)、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。”

2.【答案】C?!吨腥A人民共和國教師法》第37條規(guī)定:“教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(1)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(2)體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的;(3)品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的。教師有前款第(2)項、第(3)項所列情形之一,情節(jié)嚴(yán)重,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。”

3.【答案】D。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十六條規(guī)定,學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位,寓德育于教育教學(xué)之中。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學(xué)知識與能力》每日一練及答案(3月22日)

1.根據(jù)皮亞杰道德發(fā)展階段理論,小學(xué)低年級兒童常常認(rèn)為聽父母和老師的話就是好孩子,這是因為其道德發(fā)展處于( )。

A.權(quán)威階段

B.公正階段

C.可逆性階段

D.自我中心階段

2.當(dāng)班主任接到一個教育基礎(chǔ)較差的班級時,首先要做好的工作是( )。

A.建立班集體的正常秩序

B.建立班集體的核心隊伍

C.組織形式多樣的集體活動

D.確定班集體的發(fā)展目標(biāo)

3.老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間有一定的了解和信任,班級的組織比較健全時,班集體發(fā)展處于( )階段。

A.成熟

B.組建

C.核心形成

D.自主活動

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1.【答案】A。兒童的道德判斷受外部的價值標(biāo)準(zhǔn)所支配和制約,表現(xiàn)出對外在權(quán)威的絕對尊敬和順從,他們認(rèn)為規(guī)則是必須遵守的,是不可以更改的,只要服從權(quán)威就是正確的,比如聽父母或者老師的話就是好孩子,此種道德發(fā)展處于權(quán)威階段。

2.【答案】A。教師在班集體的組建階段,就應(yīng)著手班集體的正常秩序的建立工作,特別是當(dāng)接到一個教育基礎(chǔ)較差的班級時,首先就要做好這項工作。

3.【答案】C。一個優(yōu)秀學(xué)生班集體的形成,一般要經(jīng)過如下過程:組建階段、形核階段、發(fā)展階段、成熟階段。形核階段即形成核心的階段。這一階段的班級學(xué)生開始相互了解,并產(chǎn)生了一定的人際關(guān)系。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(3月22日)

1.最新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》自( )開始施行。

A.1994年1月1日

B.2006年9月1日

C.1995年9月1日

D.2007年6月1日

2.依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定,妨礙義務(wù)教育實施,造成重大社會影響的,負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或人民政府教育行政部門的負(fù)責(zé)人( )

A.應(yīng)當(dāng)引咎辭職

B.應(yīng)被就地免職

C.應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任

D.應(yīng)受行政訓(xùn)誡

3.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的,其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請,由( )批準(zhǔn)。

A.學(xué)校

B.市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門

C.市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門

D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門

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1.【答案】B?!吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議于2006年6月29日修訂通過,自2006年9月1日起施行。因此本題選B。

2.【答案】A?!吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第九條規(guī)定任何社會組織或者個人有權(quán)對違反本法的行為向有關(guān)國家機關(guān)提出檢舉或者控告。

發(fā)生違反本法的重大事件,妨礙義務(wù)教育實施,造成重大社會影響的,負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。

3.【答案】D。《義務(wù)教育法》第十一條:凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的,其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請,由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(3月22日)

1.小強高考落榜后,認(rèn)為自己前途無望,一蹶不振,班主任幫他糾正了這種糟糕至極的不合理信念使小強振作起來,班主任這種做法屬于( )。

A.系統(tǒng)脫敏法

B.強化法

C.消退法

D.理性情緒療法

2.教育理論界認(rèn)為衡量一個教師是否成熟的主要因素是看其能否自覺關(guān)注( )。

A.教材

B.生存

C.課堂

D.學(xué)生

3.教師一句鼓勵的話,一個信任的眼神,一個能引起共鳴的手勢或表情都會使學(xué)生受到極大的鼓舞,增添無窮的勇氣,取得顯著的進步。這屬于( )。

A.第一印象

B.共鳴效應(yīng)

C.羅森塔爾效應(yīng)

D.移情效應(yīng)

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1.【答案】D。用積極、現(xiàn)實的合理信念替換不合理信念,屬于理性情緒療法。

2.【答案】D。教師成長分為關(guān)注生存、關(guān)注情境、關(guān)注學(xué)生三個階段,其中,能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個教師是否成長成熟的重要標(biāo)志之一。

3.【答案】C。羅森塔爾效應(yīng)是指教師的期望或明或暗地被傳送給了學(xué)生,學(xué)生會按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。學(xué)生感受到了教師對其積極的期望,才會取得顯著的進步,因此屬于羅森塔爾效應(yīng)。

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