環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(11月16日)
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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(11月16日)
1.幼兒園派夏老師外出學(xué)習(xí)。回來(lái)后,園長(zhǎng)要求她給全員老師做一次講座,分享她的學(xué)習(xí)體會(huì)。夏老師應(yīng)該( )。
A.只與園長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)體會(huì)
B.婉拒分享學(xué)習(xí)體會(huì)的要求
C.積極主動(dòng)地與全園老師分享
D.挑選不重要的內(nèi)容與全園老師分享
2.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各諸侯國(guó)為富國(guó)強(qiáng)兵、增強(qiáng)爭(zhēng)霸實(shí)力,先后實(shí)行變法。下列選項(xiàng)中,諸侯國(guó)與變法活動(dòng)對(duì)應(yīng)不正確的是( )。
A.魏國(guó)——李悝變法
B.楚國(guó)——吳起變法
C.秦國(guó)——商鞅變法
D.趙國(guó)——管仲變法
3.歷法是推算年、月、日的時(shí)間長(zhǎng)度和它們之間的關(guān)系,制定時(shí)間序列的法則。我國(guó)最早制定歷法的朝代是( )。
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.西漢
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1.【答案】C 幼兒園教師行為規(guī)范在處理與同事及管理者的關(guān)系時(shí)要求教師與同事要團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互學(xué)習(xí)。夏老師外出學(xué)習(xí),園長(zhǎng)要求她開(kāi)分享會(huì),夏老師應(yīng)當(dāng)分享給其它老師。
2.【答案】D 春秋時(shí)期的變法中,魏國(guó)的李悝變法是最早的,秦國(guó)的商鞅變法是持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的,管仲變法是齊國(guó)進(jìn)行的變法。
3.【答案】A。夏朝是我國(guó)制定歷法最早的朝代,最早的歷法是“夏歷”,夏歷 中國(guó)傳統(tǒng)歷法之一,也稱(chēng)為農(nóng)歷、陰歷、殷歷、古歷、舊歷等。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(11月16日)
1.根據(jù)幼兒身體發(fā)育的特點(diǎn),幼兒進(jìn)餐必須定時(shí)定量,開(kāi)飯要準(zhǔn)時(shí),進(jìn)餐間隔時(shí)間應(yīng)為( )小時(shí)。
A.1~2
B.2~3
C.3~4
D.4~5
2.皮疹是向心性分布(即軀干多,面部,四肢較少,手掌,手心更少)的疾病是( )
A.麻疹
B.水痘
C.手足口
D.猩紅熱
3.嬰幼兒應(yīng)多吃蛋、奶等食物,保證維生素D的攝人,以防止因維生素D缺乏而引起( )。
A.呆小癥
B.異嗜癖
C.佝僂病
D.壞血病
查看答案解析1.【答案】C。進(jìn)餐包括早餐、午餐、晚餐和午睡后的點(diǎn)心。根據(jù)幼兒身體發(fā)育的特點(diǎn),幼兒園要制定正確的飲食制度,幼兒進(jìn)餐必須定時(shí)定量,開(kāi)飯要準(zhǔn)時(shí),進(jìn)餐間隔時(shí)間應(yīng)為3~4小時(shí)。正確組織幼兒進(jìn)餐應(yīng)做好以下工作。
2.【答案】B。題干中疾病的呈現(xiàn)形式為水痘的表現(xiàn)。麻疹是一種呼吸道傳染病,前期會(huì)發(fā)熱,出疹期幼兒先是耳后、頸部等后遍及全身。手足口病是以手、足、口出現(xiàn)水皰為特征,病情輕而短暫,兒童多見(jiàn)。猩紅熱出疹在全身皮膚充血發(fā)紅的基礎(chǔ)上散布著針帽大小,密集而均勻的點(diǎn)狀充血性紅疹,手壓全部消退,去壓后復(fù)現(xiàn)。還會(huì)出現(xiàn)楊莓舌。答案為B。
3.【答案】C。佝僂病是3歲以下小兒的常見(jiàn)病,是缺乏維生素D導(dǎo)致體內(nèi)鈣、磷代謝紊亂而使骨骼鈣化不良的一種疾病,是我國(guó)重點(diǎn)防治的疾病之一。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(11月16日)
1.下列做法中,沒(méi)有違反相關(guān)法律規(guī)定的是( )。
A.小剛的媽媽經(jīng)常檢查他的作業(yè)和日記本
B.課間休息時(shí)教師王某在教室外面的走廊抽煙
C.教師劉某讓沒(méi)有正確回答問(wèn)題的學(xué)生站著聽(tīng)課
D.教師李某課堂上讓未掌握投籃動(dòng)作的學(xué)生反復(fù)練習(xí)
2.11歲的小明在學(xué)校撿到一部?jī)r(jià)值2000的智能手機(jī),拿回家自用。小明的行為( )。
A.屬于嚴(yán)重不良行為
B.屬于民事違法行為
C.屬于行政違法行為
D.沒(méi)有違反相關(guān)法律
3.根據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》,下列屬于“不良行為”的是( )。
A.小強(qiáng)將管制刀具帶在書(shū)包里以保護(hù)自己
B.小明經(jīng)常強(qiáng)迫低年級(jí)同學(xué)買(mǎi)東西給他吃
C.小剛多次在校毆打他人,偷盜同學(xué)財(cái)務(wù)
D.小浩糾集社會(huì)青年結(jié)伙滋事,擾亂治安
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1.【答案】D。A選項(xiàng)屬于侵犯小剛的隱私權(quán)。B選項(xiàng)依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十七條規(guī)定,任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室或其他未成年人集體活動(dòng)的室內(nèi)吸煙、飲酒。C選項(xiàng)違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第六十三條學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的,由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的,依法給予處分。D選項(xiàng)屬于正常的練習(xí)環(huán)節(jié),沒(méi)有違法。
2.【答案】B。撿到東西應(yīng)歸還,而且涉及到財(cái)產(chǎn)問(wèn)題,《民法通則》第92條:“沒(méi)有合法依據(jù),取得不當(dāng)利益,造成他人損失的,應(yīng)當(dāng)將取得的不當(dāng)利益返還受損失的人”。
3.【答案】A。《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條 未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為:(一)曠課、夜不歸宿;(二)攜帶管制刀具;(三)打架斗毆、辱罵他人;(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;(五)偷竊、故意毀壞財(cái)物;(六)參與賭博或者變相賭博;(七)觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等;(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;(九)其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。BCD屬于嚴(yán)重不良行為。
《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條 本法所稱(chēng)“嚴(yán)重不良行為”,是指下列嚴(yán)重危害社會(huì),尚不夠刑事處罰的違法行為:
(一)糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安;(二)攜帶管制刀具,屢教不改;(三)多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;(四)傳播淫穢的讀物或者音像制品等;(五)進(jìn)行淫亂或者色情、賣(mài)淫活動(dòng);(六)多次偷竊;(七)參與賭博,屢教不改;(八)吸食、注射毒品;(九)其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(11月16日)
1.在直角三角形的教學(xué)中,老師呈現(xiàn)了直角三角形的各種變式,主要目的是為了( )
A.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
B.引起有意注意
C.豐富學(xué)生想象
D.突出概念本質(zhì)
2.阿特金森對(duì)成就動(dòng)機(jī)的研究表明,追求成功者與害怕失敗者相比,更傾向于選擇( )
A.比較難的任務(wù)
B.非常難的任務(wù)
C.非常容易的任務(wù)
D.難度適中的任務(wù)
3.接受心理輔導(dǎo)后,小欣非常信任和依賴(lài)劉老師,內(nèi)心里已把她當(dāng)成媽媽?zhuān)@屬于( )
A.移情
B.共情
C.同情
D.反移情
查看答案解析1.【答案】D。教師呈現(xiàn)各種變式,用不同形式的直觀材料或事例說(shuō)明事物的本質(zhì)屬性,突出事物本質(zhì)。
2.【答案】D。成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物是阿特金森。他認(rèn)為,個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)存在兩種傾向:一種是追求成功和由成功帶來(lái)的積極情感的傾向性,即力求成功的動(dòng)機(jī);一種是避免失敗和由失敗帶來(lái)的消極情感的傾向性,即避免失敗的動(dòng)機(jī)。追求成功者與害怕失敗者相比,更傾向于選擇難度適中的任務(wù)。
3.【答案】A。移情是指來(lái)訪者對(duì)分析者產(chǎn)生的一種強(qiáng)烈的情感,是來(lái)訪者將自己過(guò)去對(duì)生活中某些重要人物的情感會(huì)太多投射到分析者身上的過(guò)程;共情又稱(chēng)作同感、同理心;反移情是咨詢(xún)師把對(duì)生活中某個(gè)重要人物的情感、態(tài)度和屬性轉(zhuǎn)移到了來(lái)訪者身上。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(11月16日)
1.面對(duì)一張張充滿(mǎn)期待的面孔,新來(lái)的班主任說(shuō):“新學(xué)年到來(lái)了,你們的人生也翻開(kāi)了新的篇章。以前的你是怎樣的,我不知道,老師只想看到現(xiàn)在的你有多棒!”這表明班主( )。
A.關(guān)愛(ài)全體學(xué)生
B.未能?chē)?yán)慈相濟(jì)
C.保護(hù)學(xué)生隱私
D.未能因材施教
2.中國(guó)、俄羅斯、美國(guó)和歐盟都發(fā)展了自己的全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)。下列選項(xiàng)中,國(guó)家或組織與衛(wèi)星定位系統(tǒng)對(duì)應(yīng)正確的是( )。
A.中國(guó)—“GPS”
B.俄羅斯—“北斗”
C.美國(guó)—“格洛納斯”
D.歐盟—“伽利略”
3.量子概念的提出,第一次把能量的不連續(xù)性引入對(duì)自然過(guò)程的深入認(rèn)識(shí),對(duì)其后量子理論的進(jìn)一步發(fā)展起到重要作用,這一概念的提出者是( )。
A.普朗克
B.洛倫茲
C.愛(ài)因斯坦
D.麥克斯韋
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1.【答案】A。新來(lái)的班主任老師,能夠鼓勵(lì)學(xué)生從新開(kāi)始,不去追究學(xué)生之前的好與壞,證明老師能夠用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,做到尊重學(xué)生,建立平等的師生關(guān)系,關(guān)愛(ài)全體學(xué)生。
2.【答案】D。全球四大衛(wèi)星定位系統(tǒng)分別是美國(guó)的GPS系統(tǒng)、中國(guó)的北斗系統(tǒng)、俄羅斯的格洛納斯和歐盟的伽利略系統(tǒng)。
3.【答案】A。量子概念最早是由德國(guó)物理學(xué)家M·普朗克在1900年提出;洛倫茲是近代卓越的理論物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家,經(jīng)典電子論的創(chuàng)立者,洛倫茲力指的是運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中所受到的力;愛(ài)因斯坦創(chuàng)立了相對(duì)論;麥克斯韋是英國(guó)物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家。經(jīng)典電動(dòng)力學(xué)的創(chuàng)始人,統(tǒng)計(jì)物理學(xué)的奠基人之一。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(11月16日)
1.撰寫(xiě)于我國(guó)戰(zhàn)國(guó)末期,被認(rèn)為世界上最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的文獻(xiàn)是( )。
A.《學(xué)記》
B.《論語(yǔ)》
C.《大學(xué)》
D.《中庸》
2.“近朱者赤,近墨者黑”反映了下列哪一因素對(duì)人的發(fā)展的影響?( )
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個(gè)體活動(dòng)
3.近年來(lái)我國(guó)對(duì)農(nóng)村中小學(xué)的布局結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整。這主要反映了下列哪一因素對(duì)教育的影響?( )
A.政治制度
B.經(jīng)濟(jì)制度
C.人口變化
D.文化傳統(tǒng)
查看答案解析1.【答案】A。我國(guó)的《學(xué)記》是人類(lèi)歷史上最早出現(xiàn)的專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作,被稱(chēng)為“教育學(xué)的雛形”。
2.【答案】B。“近朱者赤,近墨者黑”即靠著朱砂的變紅,靠著墨的變黑,比喻接近好人可以使人變好,接近壞人可以使人變壞,體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)人的發(fā)展有很大的影響。
3.【答案】C。人口結(jié)構(gòu)決定各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的比例構(gòu)成及地區(qū)分布等。近年來(lái)我國(guó)對(duì)農(nóng)村中小學(xué)的布局結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整,做到各級(jí)各類(lèi)教育學(xué)校布局合理,體現(xiàn)了人口因素對(duì)教育的影響。
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