環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載（11月11日）
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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質》每日一練及答案(11月11日)
1.媽媽到幼兒園接斌斌時，發(fā)現(xiàn)斌斌的手背被小朋友抓破了，就馬上向園長投訴當班的丁老師。為此，丁老師的心里很不舒服，第二天一到教室就訓斥了斌斌。丁老師的行為( )。
A.合理，教師可以表達自己的真實情感
B.不合理，教師應完全接受家長的意見
C.合理，教師不可能對每一個孩子監(jiān)管到位
D.不合理，教師應具備較強的情緒調適能力
2.小(2)班的孩子們在“六一”匯演的節(jié)目排練時，洋洋和健健總是不能跟著劉老師做動作，站在原地發(fā)呆。為了不影響班集體的表演效果劉老師不讓他倆參加演出。劉老師的做法( )。
A.恰當，教師應尊重幼兒的選擇
B.恰當，教師應維護班集體榮譽
C.不恰當，教師應引導全體幼兒參與集體活動
D.不恰當，教師應要求幼兒必須參與集體活動
3.強強特別能吃，體型偏胖，動作比其他小朋友稍微緩慢，小朋友們因此不喜歡跟他玩。強強慢慢地變得孤僻了。老師不正確的做法是( )。
A.訓練強強動作敏捷性
B.默許其他小朋友行為
C.教育其他小朋友接納強強
D.幫助強強養(yǎng)成合理飲食習慣
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1.【答案】教師觀中教師專業(yè)發(fā)展中要求教師要能控制和調整自己的情緒和態(tài)度，具有心理調適能力。丁老師因被投訴，將氣撒在孩子身上，顯然不具備較強的心理調適能力。
2.【答案】C素質教育要求教師要面向全體學生，所有的幼兒都有受教育的權利，材料中劉老師因為洋洋和健健不跟著做動作而不讓他們參加匯演，沒有體現(xiàn)關愛全體學生。
3.【答案】B 教師職業(yè)道德要求教師要關愛學生，關系愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，作為老師不能因為強強偏胖就默許其它小朋友不跟他玩，這不是關愛學生的表現(xiàn)。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(11月11日)
1.( )屬于獨立自主性教育中生活方面的基本內容。
A.學習“安靜”
B.學習開門
C.學習澆花
D.學習穿衣服
2.人體內的( )以上的鈣在骨骼和牙齒中。
A.90%
B.95%
C.98%
D.99%
3.風疹病毒傳播途徑是( )
A.肢體接觸
B.空氣飛沫
C.蟲媒傳播
D.食物傳播
查看答案解析1.【答案】D。獨立自主性教育的基本內容包括生活方面、動作方面、關注環(huán)境、待人接物以及學習的自主性。其中，生活方面的內容包括：學習扣紐扣、穿衣服、穿鞋子、系鞋帶，自己洗手、洗澡、刷牙、剪指甲等。
2.【答案】D。構成骨酪和牙齒(人體內鈣99%以上的鈣在骨骼和牙齒中)。
3.【答案】B。風疹病毒是一種呼吸道疾病，以鼻咽分泌物為主要傳染源，該病主要通過空氣飛沫傳播。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學《綜合素質》每日一練及答案(11月11日)
1.張老師經(jīng)常采取一些有效的方法進行教學反思。下列不屬于教學反思的是( )。
A.撰寫教學后記
B.編制課程標準
C.撰寫教學案例
D.編寫教學日志
2.教師張某上班遲到了，學校按照制度規(guī)定扣除了張某當月的部分績效工資。張某對學校的處分不服，他可以向教育行政部門( )。
A.申請仲裁
B.提出申訴
C.檢舉控告
D.申請復議
3.某小學女生小麗在放學的路上被數(shù)名同校的女生扇耳光，施暴者宣稱打人的目的是教育小麗。下列說法中正確的是( )。
A.應追究施暴者的刑事責任和民事責任
B.學校應承擔小麗所受傷害的賠償責任
C.不會自我保護的小麗也要承擔部分責任
D.施暴者的監(jiān)護人應對小麗承擔賠償責任
查看答案解析
1.【答案】B。教學反思一般會設計對教育教學觀念的反思，對課程內容和具體教學內容選擇的反思和對教學過程及其教學方法的反思，如教學日志、教育案例等。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件。是在教學前進行的活動。
2.【答案】B?！吨腥A人民共和國教師法》第三十九條 教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴。
3.【答案】D?！秾W生傷害事故處理辦法》第二十八條 未成年學生對學生傷害事故負有責任的，由其監(jiān)護人依法承擔相應的賠償責任。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(11月11日)
1.習近平總書記在2016年教師節(jié)講話中指出，教師要做學生發(fā)展的引路人，其內容是( )
①做學生錘煉品格的引路人
②做學生學習知識的引路人
③做學生提升能力的引路人
④做學生創(chuàng)新思維的引路人
⑤做學生奉獻祖國的引路人
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①②④⑤
D.①③④⑤
2.周老師在教生字的時候，把容易寫錯的筆畫，用彩筆標出來，這是利用( )
A.知覺整體性
B.知覺選擇性
C.知覺理解性
D.知覺恒常性
3.同學們學習一段舞蹈動作，剛開始進步很快，但一段時間后進步不明顯，甚至停滯不前，這在技能練習上稱為( )
A.高原現(xiàn)象
B.抑制現(xiàn)象
C.遺忘現(xiàn)象
D.挫折現(xiàn)象
查看答案解析1.【答案】C。C選項中提到的四點中習近平總書記講話內容。
2.【答案】B。知覺具有選擇性、整體性、理解性和恒常性特性。選擇性指當面對眾多客體時，知覺系統(tǒng)會自動地將刺激分為對象和背景，并把知覺對象優(yōu)先地從背景中區(qū)分出來。周老師用彩筆標出易錯的筆畫，是利用了知覺選擇性。
3.【答案】A。高原現(xiàn)象，是指練習成績并非直線式地上升，有時會出現(xiàn)暫時停頓的現(xiàn)象。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學《綜合素質》每日一練及答案(11月11日)
1.晚自習，劉老師在輔導學生學習時，不知哪位同學將一張“老虎貼紙”粘在劉老師背上，引起同學們一陣竊笑。經(jīng)調查，這個惡作劇是李鈺搞的，此后，劉老師對李鈺不聞不問。劉老師的行為( )。
A.正確，可以促進李鈺自我反思
B.正確，可以警示班上其他同學
C.不正確，這樣壓制了李鈺的個性
D.不正確，這是對李鈺的不當懲罰
2.夏老師工作很努力，教學能力強，業(yè)余時間經(jīng)常自學教育教學理論和專業(yè)知識，但他對教學能力差的同事不屑一顧，致使一些老師不愿意搭理他。夏老師應該( )。
A.置之不理，繼續(xù)提高自己的教學水平
B.反思自己，想辦法改善與同事的關系
C.團結同事，降低自身專業(yè)發(fā)展要求
D.減少往來，避免與同事發(fā)生正面沖突
3.三十多年豐富教學經(jīng)驗的段老師，特別重視外出學習，一有機會就向其他老師取經(jīng)，觀摩別人的課堂，反思自己的教學方法，努力提高教育教學水平，說明段老師( )。
A.模仿其他老師的意識
B.關心學生的意識
C.實施素質教育的意識
D.追求進步的意識
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1.【答案】D。劉老師對惡作劇的李鈺采取的處理方式是不聞不問，置之不理，沒有對學生進行教育與正確引導，不符合教師職業(yè)道德教書育人這一要求，這種“冷處理”，不會促使學生反思，和警示其他同學，是對學生的不當懲罰。
2.【答案】B。在教師職業(yè)行為規(guī)范中，要求教師在對待同事時，要保持合作，相互尊重、相互學習，夏老師對教學能力差的同事不屑一顧，致使一些老師不愿意搭理他。應該反思自己，改善與同事關系。
3.【答案】D?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》要求老師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。段老師雖有三十多年豐富教學經(jīng)驗，還是不斷的學習，說明段老師有追求進步的意識。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(11月11日)
1.皮格馬利翁效應的主要啟示是，教師對學生應該( )。
A.鼓勵合作學習
B.給予積極期望
C.提出紀律要求
D.引導發(fā)現(xiàn)學習
2.學習過程就是嘗試錯誤的過程這一觀點屬于哪種學習理論( )。
A.行為主義
B.認知主義
C.人本主義
D.建構主義
3.李老師對自己的教學能力十分自信，認為自己能教好學生，這主要反映了他的哪種心理特征( )。
A.教學責任感
B.教學幸福感
C.教學理智感
D.教學效能感
查看答案解析1.【答案】B。皮格馬利翁效應也叫羅森塔爾效應或期待效應，即教師的期望或明或暗地傳送給學生，會使學生按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。因此，該效應的主要啟示是，教師對學生應該給予積極的期望。故本題選擇B。
2.【答案】A。題干中，學習過程就是嘗試錯誤的過程，這一觀點屬于桑代克的嘗試-錯誤說，即屬于行為主義學習理論的觀點。因此，本題選擇A。
3.【答案】D。教學效能感是指教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷。題干中，李老師對自己的教學能力十分自信，認為自己能教好學生，這主要反映了他具有較強的教學效能感。因此，本題選擇D。
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