環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費下載（9月29日）

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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(9月29日)

1.不屬于明朝章回體小說的是( )。

A.水滸傳

B.西游記

C.金瓶梅

D.紅樓夢

2.下列選項中，關(guān)于word文檔“頁碼”功能的表達中，不正確的是( )。

A.文檔中的頁眉頁腳區(qū)域可以插入頁碼

B.文檔中左右邊距不可以插入頁碼

C.可通過設(shè)置“首頁顯示頁碼”實現(xiàn)首頁不顯示頁碼

D.可通過設(shè)置“奇偶頁”不同，實現(xiàn)奇數(shù)頁和偶數(shù)頁頁碼位置不同

3.在PowerPoint中，對幻燈片中某對象簡歷超鏈接是急需要添加的是( )。

A.文本框和超鏈接點

B.文本和圖片

C.文本框和動作按鈕

D.超鏈接點和動作按鈕

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(9月29日)

1.幼兒園藝術(shù)教育的主要目標(biāo)是( )

A.發(fā)展幼兒的藝術(shù)技能

B.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受和表達能力

C.豐富幼兒的藝術(shù)知識

D.拓展幼兒的邏輯思維能力

2.陶行知創(chuàng)立的培養(yǎng)幼教師資的方法是( )

A.講授制

B.五指活動

C.感官教育

D.藝友制

3.皮亞杰的“三山實驗”考察的是( )

A.兒童的深度知覺

B.兒童的計數(shù)能力

C.兒童的自我中心性

D.兒童的守恒能力

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(9月29日)

1.夏老師和湯老師都積極準(zhǔn)備參加市小學(xué)教學(xué)基本技能大賽，首次參加比賽的夏老師向湯老師請教，湯老師因擔(dān)心夏老師在比賽中超過自己，就說自己不清楚。湯老師的做法表明她( )。

A.具有幫助同事自我創(chuàng)新的意識

B.缺乏尊重同事人格的品質(zhì)

C.具有促使同事自主發(fā)展的意愿

D.缺乏與同事互助合作的精神

2.部分家長認(rèn)為教育孩子是教師的事，自己可以不管孩子。對此，教師的下列做法，正確的是( )。

A.引導(dǎo)家長一同做好教育工作

B.責(zé)怪家長對孩子教育不負(fù)責(zé)任

C.放棄合作，自己好好教育學(xué)生

D.給予理解，家長教育能力有限

3.下列表述不正確的是( )。

A.自然界的金屬常溫條件下一般呈固態(tài)

B.惰性氣體不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.鋼是由鐵和碳按一定比例冶煉而成的

D.天然氣是一種無色無味的天然氣體

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學(xué)知識與能力》每日一練及答案(9月29日)

1.對小學(xué)生進行減壓團體心理輔導(dǎo)時，采用的冥想放松方法主要屬于( )。

A.行為療法

B.藝術(shù)療法

C.認(rèn)知療法

D.精神分析療法

2.按照美國學(xué)者古德萊德的課程層次理論，由研究機構(gòu)、學(xué)術(shù)團體和課程老師提出的課程屬于( )

A.理想的課程

B.正式的課程

C.領(lǐng)悟的課程

D.運作的課程

3.陶行知曾用松樹和牡丹比喻育人:用松樹的肥料培養(yǎng)牡丹，牡丹會瘦死;用牡丹的肥料培養(yǎng)松樹，松樹會被燒死，這一比喻運用到教學(xué)上，所體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )。

A.直觀性原則

B.因材施教原則

C.啟發(fā)誘導(dǎo)原則

D.循序漸進原則

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(9月29日)

1.《西斯廷圣母》(圖二)是意大利文藝復(fù)興時期極負(fù)盛名的油畫，塑造了端莊、嫻靜、溫婉的圣母形象，體現(xiàn)了畫家的美學(xué)追求。該油畫的作者是( )。

A.倫勃朗

B.畢加索

C.安格爾

D.拉斐爾

2.在Excel中，下列方法可實現(xiàn)快速查找滿足條件的數(shù)據(jù)內(nèi)容的是( )。

A.排序

B.自動篩選

C.數(shù)據(jù)單

D.分類匯總

3.在Word中，單擊“插入”選項卡下的“表格”按鈕，然后選擇“插入表格”命令，如圖三所示，則( )。

A.只能選擇行數(shù)

B.可以選擇行數(shù)和列數(shù)

C.只能選擇列數(shù)

D.只能使用表格設(shè)定的默認(rèn)值

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(9月29日)

1.李老師在教育過程中，深入了解學(xué)生，針對學(xué)生不同的發(fā)展水平、興趣、愛好和特長，引導(dǎo)學(xué)生揚長避短，發(fā)展個性，不斷促進學(xué)生的自由發(fā)展。李老師的這種做法適應(yīng)了人身心發(fā)展的哪一特點?( )

A.順序性

B.階段性

C.連貫性

D.差異性

2.像任何事物的發(fā)展一樣，學(xué)生品德的發(fā)展也是由其內(nèi)部矛盾推動的。學(xué)生品德發(fā)展的內(nèi)部矛盾是( )。

A.社會道德要求與學(xué)生現(xiàn)在品德發(fā)展水平之間的矛盾

B.學(xué)習(xí)德育要求與學(xué)生現(xiàn)在品德發(fā)展水平之間的矛盾

C.學(xué)生品德發(fā)展的社會要求與學(xué)校德育要求之間的矛盾

D.學(xué)生品德發(fā)展的新需要與其現(xiàn)有發(fā)展水平之間的矛盾

3.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，其區(qū)別于人類一般認(rèn)識的特點是( )。

A.主動性、閱讀性和引導(dǎo)性

B.探索性、間接性和引導(dǎo)性

C.間接性、引導(dǎo)性和簡捷性

D.間接性、引導(dǎo)性和復(fù)雜性

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