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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(9月4日)

更新時(shí)間:2020-09-04 13:51:34 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽37收藏18

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摘要 2020年中小學(xué)教師資格證筆試考試時(shí)間:2020年10月31日,準(zhǔn)備參加2020年教師資格證考試的考生,要提前備考了。環(huán)球網(wǎng)校小編為幫助考生備考,整理了“環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(9月4日)”幫助考生復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)。

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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(9月4日)

1.某幼兒園把識(shí)字和算數(shù)為基本活動(dòng),得到了家長(zhǎng)的支持,該幼兒園的做法( )。

A.不正確,幼兒園的游戲?yàn)榛净顒?dòng)

B.不正確,幼兒園的體育為基本活動(dòng)

C.正確,有助于培養(yǎng)幼兒閱讀能力

D.正確,有助于辦出幼兒園的特色

2.馬老師在逛商場(chǎng)時(shí)偶遇上班上一位小朋友和家長(zhǎng),便一同挑選衣服,付款時(shí),這位家長(zhǎng)堅(jiān)持把馬老師的500元錢—起付了,對(duì)此馬老師的正確做法是( )。

A.數(shù)額不大,不必在意,但下不為例

B.表示謝意并堅(jiān)持把錢還給家長(zhǎng)

C.勉強(qiáng)接受并回送價(jià)值相當(dāng)?shù)亩Y物

D.表示感謝,井注意格外關(guān)照她的孩子

3.幼兒園擬派工作多年,任勞任怨的胡老師去外地參加理論研修班,胡老師對(duì)園長(zhǎng)說(shuō):“年輕喜歡玩,讓她們?nèi)グ啥艺疹櫺『⒆?,都是些穿衣吃飯的瑣事,耐心點(diǎn)就行,不需要太多的理論“這表明胡老師( )。

A.關(guān)心年輕老師專業(yè)成長(zhǎng),甘為人梯

B.不服從園里的安排

C.忽視自身的專業(yè)發(fā)展,盲目奉獻(xiàn)

D.積極參加園內(nèi)管理合理建議

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1.【答案】A。游戲是幼兒的基本活動(dòng)形式,也是幼兒基本的學(xué)習(xí)方式。

2.【答案】B。教師要做到廉潔從教。堅(jiān)持廉潔自守,自覺(jué)抵制各種非正當(dāng)利益的誘惑。

3.【答案】C。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力,教師不斷學(xué)習(xí),注重自身的專業(yè)發(fā)展。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(9月4日)

1.幼兒突然出現(xiàn)劇烈嗆咳,伴有呼吸困難,面色青紫,這種情況可能是( )。

A.急性腸胃炎

B.異物落入氣管

C.急性喉炎

D.支氣管哮喘

2.教師擬定教育活動(dòng)目標(biāo)時(shí),以幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平與可以達(dá)到水平之間的距離為依據(jù),這種做法體現(xiàn)的是( )。

A.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論

B.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論

C.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論

D.布魯納的發(fā)現(xiàn)教學(xué)論

3.教師在幼兒書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備的指導(dǎo)中,不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。

A.用圖畫(huà)和符號(hào)表達(dá)自己的愿望和想法

B.書(shū)寫(xiě)自己的名字

C.養(yǎng)成正確的寫(xiě)畫(huà)姿勢(shì)

D.學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)漢字

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1.【答案】B。紐扣、珠子等異物進(jìn)入氣管后,經(jīng)常出現(xiàn)劇烈性的刺激性咳嗽、嘔吐、面色發(fā)紫、呼吸困難等癥狀。

2.【答案】A。維果斯基認(rèn)為,兒童有兩種發(fā)展水平;意識(shí)兒童現(xiàn)有的水平,即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)形成兒童心理機(jī)能的發(fā)展水平;二是即將達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。

3.【答案】D?!?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語(yǔ)言目標(biāo)3中在書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備方面:4—5歲,愿意用圖畫(huà)和符號(hào)表達(dá)自己的愿望和想法。5—6歲,會(huì)正確書(shū)寫(xiě)自己的名字;寫(xiě)畫(huà)時(shí)姿勢(shì)正確。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(9月4日)

1.針對(duì)“好學(xué)生吃不飽,學(xué)困生吃不了”的現(xiàn)象,蔣老師在充分了解學(xué)生的差異,將學(xué)生分為三個(gè)層次,進(jìn)行分層教學(xué)。蔣老師的做法體現(xiàn)了( )。

A.誨人不倦

B.教學(xué)相長(zhǎng)

C.循循善誘

D.因材施教

2.某小學(xué)對(duì)學(xué)生評(píng)優(yōu)制度進(jìn)行了改革,增設(shè)了“創(chuàng)造之星”、“孝心少年”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),該學(xué)校的做法( )。

A.不利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

B.不利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

C.有利于強(qiáng)化學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)

D.有利于促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神

3.某小學(xué)要求教師重視教學(xué)科研,盧老師抱怨道:“搞研究有什么用。”盧老師的說(shuō)法( )。

A.不正確。教師須服從學(xué)校一切安排

B.不正確。研究有利于教師專業(yè)發(fā)展

C.正確。小學(xué)教師搞研究沒(méi)用

D.正確。研究對(duì)應(yīng)試幫助不大

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1.【答案】D。因材施教指針對(duì)學(xué)生的差異進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

2.【答案】D。學(xué)校的做法能夠發(fā)掘出學(xué)生不同的優(yōu)點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

3.【答案】B?,F(xiàn)代教師觀認(rèn)為,教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者,把教學(xué)和研究有機(jī)地融為一體,是教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(9月4日)

1.根據(jù)動(dòng)機(jī)水平與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系研究,假如考試難度較小,要想學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平一般應(yīng)該( )

A.極高

B.偏高

C.中等

D.偏低

2.有的小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母“t”事,常常會(huì)發(fā)出漢語(yǔ)拼音“t”的音,造成這種干擾現(xiàn)象的原因是( )

A.前攝抑制

B.倒攝抑制

C.消退抑制

D.雙向抑制

3.媽媽要求小華必須完成作業(yè)以后才能看動(dòng)畫(huà)片。這種做法符合( )

A.負(fù)強(qiáng)化原則

B.替代強(qiáng)化原則

C.自我強(qiáng)化原則

D.普雷馬克原則

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1.【答案】B。一般情況下,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平增加,學(xué)習(xí)效果越好。但是動(dòng)機(jī)水平并不是越高越好,當(dāng)動(dòng)機(jī)水平超過(guò)一定的限度時(shí),學(xué)習(xí)效果會(huì)下降。研究表明,動(dòng)機(jī)的最佳水平隨著任務(wù)性質(zhì)的不同而不同,在比較容易的任務(wù)中,工作效率隨動(dòng)機(jī)的提 高而上升。因此選B。

2.【答案】A。前攝抑制是指先前所學(xué)內(nèi)容對(duì)后來(lái)所學(xué)信息的干擾。題中小學(xué)生先學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音“t”,影響了他學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母的發(fā)音。因此選A.

3.【答案】D。普雷馬克原則是用來(lái)幫助教師選擇最有效強(qiáng)化物的一種方法,是指用高頻行為(喜歡的行為)作 為低頻行為(不喜歡的行為)的有效強(qiáng)化物。題中做法符合此原理,故選D.

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(9月4日)

1.根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》規(guī)定,下面不屬于改革教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和人才評(píng)價(jià)制度的做法是( )

A.探索多種評(píng)價(jià)方式

B.網(wǎng)上綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

C.建立多樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

D.樹(shù)立終結(jié)性評(píng)價(jià)理念

2.孫老師把沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生趕到操場(chǎng)上,讓他們?cè)诶滹L(fēng)中把作業(yè)寫(xiě)完,說(shuō)要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的艱辛。這說(shuō)明,孫老師沒(méi)有做到( )

A.關(guān)愛(ài)學(xué)生

B.因材施教

C.廉潔從教

D.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)

3.鐘老師在班上設(shè)立“進(jìn)步展示臺(tái)”,分類展示在不同方面有進(jìn)步的學(xué)生。這表明鐘老師( )

A.不以分?jǐn)?shù)為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)

B.不關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展

C.不注重與學(xué)生家庭密切聯(lián)系

D.不主動(dòng)與教師密切臺(tái)作

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1.【答案】D?!秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》規(guī)定,改革教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和人才評(píng)價(jià)制度的做法包括探索多種評(píng)價(jià)方式,完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),建立多樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2.【答案】A。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生,不得體罰或變相體罰學(xué)生,要關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。本題中孫老師即沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)學(xué)生。

3.【答案】A。鐘老師在班上設(shè)立“進(jìn)步展示臺(tái)”,分類展示在不同方面有進(jìn)步的學(xué)生,說(shuō)明了鐘老師并不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),使得評(píng)價(jià)更加科學(xué),更加充滿人性,從而更好地提高學(xué)生綜合素質(zhì),使學(xué)生真正成為全面發(fā)展的人才。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(9月4日)

1.在我國(guó)近現(xiàn)代學(xué)制改革中,明確規(guī)定將學(xué)堂改為學(xué)校,實(shí)行男女教育平等,允許初等小學(xué)男女同校的學(xué)制是( )。

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬子癸丑學(xué)制

D.壬戌學(xué)制

2.圍繞著學(xué)生的需要和興趣、以活動(dòng)為組織形式的課程類型屬于( )。

A.學(xué)科課程

B.經(jīng)驗(yàn)課程

C.綜合課程

D.融合課程

3.在一堂化學(xué)課上,張老師運(yùn)用分子模型和掛圖,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)乙醛的分子結(jié)構(gòu)。張老師才用的教學(xué)方法是( )。

A.實(shí)驗(yàn)法

B.練習(xí)法

C.作業(yè)法

D.演示法

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1.【答案】C。壬子癸丑學(xué)制規(guī)定了男女同校。

2.【答案】B。經(jīng)驗(yàn)課程以學(xué)生的需要和興趣組織課程內(nèi)容。

3.【答案】D。老師運(yùn)用直觀教具(分子模型)和掛圖輔助教學(xué),即運(yùn)用了演示法。

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