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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費下載(6月15日)

更新時間:2020-06-15 10:54:45 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽32收藏16

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摘要 2020年中小學(xué)教師資格證筆試考試時間:2020年10月31日,準備參加2020年教師資格證考試的考生,要提前備考了。環(huán)球網(wǎng)校小編為幫助考生備考,整理了“環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費下載(6月15日)”幫助考生復(fù)習測驗。

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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(6月15日)

1.下列作者與作品對應(yīng)不正確的是( )。

A.愷之一 《女史箴圖》

B.閻立本-《歷代帝王圖》

C.吳道子-《步輦圖》

D.趙孟矩-《秋郊飲馬圖》

2.若需計算Excel某工作表中A1、BI、CI單元格的數(shù)據(jù)之和,需使用的計算公式是( )。

A.=COUNT(Al: CI)

B.=SUM(Al: CI)

C.=SUM(A1, C1)

D.=MAX(A: CI)

3.國粹是指一個國家固有文化中的精華。下列選項中,不屬于中國“三大國粹”的是( )。

A.中國功夫

B.京劇

C.中醫(yī)

D.中國畫

查看答案解析

1.【答案】C。吳道子的代表作是《天王送子陽》:《步輦圖》 是閻立本的代表作之一。

2.【答案】B。COUNT是計數(shù)函數(shù),SUM是求和函數(shù),MAX是最大值函數(shù)。計算數(shù)據(jù)之和應(yīng)使用求和函數(shù),公式為= SUM(A1: CI). =SUM(AI, C)表示計算A1和CI的和。

3.【答案】A。中國三大國粹分別是京劇、中醫(yī)、中國畫。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(6月15日)

1.幼兒家長參與托幼機構(gòu)管理的主要形式是( )。

A.家長學(xué)校

B.宣傳欄

C.家長委員會

D.家長學(xué)校、宣傳欄、家長委員會、家園聯(lián)系簿

2.在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要把大小環(huán)境有機結(jié)合在一起,實現(xiàn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作,這體現(xiàn)了( )原則。

A.經(jīng)濟性

B.參與性

C.開放性

D.多樣性

3.從狹義上理解,幼兒園環(huán)境是指( )。

A.幼兒園生活環(huán)境

B.幼兒園教育的一切外部環(huán)境

C.幼兒園心理環(huán)境

D.幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素

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1.【答案】C。家長委員會是幼兒家長參與托幼機構(gòu)管理的主要形式。

2.【答案】C。幼兒園將自身環(huán)境與外界的家庭、社區(qū)等環(huán)境結(jié)合在一起,而不是封閉在園內(nèi)小環(huán)境中,這體現(xiàn)了其對外開放的特點,堅持了開放性原則。因此,本題答案為C。

3.【答案】D。狹義的幼兒園環(huán)境指幼兒園內(nèi)所有的物質(zhì)和精神環(huán)境,即幼兒園內(nèi)的一切影響幼兒發(fā)展的因素。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(6月15日)

1.依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,下列不屬于“嚴重不良行為”的是( )

A.偷竊,破壞財務(wù)

B.攜帶管制刀具,屢教不改

C.糾集他人尋釁滋事,擾亂治安

D.多次強行索要他人財物

2.我國現(xiàn)行憲法規(guī)定,國家主席和副主席都缺位時暫時代理主席職位的是( )

A.國務(wù)院總理

B.全國人大常委會委員長

C.級商人民法院院長

D.最高人民檢察院檢察長

3.某偏遠山區(qū),交通不便,兒童居住較為分散。為了保證當?shù)剡m齡兒童接受義務(wù)教育,根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定,縣級人民政府可以采取的措施是( )。

A.設(shè)置走讀學(xué)校

B.設(shè)置寄宿制學(xué)校

C.設(shè)置家庭學(xué)校

D.設(shè)置半日制學(xué)校

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1.【答案】A?!额A(yù)防未成年人犯罪法》中第三十四條規(guī)定,以下行為為嚴重不良行為:(1)糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安;(2)攜帶管制刀具,屢教不改;(3)多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;(4)傳播淫穢的讀物或者音像制品等;(5)進行淫亂或者色情、賣淫活動;(6)多次偷竊;(7)參與賭博,屢教不改;(8)吸食、注射毒品;(9)其他嚴重危害社會的行為。

2.【答案】B。中華人民共和國主席和副主席都缺位的時候,由全國人民代表大會補選;在補選以前,由全國人大常委會委員長暫時代理主席的職位。

3.【答案】B?!读x務(wù)教育法》第十七條規(guī)定,縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置寄宿制學(xué)校,保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學(xué)知識與能力》每日一練及答案(6月15日)

1.“教育主體確定,教育對象穩(wěn)定,有相對穩(wěn)定的活動場所和設(shè)施等教育實體出現(xiàn),教育初步定型”這些特征的出現(xiàn)標志著學(xué)校教育制度進入( )。

A.前制度化教育階段

B.制度化教育階段

C.非制度化教育階段

D.學(xué)校萌芽階段

2.學(xué)校教育始于( )。

A.奴隸社會初期

B.奴隸社會末期

C.原始社會末期

D.封建社會中期

3.把課程分為必修課與選修課的依據(jù)是( )。

A.課程任務(wù)

B.課程制定者

C.課程管理制度

D.課程管理層次

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1.【答案】A。前制度化教育始于人類早期。奴隸社會出現(xiàn)學(xué)校以后逐漸出現(xiàn)定型的形式化教育,即實體化教育。制度化教育近代學(xué)校系統(tǒng)的出現(xiàn),開啟了制度化教育的新階段。

2.【答案】A。中國早在四千多年前的夏代就有了學(xué)校教育的形態(tài)。從西周以后,出現(xiàn)“國學(xué)”和“鄉(xiāng)學(xué)”,這是比較完備的學(xué)校教育制度。說明在西周之前很長一段時間,學(xué)校教育就誕生了。

3.【答案】C。以課程管理制度為依據(jù),可將課程分為必修課和選修課。

回顧知識:按照課程內(nèi)容的屬性,可以把課程分為學(xué)科課程與活動課程;按照課程的組織方式,可以把課程分為分科課程和綜合課程;根據(jù)課程管理、開發(fā)主體的不同,課程可分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程; 按照課程的任務(wù),可以把課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程;根據(jù)課程計劃對課程實施的要求,課程可分為必修課程和選修課程。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(6月15日)

1.“揠苗助長”違背了人的身心發(fā)展的( )。

A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

D.個別差異性

2.黃老師向民間藝人學(xué)習地方戲曲,并將這些內(nèi)容引入到音樂課教學(xué)中,這種做法體現(xiàn)了黃老師( )。

A.校本教研的意識

B.課程開發(fā)的意識

C.長善救失的意識

D.示范領(lǐng)導(dǎo)的意識

3.教師的終身發(fā)展有四個層次,其中,能研究教學(xué),追求教師在教學(xué)工作中的個人價值的實現(xiàn),在學(xué)生的成長中求得自我發(fā)展。這屬于哪個層次?( )

A.較低層次

B.合格層次

C.較高層次

D.最高層次

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1.【答案】B??疾榈氖菍W(xué)生觀的內(nèi)容,個體身心的發(fā)展在整體上具有一定的順序,身心發(fā)展的個別過程和特點的出現(xiàn)也具有一定的順序。在教育的過程中不能違背這個順序。

2.【答案】B。從教學(xué)與課程的關(guān)系看,教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。教師要鍛煉并形成課程開發(fā)的能力,新課程越來越需要教師具有開發(fā)本土化、校本化課程的能力。黃老師學(xué)習地方戲曲并將其引入音樂課教學(xué)中的做法,體現(xiàn)了黃老師課程開發(fā)的意識。

3.【答案】C。教師的終身發(fā)展有四個層次:第一個層次是較低層次,即教師能勝任教學(xué).滿足學(xué)生的基本學(xué)習需求;第二層次是合格層次,即能駕馭教學(xué),能夠較好地因材施教,成為教學(xué)中的骨干;第三層次是較高層次,即能研究教學(xué),追求教師在教學(xué)工作中的個人價值的實現(xiàn),在學(xué)生的成長中求得自我發(fā)展。第四層次是最高層次,追求自我超越,致力終身學(xué)習,博采眾家之長。創(chuàng)造自己的教學(xué)實績和構(gòu)建理論研究特色。成為“學(xué)習型”的教師。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(6月15日)

1.思想品德形成的基礎(chǔ)是( )。

A.道德認識

B.活動和交往

C.道德情感

D.道德意志

2.班主任趙老師經(jīng)常運用表揚、鼓勵、批評和處分等方式引導(dǎo)和促進學(xué)生品德積極發(fā)展,這種方法屬于( )

A.說服教育法

B.榜樣示范法

C.情感陶冶法

D.品德評價法

3.教師引導(dǎo)學(xué)生選擇有針對性的格言、箴言作為座右銘以自勵、自律,使其獲得教益的德育方法是( )。

A.說服教育法

B.個人修養(yǎng)法

C.環(huán)境陶冶法

D.品德評價法

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1.【答案】A。道德認識是品德形成的基礎(chǔ),是道德情感和道德意志產(chǎn)生的依據(jù),并與道德情感、道德意志結(jié)合起來對道德行為的發(fā)生起著定向與調(diào)節(jié)的作用。

2.【答案】D。品德評價法是通過對學(xué)生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制,促使其品德健康形成和發(fā)展的德育方法。

3.【答案】B。本題考查的是德育方法。題中關(guān)鍵詞“自勵”指自己勉勵或激勵自己;“自律”指自己約束自己。個人修養(yǎng)法即自我教育法,是指在教師引導(dǎo)下學(xué)生經(jīng)過自覺學(xué)習、自我反思和自我行為調(diào)節(jié),使自身品德不斷完善的一種方法。

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