環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載（5月11日）

相關(guān)推薦：環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月11日)

1.在中國歷史上，許多朝代都曾經(jīng)實(shí)行過“變法”，以期通過變法增強(qiáng)國家實(shí)力。在下列變法任務(wù)中，主張“燔詩書而明法令”的是( )。

A.管仲

B.商鞅

C.王安石

D.張居正

2.戰(zhàn)國時(shí)代有七個(gè)強(qiáng)大的諸侯國爭雄稱霸，史稱“戰(zhàn)國七雄”。下列選項(xiàng)中，不屬于“戰(zhàn)國七雄”的是( )

A.齊國

B.魯國

C.楚國

D.秦國

3.下列歷史故事，與秦始皇有關(guān)的是( )。

A.圖窮匕見

B.指鹿為馬

C.望梅止渴

D.三顧茅廬

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(5月11日)

1.在人的生長發(fā)育過程中，共有兩個(gè)生長發(fā)育的高峰。這兩個(gè)高峰期稱為生長發(fā)育的突增期。第一個(gè)突增期在( )歲以前，第二個(gè)突增期在青春期。

A.1

B.2

C.3

D.4

2.關(guān)于直立行走動(dòng)作發(fā)展的描述,正確的是( )。

A.兒童的直立行走動(dòng)作是在無意動(dòng)作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的

B.兒童的直立行走動(dòng)作是在有意動(dòng)作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的

C.兒童身體動(dòng)作發(fā)展的趨勢(shì)是翻身、抬頭、坐、站、走

D.行走是本能的動(dòng)作,無有意運(yùn)動(dòng)的成分

3.下列屬于教育現(xiàn)象的是( )

A.老貓教幼仔捕老鼠

B.老鴨教小鴨游水

C.影響人的身心發(fā)展為目標(biāo)的活動(dòng)

D.父母給孩子補(bǔ)充營養(yǎng)

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月11日)

1.被譽(yù)為“俄國小說之父”，同時(shí)也是俄國浪漫主義文學(xué)的重要代表，俄國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人是( )。

A.普希金

B.托爾斯泰

C.果戈理

D.高爾基

2.“不僅開創(chuàng)了田園詩，而且前所未有地將日常生活表現(xiàn)得情趣盎然，富有詩意，擴(kuò)大了詩歌的題材;創(chuàng)造了平淡自然的詩歌意境，為后人樹立了詩歌藝術(shù)的更高標(biāo)準(zhǔn)。”這是對(duì)詩人( )的評(píng)價(jià)。

A.王維

B.陶淵明

C.謝靈運(yùn)

D.孟浩然

3.下列科學(xué)家中，提出并闡明了燃燒作用的氧化學(xué)說的是( )。

A.拉瓦錫

B.玻意耳

C.普利斯特利

D.阿伏伽德羅

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(5月11日)

1.國家或政黨根據(jù)一定時(shí)期的政治和經(jīng)濟(jì)的要求，規(guī)定的教育工作的發(fā)展思路和發(fā)展方向是( )。

A.教育目標(biāo)

B.教育目的

C.教育方針

D.教育策略

2.美國心理學(xué)家孟祿認(rèn)為模仿心理是教育的基礎(chǔ)，但模仿心理說抹殺了教育的( )。

A.遺傳性

B.自然性

C.目的性

D.獲得性

3.“教育主體確定，教育對(duì)象穩(wěn)定，有相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)場所和設(shè)施等教育實(shí)體出現(xiàn)，教育初步定型”這些特征的出現(xiàn)標(biāo)志著學(xué)校教育制度進(jìn)入( )。

A.前制度化教育階段

B.制度化教育階段

C.非制度化教育階段

D.學(xué)校萌芽階段

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月11日)

1.某校實(shí)施了“師徒制”，經(jīng)驗(yàn)豐富的吳老師對(duì)新入職的蔣老師進(jìn)行幫助時(shí)，要做到( )

A.尊重同行，等蔣老師請(qǐng)教時(shí)才進(jìn)行指導(dǎo)

B.主動(dòng)指導(dǎo)，和蔣老師商討并確定教學(xué)方案

C.推門聽課，發(fā)現(xiàn)不妥之處及時(shí)在課堂上糾正

D.充分信任，讓蔣老師獨(dú)自探索并積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

2.我國多年來重視中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)，對(duì)中小學(xué)教師的職業(yè)道德規(guī)范提出要求。改革開放后最早頒布成文的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范性文件的是( )。

A.1984年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求(試行草案)》

B.1991年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

C.1997年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

D.2008年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

3.教師職業(yè)道德與教師素質(zhì)之間表現(xiàn)出了( )的關(guān)系。

A.相互獨(dú)立

B.相互促進(jìn)

C.相互抵消

D.相互關(guān)聯(lián)

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(5月11日)

1.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法，以自己的思維方式推測學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)?( )

A.首因效應(yīng)

B.暈輪效應(yīng)

C.刻板效應(yīng)

D.投射效應(yīng)

2.每學(xué)期開學(xué)前，王老師總是根據(jù)自己所教班級(jí)的人數(shù)，課時(shí)量及備課資料是否充分等來安排自己的教學(xué)方式與教學(xué)進(jìn)度。根據(jù)富勒與布朗的觀點(diǎn)，王老師處于教師成長的哪個(gè)階段?( )

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注情境

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注自我

3.根據(jù)福勒和布朗的觀點(diǎn)，教師成長過程中對(duì)師生關(guān)系、同事關(guān)系等問題高度關(guān)注，一般是在( )。

A.關(guān)注學(xué)生階段

B.關(guān)注情境階段

C.關(guān)注生存階段

D.關(guān)注教學(xué)階段

以上內(nèi)容是環(huán)球網(wǎng)校教師資格考試頻道為您整理的"環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載（5月11日）"，希望對(duì)大家備考2020年教師資格考試有所幫助。