環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費下載（4月20日）

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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月20日)

1.馬老師在逛商場時偶遇上班上一位小朋友和家長，便一同挑選衣服，付款時，這位家長堅持把馬老師的500元錢—起付了，對此馬老師的正確做法是( )。

A.數(shù)額不大，不必在意，但下不為例

B.表示謝意并堅持把錢還給家長

C.勉強接受并回送價值相當?shù)亩Y物

D.表示感謝，井注意格外關(guān)照她的孩子

2.許多老師發(fā)現(xiàn)，不少孩子在家過了一個雙休日之后再回到幼兒園，一些良好的行為習慣就退步了，比如不認真吃飯，亂扔東西，活動時喜歡說話，對此老師正確的做法是( )。

A.召開家長會，點名要求做的不好的家長向做的好的家長學習

B.密切聯(lián)系家長，并要求家長完全按照老師的要求去做

C.發(fā)揮自己學有專攻的優(yōu)勢，為家長提供指導

D.不過于干涉家庭教育，做好園內(nèi)教育工作

3.李老師一個學期對父親是副鄉(xiāng)長的小壯家訪了8次，卻從未對需要幫助的留守兒童小龍家訪過。李老師的做法：( )

A.符合主動聯(lián)系家長的要求

B.有違平等待生的要求

C.符合因材施教的教育要求

D.有違嚴慈相濟的要求

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(4月20日)

1.適合幼兒發(fā)展的內(nèi)涵是指( )。

A.適合幼兒發(fā)展規(guī)律與特點

B.跟隨幼兒的發(fā)展

C.任其發(fā)展

D.追隨幼兒的興趣

2.幼兒園教師選擇教育教學內(nèi)容最主要的依據(jù)是( )。

A.幼兒發(fā)展

B.社會需求

C.學科知識

D.教師特長

3.下列說法正確的是( )。

A.幼兒教育就是幼兒園教育

B.促進幼兒的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標

C.幼兒藝術(shù)活動的能力是在標準化的藝術(shù)技能訓練中形成的

D.社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點，所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會規(guī)則和品德要求

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月20日)

1.下列影片中，以抗美援朝戰(zhàn)爭為題材的是( )。

A.《閃閃的紅星》

B.《渡江偵察記》

C.《南征北戰(zhàn)》

D.《英雄兒女》

2. 中國象棋蘊含了豐富的歷史文化，棋盤中間的間隔處，通常被稱為“楚河漢界”，與其中的“楚”“漢”相關(guān)的歷史人物是( )。

A.劉邦 項羽

B.曹操 袁紹

C.蔣堅 謝安

D.孫臏 龐涓

3.春秋戰(zhàn)國時期，各諸侯國為富國強兵、增強爭霸實力，先后實行變法。下列選項中，諸侯國與變法活動對應不正確的是( )。

A.魏國——李悝變法

B.楚國——吳起變法

C.秦國——商鞅變法

D.趙國——管仲變法

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(4月20日)

1.( )更適合用于選拔人才。

A.常模參照評價

B.標準參照評價

C.診斷性評價

D.個體內(nèi)差異評價

2.多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”，這強調(diào)了教學評價應注重發(fā)揮( )。

A.導向功能

B.發(fā)展功能

C.反饋功能

D.管理功能

3.教師自編測驗是由教師根據(jù)具體的教學目標、教材內(nèi)容和測驗目的，自己編制的測驗是為( )。

A.教育目的服務的

B.教師和學生服務的

C.特定的教學服務的

D.當前工作服務的

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月20日)

1.我國《教育法》規(guī)定公民“依法享有平等的受教育的機會”。這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的( )。

A.全體性

B.全面性

C.發(fā)展性

D.基礎性

2.“揠苗助長”違背了人的身心發(fā)展的( )。

A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

D.個別差異性

3.黃老師向民間藝人學習地方戲曲，并將這些內(nèi)容引入到音樂課教學中，這種做法體現(xiàn)了黃老師( )。

A.校本教研的意識

B.課程開發(fā)的意識

C.長善救失的意識

D.示范領(lǐng)導的意識

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(4月20日)

1.“沒有查出病就是健康”實質(zhì)上忽視了人的( )。

A.生理健康

B.生理衛(wèi)生

C.心理健康

D.身體健康

2.3歲左右基本成熟的自我是( )。

A.生理自我

B.心理自我

C.社會自我

D.現(xiàn)實自我

3.韓波進入中學后，經(jīng)常獨立思考“我是誰”，未來從事何種職業(yè)，在社會上處于什么樣的地位等問題。根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，韓波的人格發(fā)展處于( )。

A.主動對內(nèi)疚階段

B.同一性對角色混亂階段

C.自我整合階段

D.自主對羞恥和疑慮階段

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