2019秋季湖南株洲市石峰區(qū)教師資格認定通知
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為進一步完善教師資格制度，深化“放管服”改革，開創(chuàng)教師資格制度實施工作新局面。根據(jù)國家、省、市中小學(xué)教師資格認定、考試和定期注冊有關(guān)文件規(guī)定，為做好2019年秋季我區(qū)中小學(xué)教師資格認定、考試和定期注冊工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、石峰區(qū)2019年教師資格認定工作
認真貫徹落實黨中央、國務(wù)院和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于做好證明事項清理工作的通知》(國辦發(fā)〔2018〕47號)相關(guān)要求，進一步減證便民、優(yōu)化服務(wù)，切實做好2019年全區(qū)教師資格認定工作。
(一)申請條件
申請認定教師資格者(以下簡稱“申請人”)應(yīng)當具備以下條件：
1.擁護黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表，且未達到國家法定退休年齡的中國公民。
2.申請中小學(xué)教師資格(包括①幼兒園教師資格;②小學(xué)教師資格;③初級中學(xué)教師和初級職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格，統(tǒng)稱初級中學(xué)教師資格)，申請人戶籍所在地、居住地(須持有當?shù)鼐幼∽C且在有效期內(nèi))或就讀學(xué)校所在地(僅限應(yīng)屆畢業(yè)生和在讀研究生)應(yīng)在石峰區(qū)、云龍示范區(qū)行政區(qū)域內(nèi)。
3.按照《教育部辦公廳 中共中央臺灣工作辦公室秘書局 國務(wù)院港澳事務(wù)辦公室秘書行政司關(guān)于港澳臺居民在內(nèi)地(大陸)申請中小學(xué)教師資格有關(guān)問題的通知》(教師廳〔2019〕1號)，將符合認定條件的港澳臺人員納入了中小學(xué)教師資格認定受理范圍，港澳臺居民可在居住地、教師資格考試所在地申請認定中小學(xué)教師資格。
4. 已受聘于我市各級教育行政部門核準舉辦的特殊教育學(xué)校盲聾啞學(xué)生教學(xué)輔導(dǎo)工作崗位人員或特殊教育專業(yè)畢業(yè)人員，具備中小學(xué)教師資格考試合格證，持有《中華人民共和國殘疾人證》且核定的殘疾種類為視力殘疾、聽力殘疾(含聽力合并言語殘疾)、言語殘疾之一，可以申請認定相應(yīng)教師資格。
5.具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷。應(yīng)屆畢業(yè)生在教師資格認定機構(gòu)作出認定教師資格的結(jié)論前應(yīng)取得畢業(yè)證書。
6.非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請人應(yīng)當參加相關(guān)考試、測試，并達到相應(yīng)要求。
申請認定高中(中專)及以下教師資格的(區(qū)級只認定初中及以下教師資格證)，應(yīng)當參加中小學(xué)教師資格考試，獲得合格證書，且合格證明在有效期內(nèi)。
7.普通話水平應(yīng)當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。其中申請語文教師資格、小學(xué)全科教師資格和對外漢語教學(xué)教師資格的普通話應(yīng)當達到二級甲等及以上水平，申請普通話教師資格和語音教師資格的普通話應(yīng)當達到一級乙等及以上水平。
8.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，當年在教師資格認定機構(gòu)指定的市級以上醫(yī)院體檢合格。
(二)申請人須提交的材料
1.從中國教師資格網(wǎng)(http://www.jszg.edu.cn，以下簡稱網(wǎng)報系統(tǒng))中生成并打印的《教師資格認定申請表》(一式2份)。
2.身份證原件(需在有效期內(nèi))。
3.戶口簿或居住證(僅限于申請中小學(xué)教師資格)。應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)提交所在學(xué)校學(xué)籍管理部門出具的在籍學(xué)習(xí)證明(認定系統(tǒng)驗證通過的則無須提交)。
4.學(xué)歷證書原件(應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)在教師資格認定機構(gòu)作出認定教師資格的結(jié)論前提交),港澳臺學(xué)歷還應(yīng)同時提交教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《港澳臺學(xué)歷認證書》原件，國外學(xué)歷還應(yīng)同時提交教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《國外學(xué)歷認證書》的原件。國內(nèi)高等學(xué)校畢業(yè)生，不能提供學(xué)歷證書原件的，須提交《中國高等教育學(xué)歷認證報告》(在學(xué)信網(wǎng)在線申請)。(認定系統(tǒng)驗證通過的則無須提交)。
5.普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件。
6.申請人下載《湖南省教師資格認定體檢表》(附件4，雙面打印)，到市級以上(二級及以上)醫(yī)院進行體檢，醫(yī)院統(tǒng)一按照《湖南省教師資格認定體檢表》內(nèi)容進行體檢，出具體格檢查合格證明(須2019年的體檢合格證明方才有效)。
7.《個人承諾書》(申請人在教師資格網(wǎng)報系統(tǒng)界面下載打印，本人簽名拍照后，在填寫申報信息時按格式要求上傳)。
8.2015年12月31日前入學(xué)的全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)生只能申請直接認定與所學(xué)專業(yè)相同或相近任教學(xué)科的教師資格，且須提交就讀學(xué)校培養(yǎng)師范生的資質(zhì)證明、畢業(yè)生名冊、入學(xué)錄取名冊及相應(yīng)學(xué)歷層次的師范教育專業(yè)課程和教育實習(xí)成績復(fù)印件。否則，需要參加相應(yīng)的中小學(xué)教師資格考試。
9.非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員申請中小學(xué)教師資格，須提交由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的相應(yīng)教師資格種類的《中小學(xué)教師資格考試合格證明》(由申請人網(wǎng)上自行下載打印，認定系統(tǒng)能驗證通過的可不提交)。
10. 與上傳在《教師資格認定申請表》上同版1寸彩照一張，背面寫好姓名及身份證號碼。
(三)申請認定程序
1.網(wǎng)上申報
(1)申請人須在本公告規(guī)定的時間內(nèi)登陸中國教師資格網(wǎng)(http://app.jszg.edu.cn，以下簡稱網(wǎng)報系統(tǒng))，從“教師資格認定申請人網(wǎng)報入口”進行申報(建議使用谷歌、IE9以上的版本游覽器，網(wǎng)報會更順利)。
(2)申請人網(wǎng)上申報應(yīng)根據(jù)擬申請的教師資格種類確定相應(yīng)的教師資格認定機構(gòu)。其中，申請高等學(xué)校教師資格人員的認定機構(gòu)為湖南省教育廳;申請初中及以下教師資格的認定機構(gòu)為申請人戶籍或居住地(應(yīng)屆畢業(yè)生為就讀學(xué)校)所在縣市區(qū)教育局，申請高中(中專)教師資格的認定機構(gòu)為申請人戶籍或居住地(應(yīng)屆畢業(yè)生為就讀學(xué)校)所在市州教育局;申請人戶籍所在地或居住地獲得了高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格認定權(quán)限的省直管縣，其教育行政部門可以直接認定以上三類教師資格。
港澳臺居民持港澳臺居民居住證可在內(nèi)地(大陸)居住所在地向相應(yīng)教育行政部門申請認定;港澳居民持港澳居民來往內(nèi)地通行證、臺灣居民持五年有效期臺灣居民來往大陸通行證可在內(nèi)地(大陸)中小學(xué)教師資格考試所在地向相應(yīng)教育行政部門申請認定。
(3)申請人應(yīng)按照教師資格認定的相應(yīng)學(xué)歷要求，確定申請的教師資格種類。參加中小學(xué)教師資格考試合格的申請人確定任教學(xué)科須與報考專業(yè)相同，各級各類師范教育類專業(yè)畢業(yè)生(包括全日制教育碩士)和高等學(xué)校教師資格申請人須按照與所學(xué)專業(yè)一致或相近的原則確定任教學(xué)科。
(4)申請人應(yīng)根據(jù)網(wǎng)報系統(tǒng)提示如實完整填報申請信息，并上傳近期免冠一寸jpg格式電子照片(規(guī)格為114像素×156像素，大小在19K以內(nèi)，與粘貼在資格證書上的照片同版)。
(5)網(wǎng)上申報的時間為：
10月15日-10月30日。
2.現(xiàn)場確認
現(xiàn)場確認時間： 2019年11月6日(上午9:00—11:50，下午1:40——5:00)。
現(xiàn)場確認地點：石峰區(qū)政府政務(wù)中心一樓。
石峰區(qū)教育局人事政工股聯(lián)系電話：22529622。
申請人應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)攜帶申請材料到石峰區(qū)政府政務(wù)中心一樓1、3、4、5號窗口進行現(xiàn)場確認。
3.領(lǐng)取教師資格證書
在石峰區(qū)申請初中及以下教師資格人員，經(jīng)審核合格后，12月9日本人攜帶身份證在石峰區(qū)教育局人事政工股(地址：石峰區(qū)政府大樓11樓1114辦公室)領(lǐng)取教師資格證。
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