2019小學(xué)教師資格教育知識(shí)與能力每日一練（8月12日）

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1.“當(dāng)其可之謂時(shí)……時(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成。”《學(xué)記》中這句話(huà)表明兒童身心發(fā)展具有( )。

A.差異性

B.可變性

C.穩(wěn)定性

D.不平衡性

2.我國(guó)最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在( )。

A.西周

B.春秋戰(zhàn)國(guó)

C.夏朝

D.殷商

3.孔子主張學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)包含四個(gè)基本環(huán)節(jié)，它們是( )。

A.導(dǎo)、學(xué)、習(xí)、行

B.學(xué)、思、習(xí)、行

C.文、行、忠、信

D.知、情、意、行

4.主張讓兒童順其自然的發(fā)展，甚至擺脫社會(huì)影響的法國(guó)教育家是( )。

A.杜威

B.盧梭

C.裴斯泰洛齊

D.洛克

5.教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是( )。

A.凱洛夫和赫爾巴特

B.杜威和赫爾巴特

C.赫爾巴特和杜威

D.夸美紐斯和杜威

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答案及解析：

1.【答案】D。解析：題干中強(qiáng)調(diào)的是"關(guān)鍵期"，也叫做"敏感期"，處于關(guān)鍵期實(shí)施教育才能達(dá)到事半功倍的效果，而錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)間，想要再去彌補(bǔ)就會(huì)變得很難。在個(gè)體身心發(fā)展不平衡性，強(qiáng)調(diào)抓住關(guān)鍵期進(jìn)行教育。

2.【答案】C。解析：我國(guó)最早的學(xué)校出現(xiàn)在古代奴隸社會(huì)時(shí)期，夏朝出現(xiàn)了我國(guó)最早的學(xué)校，學(xué)校名稱(chēng)為庠、序、校。

3.【答案】B。解析：孔子主張的學(xué)習(xí)過(guò)程是"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"，孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)包含了學(xué)、思、習(xí)、行四個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程。

4.【答案】B。解析：題干中強(qiáng)調(diào)"兒童順其自然的發(fā)展"，也就是教育遵循自然原則。A選項(xiàng)杜威提出從做中學(xué)，強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)驗(yàn)中心、兒童中心、活動(dòng)中心。C選項(xiàng)裴斯泰洛齊是慈愛(ài)的兒童之父，是瑞士教育學(xué)家。D選項(xiàng)洛克提出紳士教育，是英國(guó)教育家。B選項(xiàng)盧梭是法國(guó)教育家，提出了教育遵循自然原則。

5.【答案】C。解析：傳統(tǒng)教育派代表人物赫爾巴特，提出傳統(tǒng)教育三中心"教師中心、教材中心、課堂中心"，現(xiàn)代教育代表人物杜威，提出現(xiàn)代教育三中心"兒童中心(學(xué)生中心)、經(jīng)驗(yàn)中心、活動(dòng)中心"。所以傳統(tǒng)教育派和現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和杜威。

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