2019中學教師資格教育知識與能力考點：品德的心理結(jié)構(gòu)
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知識點：教師資格考試品德的心理結(jié)構(gòu)
品德是道德品質(zhì)的簡稱，是社會道德在個人身上的體現(xiàn)，是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向。品德的心理結(jié)構(gòu)包括四種基本心理成分：道德認識、道德情感、道德意志和道德行為。
1.道德認識
道德認識亦稱為道德觀念，是對道德規(guī)范及其執(zhí)行意義的認識。它主要是指一個人面對矛盾沖突的情境能自覺地意識到是非善惡，進而能就行動作出縝密的道德抉擇。道德認識是個體品德的核心部分。
2.道德情感
道德情感是根據(jù)道德觀念來評價他人或自己行為時產(chǎn)生的內(nèi)心體驗。道德情感內(nèi)容主要包括愛國主義情感、集體主義情感、義務(wù)感、責任感、事業(yè)感、自尊感和羞恥感。其中，義務(wù)感、責任感和羞恥感對于兒童和青少年尤為重要。道德情感是道德行為的直接動因。道德情感的表現(xiàn)形式主要有三種：直覺的道德情感、想象的道德情感和倫理的道德情感。
3.道德意志
道德意志是一個人自覺地調(diào)節(jié)行為，克服困難，以實現(xiàn)一定道德目的的心理過程，通常表現(xiàn)為一個人的信心、決心和恒心。意志行動過程包括：頭腦中產(chǎn)生各種可供選擇的行動方案;模擬題各種行動方案的結(jié)果;衡量行動后的利弊得失;按自己的決定行動;現(xiàn)實生活中結(jié)果的出現(xiàn);接受行為結(jié)果的反饋;反饋影響心理結(jié)構(gòu)。
4.道德行為
道德行為是實現(xiàn)道德動機的行為意向及外部表現(xiàn)。道德行為是衡量品德的重要標志。看一個學生的品德，主要不是看他認識到什么，而是看他是否言行一致。一個欲望強烈而缺乏自制的人，在行為上可能與他的是非觀念相矛盾。
知識點“教師資格考試品德的心理結(jié)構(gòu)”的配套習題
【單選題】衡量學生思想水平高低的根本標準是( )。
A.道德認識
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行為
查看答案
參考答案：D
參考解析：道德行為是人在活動中對他人和社會有道德意義的實際表現(xiàn)，是融合道德認識、道德情感、道德意志的外部表現(xiàn)，也是衡量一個人道德品質(zhì)的重要標志。
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