2019教師資格證《幼兒綜合素質(zhì)》考點(diǎn)：教育觀
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知識(shí)點(diǎn)：教育觀
一、“人的全面發(fā)展”的思想
關(guān)于人的全面發(fā)展的思想學(xué)說(shuō)是我國(guó)確立教育目的的理論依據(jù)。
人的全面發(fā)展是指人的勞動(dòng)能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展。
人的全面發(fā)展的基本內(nèi)容：
1.人的發(fā)展同其所處的社會(huì)生活條件是相聯(lián)系的
2.舊式分工造成了人的片面發(fā)展
3.機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)提供了人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)和可能
4.社會(huì)主義制度是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)條件
5.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一途徑
二、“育人為本”的兒童觀
1.兒童是發(fā)展的人
(1)兒童的身心發(fā)展具有規(guī)律性
(2)兒童具有巨大的發(fā)展?jié)撃?/p>
2.兒童是獨(dú)特的人
(1)兒童是一個(gè)完整的人
(2)兒童是獨(dú)一無(wú)二的人
(3)兒童期有自身的價(jià)值
3.兒童是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動(dòng)性的教育對(duì)象
4.兒童是權(quán)利的主體
(1)兒童和成人具有平等的地位和相同的價(jià)值(2)兒童作為權(quán)利主體擁有權(quán)利(3)兒童作為權(quán)利主體，具有特殊性
三、教育公正與幼兒的共同發(fā)展
1.教育公正的幼兒發(fā)展觀
2.有差異幼兒的共同發(fā)展
性別差異、民族差異、地域差異、家庭背景差異、身心發(fā)展水平差異。
知識(shí)點(diǎn)“教育觀”的配套習(xí)題
【單選題】下列對(duì)素質(zhì)教育的理解，存在片面性的是( )。
A.促進(jìn)學(xué)生專業(yè)發(fā)展
B.尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展
C.教育面向全體學(xué)生
D.引導(dǎo)學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展
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【單選題】下列選項(xiàng)中，不屬于素質(zhì)教育任務(wù)的是( )。
A.增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)
B.增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)
C.促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展
D.促進(jìn)學(xué)生能力的平均發(fā)展
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以上內(nèi)容是2019教師資格證《幼兒綜合素質(zhì)》考點(diǎn)：教育觀，小編為廣大考生上傳教師資格考試歷年考試真題、最新考試大綱、精華考點(diǎn)等備考資料，請(qǐng)點(diǎn)擊“免費(fèi)下載”按鈕下載。
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