2019幼兒教師資格保教知識(shí)與能力考點(diǎn)：兒童發(fā)展理論之成熟勢(shì)力說
瀏覽
收藏
成熟勢(shì)力說簡(jiǎn)稱成熟論，主要代表人物是美國(guó)心理學(xué)家格賽爾(A.Gesell，1880～1961)。
格賽爾認(rèn)為，個(gè)體的生理和心理發(fā)展都是按照其基因規(guī)定的順序有規(guī)則、有次序地進(jìn)行的。他把通過基因來指導(dǎo)發(fā)展過程的機(jī)制定義為成熟，心理發(fā)展是由機(jī)體成熟預(yù)先決定與表現(xiàn)的。成熟是心理發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，沒有足夠的成熟，就沒有真正的發(fā)展與變化。脫離了成熟的條件，學(xué)習(xí)本身并不能推動(dòng)發(fā)展。
格賽爾的觀點(diǎn)源自于他的雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)。1929年，他首先對(duì)一對(duì)雙生子T和C進(jìn)行了行為基線的觀察，確認(rèn)他們發(fā)展水平相當(dāng)。在雙生子出生第48周時(shí)，對(duì)T進(jìn)行爬樓梯、搭積木、肌肉協(xié)調(diào)和運(yùn)用詞匯等訓(xùn)練，而對(duì)C則不作訓(xùn)練。持續(xù)了6周，其間T比C更早地顯示出某些技能。到了第53周當(dāng)C達(dá)到爬樓梯的成熟水平時(shí)，開始集中訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)只要少量訓(xùn)練，C就趕上了T的熟練水平，即在55周時(shí)T和C的能力沒有差別。
因此，格賽爾斷言，兒童的學(xué)習(xí)取決于生理的成熟，成熟之前處于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備狀態(tài)。所謂準(zhǔn)備，是指由不成熟到成熟的生理機(jī)制的變化過程。只要準(zhǔn)備好了，學(xué)習(xí)就會(huì)發(fā)生。決定學(xué)習(xí)最終效果的因素是成熟。在發(fā)展的過程中，個(gè)體還表現(xiàn)出極強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力。格賽爾對(duì)爬梯實(shí)驗(yàn)的解釋曾經(jīng)引起很多人的興趣和爭(zhēng)論。
格賽爾認(rèn)為幼兒的遺傳基因決定了他們的發(fā)展和行為，而且內(nèi)部的成熟因素決定了幼兒的生長(zhǎng)和發(fā)展。例如，幼兒在完成如跳和系鞋帶動(dòng)作所表現(xiàn)出來的能力上的不同，應(yīng)歸因于他們遺傳上的不同，而不應(yīng)歸于他們所處的環(huán)境。幼兒的發(fā)展、成熟和學(xué)習(xí)是按照他們自己內(nèi)部的既定順序進(jìn)行的。
環(huán)球網(wǎng)校友情提示：以上內(nèi)容是環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道為您整理的2019幼兒教師資格保教知識(shí)與能力考點(diǎn)：兒童發(fā)展理論之成熟勢(shì)力說，點(diǎn)擊下面按鈕免費(fèi)下載更多精品備考資料。
最新資訊
- 24下半年遼寧教資面試內(nèi)容：新增學(xué)科考試范圍(丹東)2024-11-29
- 2024下半年初中教師資格證面試真題美術(shù)試講題目范圍2024-11-27
- 24下半年小學(xué)數(shù)學(xué)教資面試題目逐字稿：分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算2024-11-26
- 24下半年初中生物教師資格證面試真題教案：鳥2024-11-26
- 2024下半年教師資格證面試答辯試題會(huì)問什么？2024-11-26
- 教資面試高中語文?？计?，24下半年考生可提前準(zhǔn)備2024-11-26
- 24下半年初中語文教師資格證面試?？寄男┱n文?2024-11-26
- 24下半年教師資格證小學(xué)數(shù)學(xué)面試考什么版本？面常考試題有哪些？2024-11-26
- 2024下半年怎么備考教師資格證面試試講題，掌握導(dǎo)入方法試，講加分2024-11-25
- 2024下半年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化面試時(shí)政問題練習(xí)2024-11-25
打卡人數(shù)
