幼兒教師資格試講怎么“講”好？
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報(bào)考幼兒教師資格證的考生，在面試展示環(huán)節(jié)，往往需要我們根據(jù)所抽取題目模擬對(duì)幼兒進(jìn)行講課，要想通過(guò)短短20分鐘的準(zhǔn)備寫(xiě)出一篇精簡(jiǎn)的教案，并在考場(chǎng)中完美的演繹出來(lái)難度是相當(dāng)大的。那么我們就應(yīng)當(dāng)在平時(shí)的練習(xí)中熟練地將教案轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的口頭語(yǔ)言。下面，小編以大班繪畫(huà)活動(dòng)《漂亮的石頭畫(huà)》為例，分享下如何對(duì)幼兒進(jìn)行無(wú)生試講吧。
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣
教師：小朋友們好。今天老師給大家講一個(gè)故事。大家想聽(tīng)嗎?
幼兒：想。
教師：好的。小朋友們請(qǐng)坐好，故事時(shí)間開(kāi)始了。
夏天來(lái)了，天氣很熱。灰太狼想吃點(diǎn)水果。他走啊走啊。什么也沒(méi)找到。突然他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)了一個(gè)又紅又大的西瓜瓣?；姨钦娓吲d啊。三竄兩竄就跑過(guò)去了。拿起了那塊西瓜啊嗚一口就啃下去了。哎呦呦?；姨谴蠼谐雎暋?ldquo;疼死了”我的牙掉了。哎呦哎呦。小朋友們你們知道為什么嘛?
幼兒：不知道。
教師：哈哈。小朋友們你們看老師把灰太狼吃的那塊西瓜帶來(lái)了。你們摸一摸就知道了。
給幼兒摸、看、感受石頭畫(huà)。
教師：小朋友們現(xiàn)在你們知道為什么灰太狼的牙齒都掉了嘛?
幼兒：因?yàn)檫@是石頭。
教師：沒(méi)錯(cuò)。小朋友們都答對(duì)了。這是石頭畫(huà)。今天老師就來(lái)教大家畫(huà)石頭畫(huà) 。
二、展示畫(huà)作，初步感知
教師：小朋友們你們看這些都是美麗的石頭畫(huà)(教師展示幻燈片)。小朋友們喜歡嘛?
幼兒：喜歡。
教師：小朋友們你們看看這個(gè)石頭像什么?
幼兒：小山
教師：沒(méi)錯(cuò)，所以我們就在這塊像小山的石頭上畫(huà)上了綠綠的樹(shù)和小鳥(niǎo)。完成了一副美麗的風(fēng)景畫(huà)。
教師：小朋友們看這幅畫(huà)的是什么呢?
幼兒：是大海。
教師：小朋友們真聰明，一下子就看出來(lái)了。那為什么我們要在這塊石頭上畫(huà)上大海呢?
幼兒：因?yàn)檫@塊石頭圓圓的。像海洋一樣很大。
教師：這位小朋友說(shuō)的真好!海洋非常大，一眼看不到頭，所以我們用圓圓的石頭來(lái)畫(huà)大海最合適了。
三、師幼互動(dòng)，深入理解
教師:接下來(lái)老師和小朋友們一起來(lái)畫(huà)石頭畫(huà)。請(qǐng)我們的小朋友先從自己的小籃子里挑出一塊喜歡的石頭?？匆豢茨愕倪@塊石頭像什么?
幼兒：我的石頭小小的，像小球。
幼兒：我的石頭是長(zhǎng)長(zhǎng)的，像小棍棒。
幼兒：我的石頭是長(zhǎng)方形的。像一本書(shū)。
教師：小朋友們的想象力可真豐富。接下來(lái)啊，請(qǐng)小朋友們從水彩盒里拿出一種你們喜歡的顏色。把你們手里的小石頭涂上顏色吧。注意帶上手套，不要把手弄臟了?，F(xiàn)在請(qǐng)開(kāi)始涂吧。
教師個(gè)別指導(dǎo)。“你涂的是紅色的，你想畫(huà)什么在上面呢?”
幼兒：太陽(yáng)。
教師：恩。真好。這塊石頭圓圓的確實(shí)很像太陽(yáng)。
教師：現(xiàn)在我們的小朋友們已經(jīng)把石頭都涂上顏色了。接下來(lái)可以在石頭上畫(huà)畫(huà)了。請(qǐng)我們的小朋友們開(kāi)動(dòng)腦筋?？纯串?huà)點(diǎn)什么，能讓你的小石頭更漂亮。
幼兒畫(huà)，教師指導(dǎo)。
四、展示交流、共同進(jìn)步
教師：現(xiàn)在我們的小畫(huà)家們都完成了自己的石頭畫(huà)。請(qǐng)小朋友們把你們的石頭畫(huà)都拿到講臺(tái)上吧。我們來(lái)看一看哪一個(gè)小畫(huà)家畫(huà)的最好。
教師：咱們先看看這一副。畫(huà)的真好。是哪位小朋友的。請(qǐng)你上臺(tái)來(lái)介紹一下自己的創(chuàng)作理念吧。
幼兒上臺(tái):我的這塊石頭圓圓的，胖胖的。所以我就畫(huà)上了一個(gè)胖胖的一個(gè)小男孩吃蘋(píng)果。
教師：你畫(huà)的真好，想象力很豐富。蘋(píng)果的顏色也特別鮮艷。真不錯(cuò)。
教師：大家再來(lái)看看這一副畫(huà)的是什么呀?
幼兒：天空和小鳥(niǎo)。
教師：大家覺(jué)得好看嗎?
幼兒：好看。
教師：這是哪一位小朋友的石頭畫(huà)。請(qǐng)你上來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
幼兒上臺(tái)：這是我的石頭畫(huà)。我的石頭很大。就像天空一樣。所以我把它涂成藍(lán)色的了。然后在上面畫(huà)上云彩和小鳥(niǎo)了。這樣天空就更好看了。
教師：這位小朋友的畫(huà)的真好。還很有愛(ài)心。他怕天空寂寞。還給天空畫(huà)上了小鳥(niǎo)和云彩。真是一位有愛(ài)心的小朋友啊。
教師：小朋友們畫(huà)的都很好。我給每一位小朋友一朵小紅花。剛才上臺(tái)的兩位小朋友說(shuō)的也很好，我們?cè)俳o他們倆鼓鼓掌吧。
左邊小紅花，右邊小紅花。小紅花送給小朋友。頂呱呱!
五、鞏固提升，思維擴(kuò)展
教師：小朋友們今天開(kāi)心嗎?
幼兒：開(kāi)心
教師：老師也很開(kāi)心。今天我們學(xué)會(huì)了畫(huà)美麗的石頭畫(huà)。老師還想考考大家。咱們除了能在紙和石頭上畫(huà)畫(huà)外。還能在哪畫(huà)呢?
幼兒：墻上
教師：哈哈。是的。確實(shí)可以，但是小朋友們一定要注意不要在干凈的墻上亂涂亂畫(huà)啊。不然媽媽和打掃衛(wèi)生的阿姨不好清理。我們要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好孩子。還能在哪畫(huà)呢?
幼兒：還能在木頭上。
教師：這位小朋友的想法真奇妙。我們讓他來(lái)說(shuō)說(shuō)。你見(jiàn)過(guò)木頭畫(huà)嘛?
幼兒：我家有木頭畫(huà)。是用小刀畫(huà)的。
教師：你真是善于觀察生活的孩子。那叫木雕畫(huà)。也非常好看。小朋友們，你們的想法真多。老師真為你們高興。今天回家后。把你們的石頭畫(huà)帶給爸爸媽媽看看吧。老師想請(qǐng)你們給爸爸媽媽也畫(huà)一幅石頭畫(huà)。名字就叫“我愛(ài)爸爸和媽媽”。你們?cè)敢鈫?
幼兒：愿意。
教師：好的，你們真是好孩子。那下節(jié)課，我們就請(qǐng)小朋友來(lái)展示一下他畫(huà)的石頭畫(huà)吧?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們排好隊(duì)。我們一起去洗洗小手，吃吃水果啦。
以上為大班繪畫(huà)活動(dòng)《漂亮的石頭畫(huà)》的全部試講內(nèi)容，其中的幼兒發(fā)言我們可以在試講前進(jìn)行預(yù)設(shè)，并在試講時(shí)以教師轉(zhuǎn)述的口吻表達(dá)，以體現(xiàn)良好的師幼互動(dòng)。
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