2019教師資格每日一練（4月2日）

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1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則不包括(　　)。

A.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一 B.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一

C.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合 D.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力

2.被撤銷教師資格的教師，自撤銷之日起(　　)內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。

A.1年 B.2年 C.3年 D.5年

3.下列情形中，教師所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘?(　　)

A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的 B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

C.與同事相處不夠融洽的 D.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的

4.曾揭示教師示范角色的特點(diǎn)，并指出“教師的職業(yè)是用自己的榜樣教育學(xué)生”的人是(　　)。

A.烏申斯基 B.夸美紐斯 C.赫爾巴特 D.杜威

5.學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的特殊性在于學(xué)生的個(gè)體認(rèn)識(shí)始終是在(　　)的指導(dǎo)下進(jìn)行的。

A.教育方針 B.教育策略 C.學(xué)習(xí)理念 D.教師

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答案及解析：

1.D【解析】教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一;堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一;堅(jiān)持自律與他律的統(tǒng)一;堅(jiān)持個(gè)人與社會(huì)相結(jié)合;堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。

2.D【解析】《教師資格條例》第19條規(guī)定：“有下列情形之一的，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(一)弄虛作假、騙取教師資格的;(二)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門收繳。”

3.C【解析】《中華人民共和國教師法》第37條規(guī)定：“教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。”

4.B【解析】教育家夸美紐斯提出，教師的職業(yè)是用自己的榜樣教育學(xué)生。這揭示了教師示范角色的特點(diǎn)。

5.D【解析】學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的特殊性表現(xiàn)在：(1)學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù);(2)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí);(3)學(xué)生所參加的是一種規(guī)范性的學(xué)習(xí)。

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